二年级上册科学教案-2.8看月亮青岛版(六年制)_第1页
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文档简介

1、课时备课设计课题看月亮课型新授课时1序号 看月亮是青岛版二年级上册第8 课的课题，本课是在一年级学习教比较的基础上，对比较两个不同物体的提升。再引导学生对不同季节材的同一种动植物进行比较。教材分别对四季中大自然的变化、人类活分动的变化和动植物的变化进行探究。本课通过事先安排学生记录不同析时间月亮的形状，并提醒学生做观察计划。养成观察前做计划的好习惯。并注意观察时注意安全。1、知道与月亮相关的一些自然现象；在教师指导下， 了解科学探究需要制定计划。课标2、在教师指导下， 有运用观察与描述、 比较与分类等方法得出结论的分析意识。3、能在好奇心的驱使下，对月相的变化表现出探究兴趣。已知：学生知道看到

2、的月相是发生变化的。学情未知：月亮的形状不是一成不变的，它是会发生变化的，从月牙，变分析成半圆，再变成圆，然后又变成半圆，变成月牙。障碍：月初月中月末的月相图。1、知道我们看到的月相是发生变化的。教学2、能在教师的指导下描述不同的月相，了解科学探究需要制定计划。目标3、能在好奇心的驱使下，对月相的变化表现出探究兴趣。教学教学重点：了解人类探索月球奥秘的历史。重难 教学难点：知道天文望远镜的使用方法，学会使用天文望远镜。难点点及 突破措施；老师示范天文望远镜的使用方法，可以通过播放教学视频突破的方法教学生操作。措施教学课件、简易的天文望远镜。准备教 学 过 程教学环节目标教师活动学生活动评价任务

3、达标反思通过多媒体课件展示月亮的激发 图片并让学生学生猜谜语，学生画出了一、学生 猜月亮的谜语导入的兴 导入新课，并并画出自己观自己观察到察到的月亮的月亮趣试着画出自己观 察 到 的 月亮。1、呈现月相的学生 定义二、认识 2、出示一个月学生交流自己学生能够画月亮到月 的月相图，引看到的月亮的出不同时间的形亮是 导学生观察，形状的月相状变化 从而明白，月的亮的形状不是一成不变的，它是会发生变化的，从月牙，变成半圆，再变成圆，然后又变成半圆，变成月牙老师引导学生了解什么是观学生察计划并按照养成三、计划执行。老做观学生做出简做观师提示观察月学生学做观察察计单的观察计察的相的地点、时计划划的划计划习惯间、方法、记录方式等等，并警示学生注意安全延续计划老 师 引 导 学 学生讨论月亮四、的执生：是否在每的形状，明确拓展行，并个夜晚都能看需要做计划并铺垫为中到月亮做详细的记录年级研究月相做铺垫锻炼五、学生总结的表1、教师引导学和安达能生总结。排下力

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