小学六年级音乐下册第八单元《歌声与微笑》名师制作优质教案苏少版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐歌声与微笑第一课时课题：歌声与微笑课时： 第 3 课时课型： 歌曲教学教学目标：1、知识与技能：通过学习歌曲歌声与微笑, 培养学生珍爱友谊的思想感情.2、过程与方法：初步认识调性与音阶的有关知识3、情感态度与价值观：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力.教学重点 ：教育学生珍惜中学时期的幸福生活, 珍爱友谊的思想感情.教学难点： 培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力.教材分析：歌声与微笑是一首歌颂友谊的歌曲。歌曲的语言简洁，直率恧寓意深刻，含蓄。因此，很容易使学生使主产生共鸣。歌曲采用自然小调与和声小调合使用的旋律写成.2/2拍子速度稍快 , 其结构为带再现的单三部曲式.A 段

2、由两个乐句构成 , 这两个乐句均包含两个乐节 . 其中 , 两个第一乐句的旋律乃是严格的重复 , 而第二乐句则是变化重复 . 即 : 句尾有所变化 . 这部分旋律采用自然小调写成 , 亲切而甜美 . 在两个乐句的第一乐节中 , 使用了下滑音作装饰的八度大跳 . 它与歌词语言的音调十分贴切 . 因而增强了口语化的色彩 , 唱起来很容易上口 .B 段为二声部合唱 , 音区向上移动 , 起写法与 A 段相同 , 只是改用了和声小调式 , 并较多地使用了同音重复 . 这一方面是为了与 A 段成对比 , 另一方面是为了把情绪推像高潮 . 特别是两个声部间 , 基本上都使用三度 , 四度 , 五度 , 和

3、声乐程彼此配合 , 这就形成了一种丰满 , 和谐的和声效果 , 因此 , 这个乐段具有热情洋溢 , 充满希望的艺术表现特点 .完全再现的 A 段, 使首尾相顾 , 取得完整 , 统一的效果 . 教学方法及手段： 视听唱结合的方法教学教具： 多媒体、电子琴教学过程一. 发生练习 : 三声部的练习1名校名 推荐5- |6- |5- |3- |1-?ao3- |4- |3- | 1-|5-?ang1- |2- | 1-| 5-| 3-?ei二 . 音乐知识 :1. 曲式 : 音乐作品的结构叫曲式 . 曲式由音乐作品的内容决定 .2. 乐句 : 乐句是旋律的一种单位 . 它的长短不一 . 一般来说 , 一个乐句由四小节组成 . 它能表现一定的音乐内容 , 但不够完整 . 如:15|6 65 6|1 16 1| 2 -?没有共产党就没有新中国 ,3. 乐段 : 乐曲中最基本的 , 具有独立性的完整单位 , 能表达一个相对完整的音乐思想. 乐段一般由两个以上的乐句组成.4. 练一练 :这里有一句旋律, 我们把它作为问句.1=G 2/45 65 3 |2 35 |3 2 1 2 |3 -?请从下面的三条旋律中，选择一条较理想的答句:三、学习歌曲1. 范唱 , 总体感觉作品的艺术性 .2. 教唱新歌3. 采用多

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