高考语文专题复习课件：高三复习之成语专题.ppt

1、高三语文复习之 正确使用词语（成语） （高三语文备课组）,学习目标,归纳总结成语误用的几种主要类型。 掌握判断成语使用正误的各种技巧方法。,成语的误用类型,一、望文生义,判断下列各句中划线成语使用是否恰当。 1. 最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。 2.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。,大体上让人满意。 “差”为“稍微、尚”而非“差劲、糟糕”。 经过多次试验都不错。 “爽”为“差错”，而非“爽快、舒服” 。,类似成语,危言危行 文不加点 罪不容诛 不足为训 久假不归 万人空巷 ,危：正直。 点：涂上一点，表示删去。

2、 罪大恶极，处死都不能抵偿。 训：准则、典范。 假：借。 都从巷子里出来，多形容欢庆祝、欢迎等盛况。,判断正误：,1.他最近出版了一本文不加点、几乎没有任何注释的旧体诗集，文字艰深难懂。 2.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 3.恐怖分子滥杀无辜，罪不容诛，全世界一切正义的力量是决不会向他们妥协的。,小提示：,1.平时多积累，了解成语的来源和本义，不孤立地理解某个字词，才能避免望文生义。 2.对熟语含义的把握，却往往需要抓住某些关键字词。,二、误用褒贬,1.神七试验成功，广大科技人员无不欢欣鼓舞，弹冠相庆。 2.在成克杰之后，广西贪官前赴后继上刑场。

3、,一人升官，同伙相互庆祝，认为有官可做，含贬义。 形容英勇战斗，勇往直前，多含褒义。,判断褒贬：,谨小慎微 巧舌如簧 始作俑者 处心积虑 无所不至,小心谨慎 能言善辩 开山祖师 殚精竭虑 无微不至,小提示： 1.某些成语具有多义性，既含有褒义，也含有贬义，要根据语境去判断其褒贬。 2.某些成语由于特殊的表达需要（如幽默、讽刺），被临时更换了褒贬色彩。,三、语意重复,1.看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 2.他全身被打得遍体鳞伤。 3.你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。,举一反三,一场南柯一梦 显得相形见绌 好像如芒在背 目前的当务之急

4、 觉得习以为常 感到自惭形秽 凯旋归来,突然不期而遇 海内外闻名遐迩 责无旁贷的责任 出现问题之前未雨绸缪 只能让人贻笑大方 感激涕零地流下了眼泪 平凡普通的芸芸众生 ,四、用错对象,1.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 2.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。,指书多，而非人多。 指十三四岁的女子。,牛刀小试：快速说出以下成语的使用对象。,罄竹难书 举案齐眉 天伦之乐 不胫而走 萍水相逢 如坐春风,罪行 夫妻 父子、兄弟等 消息、谣言、文章等 素不相识的人 被教育者,五、语法不通,1.想用化

5、妆品使自己更加花容月貌，谁知脸上却长出一大片小痘痘。 2.他往四周一看，发现满山遍野都是这种怪石。这时，他心里就有了出奇制胜叛军的妙计了。,小提示：1.分析成语在句子中所处的位置。2.分析成语自身结构，确定其词性。,试一试：,1.包围圈越来越小了，这群罪大恶极的歹徒已成了 。 A 瓮中捉鳖 B 瓮中之鳖 2.折扇和封面上面，龙飞凤舞着艺术界几十位名家风采各异的签名。,六、谦敬错位,1.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使您蓬荜生辉。 2.王教授已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表一孔之见。 3.在这方面，我是当之无愧的楷模。,试一试：,1.山的东麓有“初

6、唐四杰”之一的骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这儿。 2.他们的许多新作曾交给我出版，我经常不吝赐教，帮他们编辑、修改。 3.按照“三个代表”的要求，我和县里的几个领导干部屈尊下顾，到基层蹲点包村，带领人民群众发家致富。,七、自相矛盾,1.新兴商场才开张，鸿运百货大楼又敲起了锣鼓，两家商店形成了鼎足之势。 2.加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。,试一试：,1.只顾眼前的蝇头小利，不考虑未来的发展，这些企业目光如炬，难以走向世界。 2.初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱

7、着，有的在跳着，有的在谈着欢乐围绕在每个人的身边。 3.听说这位气功大师能够发功治病，今天我拜会了一下，果不其然，他没有那么大的能耐。,八、不合逻辑,1.领导者应当在问题出现之时就未雨绸缪，而不应该在问题出现之后惊慌失措。 2.王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆放得有条不紊。,“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作。 “有条不紊”是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于“条理性”，和“爱干净”之间缺乏语意逻辑上的联系。,忆一忆：成语误用有哪几种主要类型？,望文生义 褒贬误用 语意重复 用错对象,语法不通 谦敬错位 自相矛盾 不合逻辑,小 结,1、准确理解词意（日积月累） 每一个成语，在其结构上有相对稳定的特点，这要求我们必须从整体上把握其本身所固有的意义，从时空上分析其习惯的用法。 2、准确分析语法（兼顾“词”“句”） 成语的结构是稳定的，同时又是多种多样的，了解结构方式，有助于我们利用成语本身来理