第二课时教案(4)

1、单元 / 章/ ： unit 7 how much?第 2课时课unit 7 how much?(fun time & cartoon time) 型新授 题教 第一 的学 ，初步的感知了本 元的学 重 点。cartoon time材 篇 材料再 了本 元所学的 can i help you?以及 答，同 渗透了下分一 元新句型 heris .析目1. 在教 的引 和 下，学生能正确理解和朗 cartoon time中的故事，标能 懂其中趣味之 ，并养成良好的 。表2. 通 小短文的学 ， 学生能在真 的情景中正确运用can i help you?达 3. 通 学 培养学生学英 的 趣，运用英

2、 的意 。学学生 本 元初步的感知，和学 英 的 趣。情有什么分学生析大胆表演的勇气。缺什么重通 小短文的学 ， 学生能正确理解、掌握 内容, 并能朗 。点难 1. 能比 流 地朗 ，并能运用所学 描述短文。点2.通 小短文的学 ， 学生能在真 的情景中正确运用方挂 ，卡片， ppt法手段can i help you?教学过程（包括：主要教学流程、重 点 理 程与方法、亮点/ 精彩片段）教 教什么、怎么教学生学什么、怎么学step 1 前 身1.greetingsing the song数字歌复 数字 1-19,20,30,40,50.2.free talka. act story time(

3、1)ppt 出示 片及空气泡， 学生填写( 注意 音 )(2)act in role.b. practise同桌用文具 行 答， 操 本 元新句型t: can i help you?s1: i d likehow much is it?t: it s yuan.step 2新知呈 fun time介 游 :出示一 卡片， 遮住价格部分， 学生 黑板上的价格， 直到猜出正确价格。1. t: how much is it? guess.t: yes, you re right.2. 学生四人一 行游 。cartoon timea. 整体呈 内容，出示 片，介 人物。this is the shop

4、 keeper, mr pig.b.学生通 初步理解故事内容 , 回答 ：what would bobby like?how many bowknots would he like?who is tina?is tina happy?c. 跟 文，注意模仿 音 。step 3合作学 1. 学生在小 内开展趣味朗 活 。ss: sing a song大声并 着 快情 唱ss 填写 文内容 ( 注意 音 )act in role.同桌用文具 行 答s1: can i help you?s2: i d likehow much is it?s1: it s yuan.s1: it s yuan.s2: it s yuan.s3: it s yuan.学生四人一 行游 ，要求快速 ，同 必 用英 答。read the story and answer the questions.跟 注意模仿 音 (sam 奇怪的 气和 tina 高 的 气 )2.表演。step 4课后巩固学生在小组内开展趣味朗读活动，加入动1.try to retell the dialogue作表情，读出趣味2.recite cartoon time课堂巩固训练课后安排反思与重建try to act the cartoon time in your grou