烟台大学材料工程硕士专业学位研究生培养方案

1、烟台大学材料工程硕士专业学位研究生培养方案领域代码：领域名称： 材料工程一、培养目标本专业以工程需求为导向，以实践研究和创新创业能力培养为重点，以产学结合为途径，培养德智体美全面发展，具有良好的职业素养，能独立承担材料工程领域技术工作或管理工作的高层次应用型专门人才。具体要求为：掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法。具有良好的职业道德、团结合作精神和创新创业精神。具有科学严谨和求实务实的学习态度和工作作风，积极为社会主义现代化建设服务。适应科技进步和经济社会发展的需要，掌握材料工程领域坚实的基础理论和系统的专门知识，能解决工程实际问题，具有独立担任专门技术

2、工作与创业的能力或管理工作。掌握材料工程领域的科学研究基本技巧和方法，熟悉一门外国语，可以熟练地阅读专业领域的外文资料，具备开展工程研发、学术交流和及时了解该领域最新技术发展动态的能力。、具有健康的体魄和良好的心理素质。二、学习年限学习年限一般为年，允许修业年限年。三、研究方向（）无机非金属材料：研究无机材料的结构、性能与制备工艺之间的关系，研究与开发无机材料的新品种、新工艺、新特性、新用途以及新的实用技术。（）金属材料：以新型金属材料加工制备技术与工艺的研究为主，研究热处理、塑性加工及液固相反应过程以及热加工工艺参数与材料性能的关系，注重适合于生产企业的实际应用实际课题研究，兼顾新型材料的开

3、发与应用研究。（）高分子材料：研究加工过程中实际上可以进行的化学反应并对其进行调控；研究将高分子材料合成与加工融为一体的新型反应加工制造技术；对通用高分子材料进行化学修饰，使聚合物性能多样化，研制与开发功能化、高性能化的工程材料及其合金。（）材料表面工程：针对金属材料、陶瓷材料应用中所涉及的磨损、腐蚀、耐温等问题，研究耐磨、耐蚀、耐高温涂层材料及其加工设备技术；研究材料表面涂层的制备技术及调控技术。1 / 7四、培养方式.采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。.课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。.专业实践是全日制专业学位研究生

4、培养中的重要环节，鼓励研究生到企业、科研院所等实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。研究生在学期间，必须保证不少于个月的专业实践。.建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。吸收本学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。.专业学位研究生论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，必须有明确的应用价值，拟解决的问题要有一定的技术难度和工作量，强调用前沿理论和先进方法、技术解决现实问题。五、学分要求硕士研究生实行学分制。一般以课内学时为学分，总学分不低于学分，其中学位课程不少

5、于学分，实践环节学分，选修课不少于学分。六、课程设置.课程设置的原则与要求课程设置要以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容应针对本工程领域特点，要强调理论性与应用性课程的有机结合，强调本领域的新技术、新方法和新工艺的学习与实践，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。课程原则一年内完成。.课程分类及学分分布分为学位课和非学位课。学位课程为必修课，包括公共学位课和专业学位课，考核方式一律为考试，按百分制记分，达分为合格。非学位课程为选修课，包括公共选修课和专业选修课，

6、考核方式可以是考试或考查，考试按百分制记分，达分为合格。开设一定数量的专业选修课，给研究生留有足够的选择空间。 公共学位课学分 专业学位课学分2 / 7 非学位课程学分校内导师与校外学术水平高、教学经验丰富的专家合作，联合开发至少门以行业企业专家为主授课的实践性课程。七、必修环节、学术训练（学分）研究生在学期间应结合学位论文任务，阅读至少篇研究领域内的国内外文献，了解、学习本领域的最新研究进展，并在此基础上撰写不少于字的文献综述报告。以文献综述报告为基础，在研究生第三学期开展开题报告，主要介绍课题研究的目的、意义、技术路线、实施方案、计划安排和预期成果。、学术活动 （学分）研究生在校学习期间，

