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文档简介
教学目标,1.知识目标:通过观察、操作,会找一些图形的面积。 2.能力目标:会用数格子的方法找一些图形的面积。 3.情感目标:在解决问题中,渗透面积计算的策略思想。,(4),(6),(11),(16),(15),用数格法,数一数下面图形的面积。,地毯上的图形面积,地毯上蓝色部分的面积是多少?(每个小方格的面积表示1平方厘米),6,6,10,6,10,8,8,8,8,10,6,10,6,6,观察左图,想一想怎样算比较简便?,27m2,27m2,27m2,27m2,27m2,108m2,196m2,88m2,108m2,1.求下列图形的面积。(每个小方格的边长表示1cm),12.5,10,6.5,2.下列点子图上的图形面积是多少?(图中相邻两点之间距离表示1cm),18cm2,18cm2,22cm2,3.求下列每组图形的面积,你发现了什么?与同学交流。(每个小方格的面积表示1平方厘米),(1),1,4,9,16,(2),0.5,2,4.5,(1),(2),1,4,9,0.5,2,4.5,本课小结,本节课大家收获了什么?跟自己的同桌说一说!,
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