传承的力量教师篇观后感看完传承的力量教师篇有感3篇

1、传承的力量教师篇观后感看完传承的力量教师篇有感3篇 教师节这天跟孩子一起看了中国教育电视台播出的传承的力量教师节篇，感触颇深。一个是节目做得很棒，面对传承这一重大课题，能做到让孩子一直看下去，不会觉得枯燥;一个是平时很少看到这样的节目，说明我国的传统教育还任重而道远。下面是为大家带来的20XX传承的力量教师篇观后感，希望能帮到大家! 四十五分钟的节目，一口气看完，晃为瞬间。那种纯净，那种古韵，那种热烈，有古有今的气息，深深打动了我，真正的真、善、美的节目，体现了“知识就是力量，力量方向，方向传承”的深刻。 整台节目纵横十个省，有十五所学校，参与的师生不计其数，但主体宗旨只有一个：把中国先贤们优

2、秀的文化艺术保留下来，传承下去。充分反映出编导者和拍摄者的教育敏感和专业艺术水准，丰富的画面，精准的语言，那角度、那光线、那虚实、那场面无不优美到极致。 传承是人类对于文化(包括技能、道德观念等)通过传授和传承的方式，而使之得以延续发展和演变的行为。传承既存在于人与人之间，又存在于家族、学校及更广泛的 _之中，传承的力量节目从学校体育、艺术教育的角度切入，但绝不是以“输入式”或“说教式”来表述，不是刻意去展现传统文化，也没有停留在口头上强调传承的重要和价值观，而是通过各个学校、众多师生具体真实的活动，从校内到校外，以学生的“承”为主体，以老师的“传”为主线，集中展现了全国各学校体育艺术的基础建

3、设和优秀成果。让学校校园更大了，是对学校一种极大的宣传，也是对学校体育艺术教育的一种肯定。 看到学生们那一笔一划的描绘，看到学生们那一拳一肘的击打，看到学生们那一弦一弓的练习，优秀的东西有人继承，心里暖烘烘的，这里没有哗众取宠的形式，只有看到、做到、悟到、得到的真实体现。 开篇第一句台词：“马老师，你快点”，从稚嫩的童声中发出，跟着是老师“好嘞”缓慢的应声，意味深刻，回味长久!一是表达出了学生想得到传承的迫切感，二是表达出了老师按照传承的步伐和规律进行的自信和坚定! 荡涤学生真善美的灵魂!滋润学生真善美的心田!是台好节目!难得一见!希望再见! 教师节这天跟孩子一起看了中国教育电视台播出的传承的

4、力量教师节篇，感触颇深。一个是节目做得很棒，面对传承这一重大课题，能做到让孩子一直看下去，不会觉得枯燥;一个是平时很少看到这样的节目，说明我国的传统教育还任重而道远。 给我印象最深刻的一个段落是古典舞剧传习，除了中国戏曲元素，还融入了传统武术的表演手法，真切的表达出学生对母校和老师的殷殷感激之情，对孩子很有教育意义。关于传承中华优秀传统文化，学校应该担负起这个责任，应该多多开展美育、体育教育活动，把我国的传统文化带进课堂，加强爱国主义教育，增强孩子的民族历史文化传承和国家认同，培育深厚的民族情感，留住我们国家我们民族最传统、最精华的东西，拉近孩子与传统文化的距离，让他们对我们民族文化的博大精深

5、产生共鸣，并学习其中的优良品质。 就像片子中的武术教师袁龙说的那样，“我觉得不仅是教孩子一个简单的动作，而且教他们武德，学武术不仅是锻炼身体，而且是以德为基础，以仁义为准则，在强身健体的同时，去培养吃苦耐劳的精神，不怕苦不怕累又有一种正义感。”希望学校都能以传承的力量这种活动的开展为源头，通过各种形式来开展体育、艺术教育传承中华优秀传统文化的活动，让我们的孩子在民族特色体育活动中强健体魄、在诗书典籍里汲取知识、在传统艺术中陶冶情操、在中华优秀传统文化的学习中不断茁壮成长。 在教师节当天，我怀着激动而期待的心情，准时观看了我校参演的传承的力量教师节篇特别节目。 在短短的45分钟里，节目组为我们呈现了各学校体育艺术传承中华传统文化的成果，带给我很多心灵上的触动! 我为孩子们那一张张充满纯真与朝气的脸庞所打动;为老师们那一颗颗真挚而专注的育人之心所感动;为那一幕幕精彩的展示场面所震撼;更为我们中华传统文化艺术的魅力所折服。 我们都知道，中华传统文化有着悠久的历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族之瑰宝，是中华民族的根。 不管是武术也好，戏曲也罢，这些传统文化艺术进校园，不仅丰富了学生的课余文化生活，增添了学校的靓丽风采，还促进了我们对优秀传统文化的认识与继承，对民族精神的弘扬和培育。 学校作为传承与学习的主阵地，我们理应充分发挥它的作用，让学校成为传承优秀传统