四年级上册语文阅读复习课与练习.ppt

1、四年级语文阅读复习课,浯沧小学 张老师,不同文体的阅读方法和策略,写景状物,童话 寓言,写事文章,写景：观潮、雅鲁藏布大峡谷、鸟的天堂、火烧云.,状物：猫、母鸡、白鹅、白公鹅.,巨人的花园、幸福是什么、去年的树、 小木偶的故事.,跨越海峡的生命桥、卡罗纳、给予是快乐的、 为中华之崛起而读书、那片绿绿的爬山虎、 尺有所短 寸有所长,怎样阅读写景状物的文章,一、弄清景物、事物的特点。,二、理清写作顺序。,三、体会文章的思想感情。,返回,练习,怎样阅读童话和寓言,一、了解故事的基本情节。,二、领悟童话与寓言的教育意义。,返回,练习,怎样阅读写事的文章,一、弄清记事“六要素”。,（时间、地点、人物、起

2、因、经过、结果）,二、理清叙事的顺序。,三、抓住叙事的重点部分， 体会作者所表达的感情。,返回,练习,观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越 宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮

3、着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。,返回,观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇

4、，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越 宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈

5、多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。,观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越 宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江

6、潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。

7、看看提下，江水已经涨了两丈来高了。,观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越 宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声

8、越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。,返回,写作顺序的类型,一、事情发展的顺序,二、时间先后的顺序,三、空间变换的顺序,春、夏、秋、冬,早、中、晚,从上到下,从远到近,从中间到四周,四、游览的顺序,返回,时间、地点、人物、起因

9、、经过、结果六要素,移步换景，有一定的路线,关于写作顺序的考题,1.课文是按（ ）、（ ）、（ ）的顺序来写的。,2.课文是按_的顺序写的。,3. 颐和园一文作者按照_的顺序 先后游览了_ 、 _ 和_等几个景点。,4.作者参观的顺序是（ ）（ ）（ ）,5.本文是按照_的顺序，先写_，再写_，接着写_最后写_。,6.这篇短文是按照什么顺序来写的？ _,返回,关于童话教育意义的考题,1.这个童话故事告诉我们什么道理？,2.读了这故事，你受到了什么启发？,3.读了这个故事，你有什么体会？,这类题目如何作答？,关于童话及寓言故事蕴含的道理的归纳方法,步骤一：找出故事中人物的缺点。,步骤二：找出故事

10、中人物的优点。,步骤三：把缺点和优点串联起来。,要_，不要_。,返回,作者的观点、看法以及要表达的主题，一般都会选取典型的事例进行详写。作者一般通过一件事，来赞扬某种好的行为、好的风气或者批评社会上的不良行为和不良风气。,返回,关于叙事文章主题的领悟,苏老师教数学，对我们要求严格，一丝不苟。有一次，数学测验后，老师把试卷发下来，我溜了一眼分数，还行！顺手把试卷往书包里一塞，早把“改完试卷中的错误一定要给老师看一看”的要求丢到脑后去了。没想到， 我这举动早被苏老师看在眼里，她走过来对我说：“你错了一道题，改完了吗？”我漫不经心地回答：“我知道。明天再说吧！”苏老师严肃地说：“马上改，不要让一道错

11、题过夜！”我只好把试卷从书包里翻出来，苏老师站在我座位旁一直盯着我改完，又让我说出错题的病因，才离开我。从此以后， 。,阅读与思考 1 联系上下文理解词语。 漫不经心： 。 2 你认为文中的“我”哪些举动和讲话不正确？用“ ”画出来。 3 苏老师对学生要求严格表现在哪些地方？用“ ”标出。 4 给这段话加上一个结尾，写在文中横线上。 5 这段话的重要内容是： 。 围绕这个意思，具体写了 这件事。,苏老师教数学，对我们要求严格，一丝不苟。有一次，数学测验后，老师把试卷发下来，我溜了一眼分数，还行！顺手把试卷往书包里一塞，早把“改完试卷中的错误一定要给老师看一看”的要求丢到脑后去了。没想到， 我这

12、举动早被苏老师看在眼里，她走过来对我说：“你错了一道题，改完了吗？”我漫不经心地回答：“我知道。明天再说吧！”苏老师严肃地说：“马上改，不要让一道错题过夜！”我只好把试卷从书包里翻出来，苏老师站在我座位旁一直盯着我改完，又让我说出错题的病因，才离开我。从此以后， 。,阅读与思考 1 联系上下文理解词语。 漫不经心： 2 你认为文中的“我”哪些举动和语言不正确？用“ ”画出来。 3 苏老师对学生要求严格表现在哪些地方？用“ ”标出。 4 给这段话加上一个结尾，写在文中横线上。 5 这段话的重要内容是： 。 围绕这个意思，具体写了 这件事。,随随便便，不放在心上。文中指我对改错题随随便便，不放在心

13、上。,苏老师教数学，对我们要求严格，一丝不苟,苏老师监督我改完卷子中的错题才离开,这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。 门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。 远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起刚学过的一句古诗：“_ ，_ 。”,短文二,（1）第一自然段是围绕_这句话来写的。围绕这句话写了画中的_、_、_、_、 等景物。 （2）第

14、二段先写了门前的景物，又写了房子（ ）的景物，再写房子（ ）的景物，最后写了房子（ ）的景物。是按（ ）顺序写的。 （3）把第三段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思使形象。,这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。 门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。 远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起刚学过的一句古诗：“_ _”

15、,短文二,（1）第一自然段是围绕_这句话来写的。围绕这句话写了画中的_、_、_、_、 等景物。 （2）第二段先写了门前的景物，又写了房子（ ）的景物，再写房子（ ）的景物，最后写了房子（ ）的景物。是按（ ）顺序写的。 （3）把第三段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思使形象。,空间,飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。,（1）今天老师在上完数学课后，给我们布置了一道“挑战题”。反复思考，却总是找不到正确的解题思路。后来，同桌小华给我做了指点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是“ ， ”。 （2）世纪的成就，真可以用“_，_”来形容。,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,忽

16、如一夜春风来，千树万树梨花开。,小练习,总结阅读方法 概括主要内容的方法： （1）先概括后具体或先具体后概括的文章划出中心句； （2）过渡句或过渡段 （3）谁 干什么（提示：要把做的事情说全）结果 结合文章内容想象、补充的方法： 要在理解课文的基础上，联系上下文去想象，想象要合理，语句要通顺。 正确摘录、抄写的方法： 先审清题目要求； 摘抄要正确，不丢字、多字、错字，标点要正确。,一、观潮 （一） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mn mn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fi f)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见

17、东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(z zh)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bng bn)进，浩浩荡荡地飞奔(bn bn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tn chn)动起来。 1、我会在文段括号内用“”选出合适的词语。 2、我会划去在文段括号内不正确的读音。 3、我能写近义词。 顿时（ ） 犹如（ ） 颤动（ ） 逐渐（ ） 4、我还能写出形容声音大的四字词语。 山崩地裂_、_、_ 5、短文第一段话既写了潮来时的声音好像 ，又写了潮来时的形状像 。 6、从第一