7、应至少参加次学术活动（校级以上学术报告或学术会议等） 。每次学术活动要有字左右的总结报告，注明参加学术活动的时间、地点、报告人、学术报告题目，简述报告内容并阐明自己对相关问题的学术观点或看法。提倡研究生尽可能多地参加跨学科的学术活动。学院把研究生学术活动纳入学院研究生的日常管理，要求研究生填写考核表，并根据参加学术活动情况给予研究生综合评定。、专业实践（学分）（）专业实践是重要的教学环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。要提供和保障开展实践的条件，注重吸纳和使用社会资源，合作建立联合培养基地，联合培养专业学位研究生，改革创新实践性教学模式。（）推进专业学位研究生培养与用人

8、单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制。（）全日制专业学位研究生在学期间，必须保证不少于个月的专业实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。（）校内导师与校外专家合作，开设至少门以校外专家为主授课的实践性课程。（）研究生要提交实践学习计划，撰写实践学习中期报告和实践学习总结报告。要对研究生实践实行全过程的管理、服务和质量评价，确保实践教学质量。八、个人培养计划3 / 7每位硕士研究生都须在导师指导下制定个人培养计划。个人培养计划包括课程学习、必修环节及学位论文工作的要求等。培养计划在硕士研究生入学后 周内制定，并报研究生处备案。九、中期筛选研究生实行中期筛选制度。中期筛选工作

9、安排在课程结束后的学期进行。学院成立中期筛选领导小组，以研究生的培养计划为依据，对研究生的政治思想和道德品质、基础理论、专业知识、科研和实践能力等方面进行综合考核。其目的是总结评价研究生入学以来的学习成果，及时发现研究生培养过程和学习过程中存在的问题，认真探讨解决问题的途径，明确今后努力的方向，保障研究生顺利地由课程学习为主的阶段转入论文工作阶段。中期筛选合格者，进入硕士学位论文阶段。中期筛选不合格者，按学校有关规定，进行妥善的安排和处理，具体要求见烟台大学研究生中期筛选暂行办法 。 十、学位论文工作.根据专业学位研究生学位论文的规格和标准，全日制专业学位研究生学位论文的选题必须要有工程实际或

10、具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制和开发。.学位论文形式可以多种多样，根据材料工程领域的专业特点，论文可以采用调研报告、应用基础研究、工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、产品开发、案例分析、项目管理等形式。学位论文须独立完成，应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综和运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。.开题报告必须在查阅文献资料、结合专业实践内容的基础上进行，通过者方可进入论文写作阶段。开题报告应公开进行，并由开题报告评议小组评审。开题评议小组成员名，应具有硕士研究生指导教师资格，其中名应

11、同时是专业实践领域的专家。.鼓励实行双导师制，其中一位导师来自培养单位，另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。.论文格式必须按科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式（ ）、文后参考文献著录规则（ ）、本领域现行的所有国家标准及学校有关规定撰写。撰写学位论文可将工程硕士生的研究、设计、技术革新、工程技术管理等的成果总结出来，体现从事工程研究、设计及独立担负技术工作的能力。4 / 7. 学位论文评阅人和答辩委员会成员中，应有位本领域相关行业实践经验的专家参加，答辩委员会应由位与本领域相关的专家组成，学位论文评阅及答辩具体要求见烟台大学硕士学位授予工

12、作细则 。学位论文评审与答辩主要应审核：作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；创造的经济效益和社会效益等方面。十一、毕业和学位授予完成材料工程领域专业学分要求和环节，通过学校开设的学位课程考试，完成学位论文并通过论文答辩，颁发硕士研究生毕业证书。经校学位评定委员会审核通过，授予材料工程硕士专业学位。5 / 7烟台大学材料工程专业学位硕士研究生课程设置类别课程代码课程名称学学开课考核时分学期方式中国特色社会主义理论与实践研考试究公共第一外国语考试课学术规范与论文写作考查信息检索与知识产权考查必自然辩证法概论考试修课材料物理化学考试专业材料现代分析测试技术考试学位材料强韧化理论与设计考试课材料表面与界面考试先进材料成形技术及理论考试新材料进展考查计算科学在材料工程中的应用考查材料失效分析考查新型胶凝材料考查纳米材料与技术考查现代功能材料 *考查先进陶瓷