初中七年级地理上册第四章第一节人口与人种第1课时名师公开课优质教案(新版)新人教版

1、名校名 推荐人口与人种一、【教材分析】1.知道世界人口增长的总体特点知识2.了解世界人口增长的地区差异教技能3.归纳世界人口分布特点，了解影响世界人口分布的因素学过 程1.能够运用资料归纳世界人口增长的总体特点目方法2.能够运用世界人口分布图，归纳世界人口分布的特点标情感帮助学生树立正确的人口观，人地观。目标教学重、难点1.世界人口增长特点以及人口增长的地区差异。2.知道世界人口分布的四大稠密区和稀疏区，并学会分析原因。教学方法学案导学法；设置情景，引导学生思考；自主学习与合作探究法；针对练习巩固。二、【教学流程】教学环节过程与组织设计依据与教师活动学生活动意图创 设 情 景（ 1 分钟）世界

2、人口的增长（约 20 分钟）展示春节期间火车站、五一泰山和十一长城，印度火车挂票图片。观看图片，感受地球人口之多截止 2011 年 10 月 31日，地球人口达到70 亿。【活动1】计算地球上每增加10 亿人口【合作学习】从 1830 年到 2011所需要的时间年，地球每增加 10 亿人口所需要的首先安排学生【总结】人口增长速度越来越快时间分别为100 年、 30 年、 15 年、计算地球每增【转折】如果以时间为横坐标，以人口12 年、 12年和 12 年加 10 亿人口数量为纵坐标，绘制一条曲线，会是什所 需 要 的 时么样子的？间，有一个人【读图1】读人口增长曲线图，观察世【自主学习】结合

3、教材70 页，口增长速度越界人口的增长进程第一二段文字，分析总结世界人口来越快的整体【总结】 18 世纪以前，人口缓慢增长，的增长阶段特点认识。工业革命以后，人口增长速度大大加快，二战后，人口迅速增长。【读图1】人口增长速度大大加快的原【合作探究】分析二战以来，因是什么人口增长速度大大加快的原因【 ppt展示】图片展示生活和医疗水平生活条件改善，医疗卫生水平的提高提高，死亡率下降等【转折】人口增长速度的快慢用什么来【自主学习】结合教材，学习自然增长率的表示什么是自然增长率，如何计算计算属于较简【总结】人口增长的快慢用人口自然增单内容，结合长率来表示，它由出生率和死亡率决定具体国家的出【活动2】

4、 ppt 出示各国出生率、死亡【合作探究】计算各国自然增生率、死亡率，率，学生计算各国人口自然增长率长率，并分析增长率大于0，等于 0， 安排学生练习【总结】欧洲，北美等发达国家的人口小雨 0 分别代表什么。理解此概念1名校名 推荐世 界 人 口的分布（约18 分钟）自然增长率较低，亚洲、非洲和拉丁美人口自然增长率大于0 表示人洲等发展中国家人口自然增长率较高。口增加，等于 0 表示不增也不减，重点解释一个【转折】人口增长的快慢只取决于人口小于 0 表示人口减少。人口自然增长自然增长率吗【合作探究】北美人口自然增率和人口增长【读图 2】比较各大洲的人口增长率。长率较低，但人口增长比欧洲快的率的

5、区别【总结】一个地区人口的增长还要受到多。人口迁移等其他因素的影响。【 转 折 】 亚 洲 人 口 总 数 为 41.66 亿【自主学习】结合教材，理解（ 2010），南极洲无人定居，世界人口人口密度的概念和计算公式学 生 需 要 掌分布是否均匀？人口密度是指每平方千米内居握人口密度的【读图 3】展示世界人口分布图，整体住的人口数概念和计算上认知人口分布的不均匀性。找出世界【合作学习】结合人口分布图世界人口四大人口稠密区和稀疏区。找到世界四大人口稠密区和稀疏分布图的阅读【读图 3】衡量人口分布稠密或者稀疏区，并探究其稠密或者稀疏的原因属 于 重 点 内是用人口密度来表示的。亚洲东部和南部自然条件优容，安排学生【分析 1】根据人口密度，判断世界四越，农业发展较早，欧洲西部和北首 先 合 作 学大人口稠密区和稀疏区分别是美洲东部工业发展较早， 经济发达，习，然后展示【分析 2】稠密区和稀疏区形成原因是人口稠密答案【总结】在影响人口分布的所有因素极端干旱的沙漠地区，气候过中，自然条件的恶劣起到了决定性的作于湿热的雨林地区，终年严寒的高用。纬度地区或地势高峻的高原山区人口稀疏。通过板书，归纳总结分析本节课的思考总结本节学习内容归 纳 总 结学习内容。（ 1 分钟）达 标 测 评（ 5 分钟）三