版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、编排文档,说课内容,教材分析,教学方法,学生学习方法,课前准备,教学过程,教材分析 教材的地位和作用,本节选自电子工业出版社出版的计算机操作与使用第四章 中文Word2003。,在计算机技术飞速发展、广泛应用的今天，计算机操作与使用对中等职业学校各类专业的学生来说是一门重要的基础课。本单元编排在操作系统学习之后，主要讲解Word软件，是学生学习文档处理的第一步。,教材分析 教学目的和要求,掌握设置字体、设置底纹、设置段落缩进和对齐方式,通过结合实际，利用word制作各种实例，培养学生的综合分析和创作能力,培养学生主动探究知识的兴趣,知识目标,能力目标,情感目标,目的 要求,教材分析 教学重点和
2、难点,根据本节课的特点我确立了如下重点和难点：,返回,金手指考试网 2016年金手指驾驶员考试科目一 科目四元贝驾考网 科目一科目四仿真考试题C1,Grammar,课前准备,03,03,分组,学生,老师,在教师的指导下，将基础不同的学生分组搭配,个人预习课本知识（第四章第一节）。,在课前要把相关的例题或题目以不同的形式准备好，以备讲解,返回,教学用具与教学方法,多媒体 机房,计算机 投影仪 投影幕,演示法 案例教学法 任务驱动法,教学 场地,教学 方法,教学 用具,返回,返回,学生学习方法,更多的是以学生为主，由教师引导学生多想、多动，达到掌握和巩固新知识的教学目标，能够排版简单的文本,自主
3、探索,将基础不同的学生分组搭配，有利于学生在学习过程中互帮互助共同完成任务。同时通过协作和沟通，学生可以看到问题的不同侧面和解决途径，开阔学生的思路，从而对知识产生新的理解。,协作 学习,返回,教学过程 课堂设计,引入新课（3),四部分,新课讲解（37）,课堂小结（3）,布置作业（2）,3,4,主线索：通过学生循序渐近的完成多个任务，从而掌握基本的文档处理和排版。,1,2,欣赏电子小报,欣赏海报,欣赏卡片、通知,返回,讲授新知,新知探索,字体设置,段落设置,边框和 底纹设置,返回,展示书法作品,一、字体设置,中文word 2000 默认的字体是“宋体”，但是可根据文稿的需要选择不同的字体。,返回,灯笼,请大家思考如何制作？,边框和底纹设置,制作灯笼,猜 诗 灯 谜 原 文,制作灯笼,猜 诗 灯 谜 样 文 1,制作灯笼,猜 诗 灯 谜 样 文 2,二、边框和底纹设置,三、段落设置,打开格式菜单的段落,返回,课堂小结,字体的设置 段落的设置 底纹的设置,编 排 文 档,1、字体 2、颜色 3、字号,1、首行缩进、悬挂缩进、左缩进、右缩进 2、段间距、,1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论