高中语文 第2单元第7课《琵琶行》课件 新人教版必修3

1、琵琶行(并序),白居易,白居易简介,白居易(772-846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。用辞尖锐，主题鲜明。其代表作秦中吟十首、新乐府五十首影响尤大。,长恨歌是白居易的代表诗作之一，也是中国文学史上最著名的叙事长诗之一。这首诗的前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国，后半部用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相思。这样，诗的主题思想便由批判转为对唐明皇与杨贵妃

2、坚贞专一爱情的歌颂。不过，歌颂和同情中仍暗含讽意。这是一首主题思想具有双重性的长诗，取得了很高的艺术成就，特别是后半部运用了浪漫主义的幻想手法，大大增强了白诗的表现力。人物形象生动，语言和声调优美，抒情写景和叙事的水乳交融，也是长恨歌的艺术特色。,琵琶行是中国文化界人人皆知的名篇。诗中虽有较浓重的感伤意味，但比长恨歌更具现实意义。诗人一方面表达了对“门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”的琵琶女的悲惨命运的同情，同时也寄托了对自己遭贬的悒郁、愤懑之情。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这流传千年的诗句，将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系在一起。这首诗叙述的层次分明，描写的细致生动，比喻的新颖精妙（

3、如对琵琶声的描写），被历代文人所称颂，表明白诗语言确实达到了炉火纯青的 境地。,琵琶行,琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。,写作背景 白居易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚及皇帝，43岁被改职任太子左赞善大夫，次年由于上书皇帝，言辞急切，被加上越职奏事的罪名，先被贬为江州刺史，又被贬为江州司马，琵琶行就写于第二年秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。,诗前小序，共一百三十八字。扼要地交代了 、 、和 故事的

4、主要经过，概括了琵琶女的身世，说明了写本诗的 ，定下了全诗 。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。,二、自读诗前小序，疏通文意。思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？,时间,地点,人物,原因,凄切伤怀的感情基调,三、整体感知：理清全诗结构,江头送客惨将别,江上聆听琵琶曲,歌女倾诉身世苦,同病相怜伤迁谪,重闻琵琶青衫湿,邀见歌女,演奏名曲,听者陶醉,少年欢乐,晚年沦落,悲苦心境,琵琶行,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。,送别的地点、时间和环境气氛。,互文,借代,顶真,秋江夜送客,环境描写： 渲染悲凉气氛， 奠定全诗基调。,

5、“惨”！（离愁、沦落）,四、品读：琵琶女的演奏（三次）,忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。,第一次演奏： 朗读第二段,找出第一次听到琵琶声的句子,侧面烘托：音乐的美,形 象,寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。,琵琶女出场,1、“寻”、“问”这一系列的动词，从 中可以看出作者心情如何？,答：急切、欣喜。,2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱 琵琶半遮面“？,答： 矛盾 含羞 复杂的心情,举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事。,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。,第二次演

6、奏,调弦,倾诉悲情。,第一 乐曲,大弦嘈嘈如急雨， 小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹， 大珠小珠落玉盘。,粗重急骤 幽细委婉 清脆圆润,急切愉快,第二 乐曲,间关莺语花底滑， 幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝， 凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生， 此时无声胜有声。,宛转流畅 阻塞压抑 清冷凝滞,幽愁暗恨,第三 乐曲,银瓶乍破水浆迸， 铁骑突出刀枪鸣。,激越奔涌 高亢雄壮,爆发高昂,曲终,曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,短促急迫，戛然而止,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,间关莺语花底滑,凝绝不通声暂歇,水浆迸 刀枪鸣,四弦一声如裂帛,音乐旋律,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，

7、似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？,一：大量运用比喻。,二：摹声与比喻结合。,三：叙议结合， 妙语点睛。,此句描写音乐的诗句堪称绝唱。 诗人通过通俗新颖、生动恰切的比喻， 不但能唤起人们的想象，而且使读者 对乐声有了更为具体的感受， 可谓

