中考电学实验专题归类复习

1、中考电学实验专题归类复习1、我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题图7(1)请在图7甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好(2)在某次测量中，电流表的示数如图7乙，值为_A(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是_(填“丙”或“丁”)(4)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是_和_(5)有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W”的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求答题示例：电压表的量程至少要220V答： （6）如果在家里

2、做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的_和_测量更方便2、下图8是用伏安法测量小灯泡的电阻所要的器材,估计小灯泡的电阻是10欧左右,请按要求连好电路,并画出相应的电路,标出电表的正、负接线柱.(1)要求滑片P向B移动时灯泡变亮.(2)闭合开关之前,滑片P应移至_(填A或B端)(3)实验中电压表和电流表指针指向如图9中的甲和乙所示,被测灯泡的电阻是_.(4)某同学在做该实验时,观察到电流表的示数变大时,电压表的示数减小,其原因可能是_.(5)本实验中滑动变阻器的作用是_ _.图8图93、某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：待测小灯泡（额定电流0.5A，

3、额定功率不大于1.5W）、电压表（3V、15V双量程）、电流表（0.6A、3A双量程）、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图10所示。（1）请你在实物图中把电压表连入电路。（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到 端，这样做能对电路起 作用，在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是 。（3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是 。图10（4）若开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是或。4如图10所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材，已知小灯泡的正常发光时的电压为3.8V.(1)请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整要求：使滑动变阻 器的滑片向

4、右移动时变阻器的阻值变大，连线不能交叉(2)闭合开关前，滑片P应移到 _端(填A或B)(3)小明在实验过程中不小心漏填了一个电流数据，请你把图ll所示 的读数填人表1的空格中实验次数电压V电流A13.5O.2822.531.5O.18(4)小明仔细分析实验数据，对比得出的几个电阻值，发现每次测量结果都有较大差异，你认为产生这种差异的主要原因是_. (5)小明用完全相同的器材做进一步探究时，发现分别用如图12甲、乙所示的两个电路测出的小灯泡的电阻也有差异，你认为产生这种差异的主要原因是_.5某同学在“用电压表和电流表测导体的电阻”实验中，按如图所示的电路图连接好电路，移动滑动变阻器的滑片，使滑动

5、变阻器连入电路的阻值最大。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，分别读出电压表和电流表的几组示数并记录，根据记录的数据，作出如图所示的UI图线。则被测电阻R1的电阻值为 欧姆。滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的指针位置如图所示（电压表所接的量程为03伏特），则电压表的示数为 V。6“曹冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的重。人们把这种方法叫“等效替代法”。请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题。【探究目的】粗略测量待测电阻RX的值【探究器材】待测电阻RX、一个标准的

6、电阻箱（元件符号 ），若干开关、干电池、导线和一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表（电流表量程足够大）【设计实验和进行实验】（1）在右边的方框内画出你设计的实验电路图；（2）将下面的实验步骤补充完整，并用字母表示需要测出的物理量； 第一步：开关断开，并按设计的电路图连接电路；（3）写出RX的表达式： RX= 7 用如图2一甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱 ，s为单刀双掷开关，R。为定值电阻某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I,B读出电阻箱的示数RC把开关S接a点，读出电流表的示数为ID根据电路图，连接实物，将电

7、阻箱的阻值调至最大(1)上述步骤的合理顺序是_ (只需填写序号)(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图2-乙所示，则它的示数为_ 若已知R。的阻值为1O，则待测电阻的阻值为 (3)本实验所采用的物理思想方法可称为_(选填“控制变量法”或“等效替代法”)8老师提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知），待测电阻Rx一个，滑动变阻器一个（最大阻值为R0），量程合适的电流表（或电压表）一个，单刀开关两个，导线若干。请在给出的器材中选用一些进行组合，用三种不同的方法完成测电阻Rx实验。画出实验电路图。写出实验的主要步骤。写出Rx的表达式。9、【2009宜昌市】实验室购买了一批规格为“2.5V 0.7

8、5W”的小灯泡，某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时，得到了如下一组数据。次数第一次第二次第三次电压/V32.52电流/A0.440.40.34（1）分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格：_，其原因是：_。（2）假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了：，原因是：。用这只小灯泡做实验时，容易出现的故障是。（1）不合格；在额定电压下（或电压是2.5V），灯泡的功率不等于（或大于）额定功率。（2）短了；电阻越10、【2009江苏省】（7分）小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）（1）如图17甲所示，小丽所接的实验电路存

9、在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确请你在应改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数接下来应进行的操作是A更换小灯泡B检查电路是否断路C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（3）实验过程中，当电压表示数为V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为 A，小灯泡的额定功率为W本题共7分(1)图略(2)C (3)2.5 0.24 0.6 11、【2009重庆市】在“测定小灯泡的额定功率”实验中，张超同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“

