广东省新兴县惠能中学高中地理 自然地理环境的整体性2复习课件

1、思考： 在刚才四幅图片中，大家都看到了哪些景观呢？,自然地理环境的整体性,自然地理环境的整体性,一、地理要素间进行着物质与能量的交换,二、地理要素间相互作用产生新功能,三、自然地理环境具有统一的演化过程,四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”,1、请学生描述热带雨林的景观特征。 2、为什么会有这种环境？ 3、气候会影响哪些环境要素？其他要素对气候有影响吗？ 4、图片中的一些雨林景观在沙漠地区会出现吗？那么沙丘在该地区会出现吗？为什么？ 5、归纳组成自然 环境的要素和各要 素之间怎么产生联 系的？,一、地理要素间进行着物质与能量的交换,通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气,通过降水

2、，土壤和水圈及生物获得水分补给,通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得了水汽,植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。,岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐,土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。,图中有哪几种地理要素？ 水在各要素间是如何转换的？ 太阳能在各要素间是如何传递的？,（1）写出光合作用的化学反应式。 （2）光合作用合成有机物需要哪些地理要素参与？,生产功能,请描述藏羚羊的生存自然要素有什么，并说明它们之间的关系？ 请分析羚羊的减少原因。 羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象，说明各自然要素共同作用产生了什么功能？,藏羚羊的例子,动态平衡,Company Logo,

3、实例：黄土高原,在中国地势的第二级阶梯上，分布着最具特色的黄土高 原，是世界上黄土分布最广阔、最深厚、也最典型的黄土地 貌区，黄土土质疏松，主要由较细粉砂颗粒组成，气候主要 为温带季风气候。 据史料记载：黄土高原在汉代时，一派草肥水美、山清 水秀的景色。但自唐代以后，由于大兴土木、连年战争，森 林植被被大量砍伐，再加上近代大力发展粮食种植业的影 响，就变成今天千沟万壑、支离破碎的丘陵沟谷区，水土流 失非常严重。 同时，被冲走的土壤，顺着黄河的大小支流，带到下 游，淤塞了河道，造成黄河下游的洪涝灾害。 所以，同水土流失现象作斗争，不仅成为改变黄土高原 面貌的重要措施，也是治理黄河的一个根本问题。

4、,（1） 用图表的形式，总结归纳案例中表达的演化过程中，地貌、水文、地面组成物质等均发生了什么变化？ （2） 这些变化是怎么发生的？（3） 水土流失的例子是怎么说明统一演化规律的？,Company Logo,黄土高原水土流失原因?,黄土土质疏松,直立性强但团聚性不好.,华北夏季降水集中且多暴雨.,植被破坏严重.,黄土高原植被破坏对当地环境的影响?,土壤肥力下降,表土侵蚀严重,地表径流增强,水位季节变化大，河流含沙量增加,气候趋于干旱,千沟万壑的地表形态,渗入的地下水减少，地下水位降低,黄土高原植被破坏对下游环境的影响?,下游河道淤积,造成下游泄洪能力降低,易发生洪涝灾害,泥沙淤积又不断抬升下游

5、河床,影响地表水系变化,地下水位升高,土壤盐渍化,形成冲积平原,3.地理环境各要素的“牵一发而动全身”,楼兰遗址,森林减少,土壤腐殖质减少,水土流失加剧,土壤肥力下降,仅存人工林天然次生林,滞留降水功能降低,洪水 断流,沟谷综合纵横岩石裸露,风化 加速,以色列创造了沙漠奇迹 以色列除地中海沿岸外，大部分国土是荒漠，水资源奇缺。国土的2/3是沙漠和半沙漠。 在这样的地方，连人的生存都成问题，更不用说种植农作物、发展畜牧业了。但以色列人用先进的农业技术向恶劣的自然环境挑战，把贫瘠的沙漠变成了一座座沙漠花园：枣椰林、葡萄园、果园到处可见，生产的粮食、蔬菜、水果不仅能够自给，还能大量出口。,1、以色列

6、人通过什么途径改变了自然地理环境？ 2、三个案例人类活动对自然地理环境产生的影响有何不同？,思考？,归纳总结 ：,自然地理环境的整体性,一、地理要素间进行着物质与能量的交换,二、地理要素间相互作用产生新功能,三、自然地理环境具有统一的演化过程,四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”,1陆地环境整体性表现在（ ） A各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透 B某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化 C气候会影响植被，但不会影响土壤 D黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关 2在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统，这主要依据自然资源的（ ） A分布

7、的地域差异性 B整体性 C不可替代性 D数量的有限性,反馈练习：,3.下列关于地理环境各要素之间关系的叙述，错误的是( ) A.植树绿化可以调节局部小气候 B.黄土高原千沟万壑的地表形态与植被遭严重破坏有关 C.我国西北地区干旱的气候导致土壤发育差，有机质含量少 D.陆地环境各要素是独立发展的 4.“牵一发而动全身”生动地阐述了自然环境中的哪种规律？ A整体性 B地域差异 C地带性 D非地带性 5、1944年美国科学家在圣马太岛放养了29只驯鹿，由于无天敌，环境好，10年后达到1000只，20年后达到6000只，又过了三年只剩下42只，这一变化体现了地理环境的什么功能：A、自然地理环境具有合成有机物的功能 B、自然地理环境的生产功能C、自然地理环境的平衡功能 D、“牵一发而动全身”的功能,6.下列说法不正确的是（ ） A.地理环境各要素相互影响，相互渗透 B.地质作用不会对气候产生影响 C.气候要素直接影响生物、水文等要素，但生物、水文等要素不会影响气候 D.某一要素