8、形象鲜明，韵味无穷； 且乐声的富于变化，使人觉得这位“平生不得志” 的琵琶女仿佛在向人们倾诉着满腔的怨愤和哀愁。,“此时无声胜有声”，此句道出了“无声”与“有声”之间的辨证关系， 乐曲的暂时休止比连续不断的演奏更能触动人们的心弦， 更易让人受到感染。创造出了曲止情续、余意无穷的艺术境界。,3、余音绕梁,东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。,用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果， 乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们 还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言” 的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的 忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶 女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面， 有着及其感人的艺术魅力

9、。,重闻琵琶青衫湿,第三次演奏：,感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。,满座皆泣,诗 人：重闻琵琶青衫湿,琵琶女：却坐促弦弦转急,第三段：江中听诉苦身世（分层）,沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 过渡句由弹奏琵琶转入自述身世。 自言本是京城女秋月春风等闲度。 早年生活：奢华惬意 弟走从军阿姨死梦啼妆泪红阑干。 年长色衰：寂寞冷落 Q：前后两种处境的转变原因是什么？ 弟走从军、阿姨身亡、年长色衰,第三段前半部分写乐事，是否与琵琶女的苦身世矛盾？这样写有什么作用？,不矛盾 起对比反衬作用 年轻美貌 门庭若市 夕日欢笑 夜梦往事,年长色衰

10、,孤守空船,今日辛酸,孤寂伤感,第四段：同病相怜感慨多,我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 过渡句承上（第二、第三段）；启下（第五段） 表达了对琵琶女不幸遭遇的深切同情。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 是全文的主题句。作者与琵琶女的共同之处 我从去岁辞帝京呕哑嘲哳难为听。 表现诗人谪居江州后的凄凉生活和郁闷心情。 今夜闻君琵琶语为君翻作琵琶行 邀请琵琶女再次演奏琵琶。,琵琶女自诉身世苦,白居易自叹谪居苦,年轻美貌年长色衰 门庭若市孤守空船 夕日欢笑今日辛酸 夜梦往事孤寂伤感,年轻时,年老时,起对比反衬作用,被贬江洲 病卧浔阳,本是京城女,去年辞帝京,名满京都的艺人,才华横溢的诗人,因年长色衰

11、而嫁商人,因直言进谏而遭贬谪,忧愁暗恨,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！,第五段：重闻琵琶青衫湿（分层）,感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 写琵琶女对诗人自述的反应，包含了非常复杂的感情：有对诗人不幸遭遇的同情；也有得到诗人同情和尊重的知遇之感。所以满腔激情通过琵琶声自然流露。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 “皆掩泣”比“悄无言”程度更深，表现了他们对两个不幸者的深切同情。 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 用设问句表现自己感伤程度之深，全诗在哀怨之声达到顶峰时突然收束，给读者留下充分的回味余地。,同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识,都从都城来到这个遥远的江州 都有出类拔萃的才能 都有由盛到

12、衰的遭遇感受 都有满腹的幽恨暗生,共鸣,思考：为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢？,同忆京城，天涯人对天涯人； 同叹年华付流水，苦情人对苦情人； 同感处境悲凉，断肠人对断肠人； 同滴辛酸泪，流泪人对流泪人； 同泄音乐情，知音人对知音人； 同望天涯明月，寂寞人对寂寞人,共鸣,琵琶行,独自弹琵琶,欣赏琵琶,演奏琵琶,感叹世态,自述身世,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,为君翻作琵琶曲,却坐促弦弦转急,满座重闻皆掩泣,诗人,琵琶女,送客闻琵琶,琵琶女是怎样的形象？,琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被 侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情 冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世 人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。,但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉 生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着 炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁 花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。,写作艺术,、层次分明，故事完整。这是一篇叙事诗，从作者江头送客闻琵琶声、寻声邀弹