10、20 1.5A”图16的滑动变阻器，设计了如图16甲所示的电路。（1）如果小灯泡的额定功率小于2W，电流表的量程选A为宜。（2）请铅笔画线代替导线，按照如图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（连线不得交叉）。（3）在实验中，若电压表示数为2V，则灯泡的实际功率额定功率（选填“”、“”或“”）。（4）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大，则变阻器接入电路的接线柱应是D和。当电压表的示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4A，则灯泡的额定功率为_W。（5）另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作

11、不当之处：；。12、【2009北京市】小龙想利用一块电压表和已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图19所示。小龙设计的实验电路的要求是：只闭合开关S和S1时，电压表测量的是电阻R0两端的电压U1；只闭合开关S和S2时，电压表测量的是电源两端的电压U2。（1）请你根据小龙的设计要求只添加一根导线完成图19所示实验电路的连接；图20（2）请你用U1、U2和R0表示出Rx，Rx=。图略13、【2009天津市】(6分)在“测量未知电阻R的阻值实验中：(1)请你用笔画线代替导线把图20中的器材连接成实验电路。(2)请把第二次测量时，图21所示的电压表和

12、电流表示数填入表2中相应的空格 表2次数123电压V1.12.3电流A0.220.46（3）处理表2中所记录的各次实验数据，得出待测电阻R的阻值为 。(1)电路连接略 (2)16；O32(3)5图23图22图2114、【2009河南省】在测量阻值约为5的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用图22所示的器材进行实验。(1)用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。(2)小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是和。图24(3)改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流两次测得的电阻值分别为R1=5.1，R2=

13、5.3。第三次测量时电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图23所示，则R3= ，实验测得值应为Rx= 。(4)在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关设计了如图24所示的电路。测量时闭合S1,将S2拨到l电流表的示数为I1；将S2拨到2，电流表的示数为I2，小亮说待测电阻Rx= I1/ I2 R0。小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是 。(1)略 (2)连接电路时开关没有断开 没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置 (3) 5.2 5.2 (4)由于滑动变阻器串联在电路中S2由l拨到2时，电阻两端的电压发生变化

14、15、【2009河北省】小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。图25（1）图25是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。（要求滑动变阻器连入电路的阻值最大）（2）连接好电路后，小明进行了实验，记录的数据如下表所示。请仔细分析分析实验数据，回答以下问题：表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因。 。小灯泡正常发光时的电阻为。（3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约10）。他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算

15、Rx的最后表达式。（已知滑动变阻器的最大阻值为R0）实验步骤：表达式：Rx=。（1）图略（滑动变阻器的左下端接线柱应与电流表“0.6”接线柱相连接）（2）1.0 读数时看错电流表的量程 12.5（3）实验步骤：闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I1；将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数I2. 表达式：16、【2009南昌市】下面是小明同学完成实验后所写的一份实验报告,请你帮他补充完整.【实验名称】伏安法测电阻【实验原理】 RU/I【实验器材】请你在虚线框内用规定的电路器件符号画出所需器材(温馨提示:不需画出电路图)【实验步骤】(略)【实验数据】请设计本

16、实验的数据记录表格电压U/V2.02.52.87.5电流I/A0.260.300.32【实验拓展】本实验装置还可以用来测量小灯泡的功率.小明同学选取额定电压为2.5V的小灯泡进行实验,右表为所测的部分实验数据,请将表中空白处补充填写完整,并说明填写的依据. 【实验器材】略第一次第二次第三次电压U/V电流I/A电阻R/【实验数据】 【实验拓展】因小灯泡两端电压远大于它的额定电压,灯已烧坏,所以此时电流为零.(1分)评分意见：选用实验器材时,每少一件扣1分,直至2分扣完.表格设计中只要有电压、电流及单位,并多次测量就可得分.有其它合理答案均参照给分.17、【2009广州市】（5分）用图20所示的仪

17、器测电阻R的电阻值（1）将图20的电路，连成正确的测量电路（2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用因此开关闭合前，其滑片应移到最端（填“左”或“右”）；实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是（3）如果电路中电流表、电压表的读数如图21，电流表的读数为，电压表的读数为。（1） 图 略 (2) 左 改变电阻两端的电压大小和通过电流的大小，从而多次测量取平均值减小误差（3） 0.4 A 2图1518、【上海市】小张、小李和小王三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中使用的小灯标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“20 2A”字样，电源电压为6伏且不变。小张连接的电路如图15所示，图中尚有一

