浙江地区新人教版小学四年级语文上册第7单元27《乌塔》精编课时练习(1)_第1页
浙江地区新人教版小学四年级语文上册第7单元27《乌塔》精编课时练习(1)_第2页
浙江地区新人教版小学四年级语文上册第7单元27《乌塔》精编课时练习(1)_第3页
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文档简介

1、名校名 推荐27 乌塔( 1)基础积累不夯实基础,难建成高楼。一、拼音小关卡。 (用“”标出加点字的正确读音)洗漱 ( su s )惬意( xi qi )语塞 ( si s)逻辑 ( j j)二、词语游艺厅。1.多音字组词。塞当2. 写出下列词语的近义词。反驳 ()危险 ()惊讶 ()疲倦 ()3. 词语填空。筋() 力尽睡眼蒙 ()() 惫不堪名胜古 ()4. 选词填空。连续 继续 陆续(1)她认真地告诉我要 () 挣钱,以后去中国旅游。(2)清晨,同学们背着书包 () 来到学校。(3)黄秀秀 () 两年被评为优秀学生。请求要求乞求( 4)遇到困难时可以()警察帮助。( 5)做题时一定要看清

2、()。( 6)那个人衣衫褴褛,用()的目光看着来往的行人,希望能给他一些帮助。5. 在括号里填上合适的关联词。(1)()爸爸妈妈会带他们出去玩,()一般不放心让他们一个人出远门。(2)我从电视上看见意大利,但()亲自来到这里,它的美丽()深深吸引了我。三、句子训练营。1. 光从电视和书本中认识世界总不完美。(改成反问句)_2. 用加点的词语写句子。(1)小姑娘正惬意地趴在床垫上,一边吃糖,一边 看一本厚厚的书。(2)只有 亲自来到这里,它的美丽才深深感动了我。1名校名 推荐四、课文回眸室。1. 在对比中突出人物性格特点是课文的一个突出的表达方法。找出课文中对比的相关内容。一是和作者对比。“我”

3、 _乌塔: _二是和中国孩子对比。中国孩子: _乌塔: _2. 乌塔是一个怎样的孩子?你从乌塔身上得到了哪些启示?_理解感悟重点难点,一网打尽。五、精彩赏析阁。乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。 不过我们兴趣不同,所以我们有时候也一起出去玩,有时候单独出去玩。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?我不明白,你的话不合逻辑。 ” 1. “反驳”是指 _“逻辑”是指 _2. 把下面的句子改成陈述句。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?_3. 这段话的意思是 _六、小小练笔场。学了课文,请你写一写“从乌塔想到的”,写出来和同学交流一下。_拓展运用举一

4、反三,应用创新,方能一显身手!七、歇后语积累。寿星弹琵琶_2名校名 推荐 里冒烟_床底下点蚊香_ 糊的琵琶 _27* 塔一、 shqis j二、 2.辩驳危急惊奇疲 3. 疲 胧 疲 迹4. ( 1) (2) ( 3) ( 4) 求 ( 5)要求 (6)乞求5. ( 1) 然但是( 2)只有才三、 1. 道光从 和 本中 世界就完美了 ?四、 1. “我”:筋疲力尽匆匆洗漱疲倦地回到旅 塔: 意地 在床 上,2. 勇敢、 明, 生活。有很 的自立意 和很 的独立生活的能力五、 1. 指 出自己的理由,来否定 人跟自己不同的看法。指事物客 的 律性。2. 孩子,就能 他 独出 。3. 塔 孩子和不 孩子 独出 之 不存在因果关系。她不同意中国家庭管理孩子的做法

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