高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.1通过神经系统的调节(第1课时)名师制作优质教案新人教版必修3_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐神经调节课题神经调节课时1课型新授课教学兴奋在神经纤维上的传导依据：课程标准、教材、学情重点教学兴奋在神经纤维上的传导依据：课程标准、学生基础和认知特点及难点教学经验一知识目标理由：根据新课程标概述神经调节的结构基础和反射准的要求和本节课的学习二能力目标教材内容，结合我校目标说明兴奋在神经纤维上的传导学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学教学内容教师行为学生行为设计意图时间环节1.反射概念和反射弧的教师解读学习目1. 学生明确目标培 养 学 生课 前组成标2. 学生默写反射弧自 主 学 习3 分钟3 分能力，检查钟自 主 学 习效果2.引导学生总结反总结，记忆，熟练学 生

2、 能 够8 分钟承 接缩手反射和膝跳反射射的结构基础是运用明 确 反 射结果和神经元结构和兴奋反射弧（完整） 。需 要 完 整概念的反射弧引导学生总结兴小 组 合 作 - 探 究 学20 分奋在神经纤维上3.兴奋在神经纤维上的的传导形式， 及传做传导导过程议习兴奋在神经纤维训 练 学 生钟上的传导过程，总合作能力、结出传导方式和过语 言 表 达程。能力，分析1名校名 推荐讲总结能力评4总结本课学习内容鼓励引导学生总学生总结本课所学培 养 学 生总结本课内容的知识点总 结 归 纳4 分钟结能力提升5完成当堂检测练习教师分发当堂检学生动笔完成当堂检 测 本 课5 分钟目测题检测学 习 目 标标的 达 成 情检况测6 布1.全体同学看课本p18-19 兴奋在神经纤维之间的传递置下2.a 层归纳出兴奋的传导过程。节课自主学习任务7.第 2 章第 1 节通过神经系统的调节板一、神经调节

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