【优化方案】2012年高中数学 11．3.1 输入、输出语句和赋值语句课件 湘教版必修5

1、113基本算法语句 113.1输入、输出语句和赋值语句,学习目标 1理解输入语句、输出语句、赋值语句； 2能够将程序框图转化为伪代码，进一步体会算法的基本思想,课堂互动讲练,知能优化训练,11.3.1 输入 、输出语句和赋值语句,课前自主学案,课前自主学案,1算法中的三种基本逻辑结构是_、_ _、_ 2程序框图由_和_组成一个或几个程序框的组合表示算法中的一个_，带有方向箭头的_将程序框连接起来，表示算法步骤的执行顺序程序框内还有必要的_,顺序结构,循环结构,程序框,流程线,步骤,流程线,说明文字,1三种算法语句的格式及功能,INPUT,变量,变量,PRINT,表达式,常量,变量,系统信息,表

2、达式所代表的值,变量,变量,1输入语句和赋值语句都可给变量赋值，这一点上二者有何不同？ 提示：输入语句可使初始数值与程序分开，利用输入语句改变初始数据时，程序不变，而赋值语句是程序的一部分，输入语句可对多个变量赋值，赋值语句只能给一个变量赋值,2如何理解语句中的“变量”？ 提示：变量是程序运行时可以变化的量，可以理解为一个盒子，既可以向盒子内存放数据，也可以随时更新盒子内的数据,课堂互动讲练,计算机语句都有各自严格的书写格式，只有格式符合要求，程序才能运行,下列给出的输入、输出语句正确的是() 输入语句INPUTa；b；c 输入语句INPUTx3 输出语句PRINTA4 输出语句PRINT20

3、,3*2 A B. C D 【思路点拨】依据输入、输出语句的格式及要求作出判断即可,【解析】INPUT语句可以给多个变量赋值，变量之间用“，”隔开；INPUT语句中只能是变量，而不能是表达式；PRINT语句中不用赋值号“”；PRINT语句可以输出常量、表达式的值 【答案】D 【名师点评】牢记计算机语句的各种书写格式并灵活应用是解题的关键,变式训练1下列正确的语句的个数是() 输入语句INPUTa2 赋值语句xx5 输出语句PRINTM2 A0B1 C2 D3,解析：选B.中输入语句只能给变量赋值，不能给表达式a2赋值，所以错误；中xx5表示变量x减去5后再将值赋给x，即完成xx5后，x比原来的

4、值小5，所以正确；中不能输出赋值语句，所以错误,输入语句的作用是：实现算法的输入变量信息(数值或字符)功能； 输出语句的作用是：实现算法的输出结果功能； 赋值语句的作用是：将表达式的值赋给变量,编写一个伪代码，要求输入两个正数a，b的值，输出ab和ba的值 【思路点拨】可以利用INPUT语句输入两个正数,将ab与ba的值分别赋给两个变量，然后输出这两个变量的值即可；另一方面，ab与ba作为两个幂的值,是把底数和指数进行了交换，故还可以利用赋值语句，采用将两个变量的值互换的办法实现这一算法.,【解】法一：伪代码如下：,法二：伪代码如下：,【名师点评】法二中通过引进一个中间变量x实现了变量a和b的

5、值的交换，因此只需用一个赋值语句即可实现算法在一些较为复杂的算法问题中，经常需要对两个变量的值进行交换，因此应熟练掌握此种方法,变式训练2已知函数yx22x3，编写一个伪代码，使每输入一个x的值，都得到相应的y值.,解：伪代码,赋值语句在给变量赋值时，先计算赋值号右边的式子，然后赋值给赋值号左边的变量；另外可以给一个变量先后多次赋不同的值，但变量的取值只与最后一次赋值有关,请写出下面伪代码运算输出的运算结果.,【思路点拨】利用赋值语句的功能求解最后结果,【解】(1)因为a5，b3，c(ab)/24，所以dc216，输出d的值为16. (2)因为a1，b2，cab，所以c3，bacb，即b132

6、2.所以输出a1，b2，c3. (3)由b20及ab知a20，由c30及bc知b30,再由ca及a20知c20.所以a20，b30，c20，输出a，b，c的值是20,30,20,【名师点评】赋值语句只能给一个变量赋值，不能接连出现两个或多个“”可给一个变量多次赋值，但只保留最后一次所赋的值,变式训练3阅读下列伪代码，并回答问题,若输入3,2,5，则输出的结果为_,解析：由A3，B2，C5， AAB，可得A5，又根据语句BBA， 可得B3，又CC/A*B， 所以输出结果为C3. 答案：C3,1输入、输出语句是任何一个程序必不可少的语句，其功能是实现数据的输入、输出为了使输入、输出更清楚，可以设计提示信息，用双引号引起来，与变量之间用逗号隔开 2赋值语句是最重要的一种基本语句，也是一个程序必不可少的一个组成部分，使用赋值语句，一定要注意其格式要求，如：赋值号右边为表达式而左边只能是变量；赋值号左右不能对换；不能利用赋值语句进行代数式计算；一个赋值语句中不可出现两