18、根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）小李正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，电压表的示数（选填“变大”或“变小”）；当变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为10欧），小灯正常发光，小灯的额定功率为瓦。小王正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，小灯始终不亮。小王在查找电路故障时发现，电流表示数为0、电压表示数为6伏。若电路中只有一处故障且只发生在小灯或滑动变阻器上，电路故障是。连接正确；变大；0.875；小灯断路。说明：每空1分 (1)O-06 (2)图略 (3) (4)A 38 152 (5)连接电路时开关没有断开 没有将变阻器的

19、滑片调到阻值最大位置(1分)测量电功率的多种方法图15-13 现有下列器材：额定电压为U0的小灯泡，电源（电压未知），一个阻值为R0的电阻，一个滑动变阻器，一只电流表，一个单刀双掷开关和若干导线，实验时不能忽略灯丝的电阻随温度而发生变化。（1） 设计的实验电路图如图15-13所示 （2） 以上实验电路测定小灯泡额定功率的主要步骤和需要测量的物理量（用字母表示）。图15-14第一步：计算R两端的电压为U0时，通过它的电流为U0/R；第二步：S掷向接线柱1，调节滑动变阻器，使电流表读数为U0/R；第三步：保持滑动变阻器的滑片不动，S掷向接线柱2，读出电流表读数I，小灯泡额定功率的表达式为U0（IU

20、0/R）（3） 若在给出的器材中只将其中的一只电流表改为一只电压表，设计测量小灯泡的额定功率实验电路图如图15-14：巩固练习1、小名同学在做“测小灯泡额定功率”的探究实验时，已知某小灯泡的额定电压为3V，电功率小于1w。（1）在连接电路时，小名同学有几根导线没有连接上，如图15-15所示，请你用笔画线作为导线，在实物图上帮他连接好电路（电流表和电压表要量程选择正确）；（2）而另一实验小组中的小强同学连接电路完毕并闭合电路开关，当移动变阻器滑片时，发现灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大（器材是完好的），想一想，小强怎样连接电路才会出现这种现象？请将小强所连接电路的电

21、路图画在虚线框中。（3）若小名在实验过程中，仔细对小灯泡对应的电流、电压值进行了数据记录，记录表格如下：实验次序12345678灯泡两端的电压U/V0.200.601.001.401.802.202.603.00通过灯泡的电流/A0.0200.0600.1000.1400.1700.1900.2000.205灯泡发光的情况不亮 微亮 逐渐变亮 正常发光从表中数据分析可以看出，在通过灯丝的电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻的变化情况是是 ；该小灯泡的额定功率应为 W。2、现有两根“220V 400W”的电热管(用电阻符号表示)、开关及导线如图15-16所示，设计三个可以调温的电路：图15-18（1

22、）先按要求完成电路的连接；（2）再设计一个具有上述三种功能的调温电路（最多使用三个开关），并将电路图画再虚线框内。4、如图15-18所示电路，是测定额定电压为3.8V小灯泡额定功率的电路图。现测得5组实验数据，记录在表中，并同时记录了小灯泡亮度变化情况。请仔细分析实验的数据和实验现象，回答以下问题：（1）小灯泡的额定功率是 W；（2）小灯泡的亮度变化规律是 ；（3）除了表中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是 。次数12345U/V3.03.53.84.04.5I/A0.280.300.310.320.34亮度增加图181、【2009北京市】为了探究电阻串联的问题，小芳设计了如图18所示的实

23、验电路，其中R1是电阻箱，R2是定值电阻，R1与R2串联的总电阻（即等效电阻）用R来表示。电流表测量的是串联电路中的电流I，电压表测量的是A、B两点间的电压U。小芳通过实验记录的数据如下表所示。请根据表中实验数据，归纳出总电阻R跟电阻R1的关系：。RR1+15R1/W51015253545U/V121212121212I/A0.60.480.40.30.240.2R/W202530405060图11图1214、小萍用如图11所示电路探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。图13(1)请你用笔画线帮她把电路连接完整。 (2)闭合开关，滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电磁铁吸引大头针的数量将变_。 (

24、3)实验中如图12所示的电流表示数为_A。 (4)请你根据如图13所示小磁针静止时北极的指向画出通电螺线管绕线。3学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如 图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。乙+R请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变 阻器接入电路。甲RSVA下表是该组同学实验中测量的数据。通过比较分析表中实验序号为 的几组数据，可以验证猜想 （选填“A”、“B”或“C”）是正确的。实验序号R/U/VI/A151.00.2022.00.4033.00.604101.00.1052.00.2063.00.307201.00.0582.00.1093.00.15归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据可得：当电压一定时，电流与电阻成 的关系。请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现： 。4（1）某同学用下图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