二年级标点符号运用 教师版

1、 二年级标点符号教案一、标点符号趣味故事1.某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。 笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。 哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。2. 从前，有一家过年请人写了一个条幅，“今年好，倒霉少，不得打官司。” 写字的人不重视标点符号，语句之间既没有标点，也没有隔开。初一，拜年 的人一见条幅忙问道：“你家遇到什么倒霉事啦？”主人怏怏不乐地说：“干吗进门就说不吉利的话！”来人指着门上的

2、条幅说： “你这儿不是写着吗， 今年好倒霉，少不得打官司”。3“下雨天留客天留我不留”总共有几种读法？ 1.下雨天留客，天留我不留。 2.下雨天留客，天留我？不留。 3.下雨天留客，天留我不？留。 4.下雨，天留客；天留我不留！ 5.下雨天，留客天，留我？不留。 6.下雨天，留客天；留我不？留。 7.下雨天，留客天，留我不留？标点符号的运用及训练一、 背一背，记一记标点符号歌意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。提示下文用冒号，对话引用加引号。并列词语用顿号，意思省掉省略号。 书的名字书名号，解释说明破折号。二、标点格式1、逗号、句号、问号、叹号、顿号、冒号一般占一个

3、字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。2 .双引号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。当表示人说话时，冒号和前引号占一格，句末点号和后引号占一个。3. 省略号占两个字的位置，不能分上下两行写，可以出现在一行之首，当只剩下末尾一格时要把标点挤在一格内。三、标点符号练习题1、林老师亲切地说（ ）王宁（ ）说说吧（ ）你为什么选自己（ ）2、丁零零（ ）闹钟响了（）元元打了个哈欠（）翻了个身（）心想（）再睡一分钟吧（）就一分钟（）不会迟到的（）3、北京真美啊（）我们爱北京（）我们爱祖国的首都（）4、（ ）北京离这儿很远吧（ ）孩子们问（）5、老师说（ ）不算太远（ ）6、冬天（）天上飘

4、着雪花（）地上铺着雪毯（）树上披着银装（）到处一片洁白（ ）小伙伴们在雪地上堆雪人（ ）打雪仗（ ）玩得可高兴了（ ）7、青蛙问小鸟（）你从哪里来呀（）8、青蛙说（）朋友（）别说大话了（）天不过井口那么大（ ）还用飞那么远吗（ ）9、青蛙笑了（ ）说（）朋友（）我天天坐在井里（ ）一抬头就看见天（ ）我不会弄错的（ ）10、小松鼠和小兔子真不明白（ ）狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢（ ）11、小刺猬不好意思地说（ ）我怎么能要你的椅子呢（ ）我可没干什么呀（ ）12、小猴子笑着问（）你吃过吗（ ）小兔子摇摇头（ ）说（ ）我没吃过（）可是小松鼠说葡萄很酸( )13、风娃娃听了（）很伤心（）心想（）

5、我帮人们做事（ ）为什么他们还责怪我呢（）14、风娃娃想（ ）帮助人们做好事（ ）真容易（ ）只要有力气就行（ ）15、小柳树说（）喂（ ）小枣树（ ）你的树枝多难看哪（）你看我（）多漂亮（）16、那个人感到很奇怪（）他说（）什么（）叶子上的虫还用治（）我要的是葫芦（）17、狐狸为什么说葡萄酸呢（）18、葫芦藤上挂着三个小葫芦（）19、爷爷买的枣真甜啊（）20、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）21、小猴子大口大口地吃起葡萄来（）22、夏天的一个周末（ ）我们全家人一起出去玩（ ）23、清晨（ ）她睁开眼一看（ ）朝阳从东面的窗户射进来（ ）照得满屋亮堂堂的（ ）24、我在市场里买了桔子（ ）苹果

6、（ ）青菜（ ）萝卜等等（ ）25、动物园的动物真多啊（ ）有狮子（ ）老虎（ ）猴子（ ）骆驼（ ）海狮（ ）26、校园里的景色可真美啊( )27、她睁开眼睛一看（ ）啊（ ）多么明亮（ ）多么美丽的世界呀（ ）28、爷爷说的话是真的吗（ ）29、母亲病了要吃芭蕉花（ ）我们好不容易摘来（ ）这有什么不对呢（ ）30、老婆婆感激地说（ ）孩子（ ）你真好（ ）31、（ ）孩子（ ）你真好（ ）老婆婆感激地说（ ）32、（ ）孩子（ ）老婆婆感激地说（ ）你真好（ ）33、我的头摇得像拨浪鼓，说（ ）谢谢你（ ）我可不要这样的钱（ ）34、今天是星期天吗（ ）35、湖水多么像一面镜子呀（ ）3

7、6、我是一个聪明的孩子（ ）37、你知道为什么会下雨吗（ ） 38、草叶上的露珠（ ）像天上闪烁的星星（ ） 39、我多么想长大呀（ ） 40、一天晚饭后（ ）爸爸问小明（ ）你最近在读什么书（ ）41、一阵阵秋风吹过（ ）树叶像蝴蝶般飘落下来（ ）42、我们的祖国多么强大，多么美丽（ ）43、你的眼睛多漂亮多有神（ ）44、这只狐狸真是太狡猾了（ ）45、叶子上的虫还用治（ ）46、有几个虫子怕什么（ ）47、小猴迫不及待地爬上葡萄架（ ）给下列几段话加上标点符号。每次看到大雪从天空中飘下 我就回想起我家门前的那条小河 冬天北风吹着数不清的雪花在半空中飘飞小河边的风景多么美丽啊河边一群可爱的

8、孩子笑着说着跳着他们多开心啊瞧有的在堆雪人有的在玩雪球有的在打雪仗孩子们快乐的笑声在天上回响 在一棵漂亮的大松树上住着两个可爱的小动物松鼠妈妈和小松鼠这天早晨小松鼠又出去了可是这一次他回来得很早松鼠妈妈吃惊地问道孩子 今天怎么这么早就回来了 妈妈今天我看见了一头河马小松鼠低着头说那又怎么了 我发现河马是那么高肚子是那么大尾巴是那么长 再看看我 哪一样都比不上他我哪有心情去玩呀松鼠妈妈笑着说 好孩子不是这样的呀你看河马有你那么小吗你能从这棵树跳到那棵树上小小的身体能从小树洞进进出出河马能吗小有小的好处就看做什么了今天是小明最开心的一天因为今天是六一国际儿童节这天妈妈对他说好孩子快出门去找快乐吧小明奇怪地问道快乐在哪里呢妈妈回答说你找到它就知道了小明来到了书店他翻阅起架上的书籍来突然他被一本 鲁滨孙漂流记吸引住了他看了很久很久天黑了 小明高高兴兴地回到家妈妈看看小明笑着说快乐写在了你脸上你找到快乐了“的”、“地”、“得”专项训练一、背一背 的地得小口诀 名词前面白勺的 动词前面土也地 动词后面双人得二、小小练兵场 1.短语： 灿烂（ ）阳光 温暖（ ）春风认真（ ）听讲 渐渐（ ）落下风刮（ ）很猛 跳（ ）真棒 2.句子： 1.雨下（ ）太大了，我们都无法出去玩了。2.小明悄悄（ ）走到池边，静静（ ）看着小金鱼。3.妈妈（ ）双手就像魔术师，总是能变出许多美味（ ）食物。4.我把