234的乘法口诀教案

1、湖南省教育科学“十一五”规划课题 数学教学资源开发与利用教学设计示例课题一：2，3，4的乘法口决教学目标：1、理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的结构。2、初步熟记2，3，4乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法。3、培养学生的抽象概括能力。教学重点：乘法口诀的含义，熟记乘法口诀，应用乘法口诀计算有关乘法。教学难点：乘法口诀的结构，相邻口诀之间的联系。教学手段：观察法、操作法教学准备：每个学生准备好16根同样长的小棒。教学过程：一、复习导入1、把加法算式改写成乘法算式。2、口答填空。（1）23这个算式读作（ ）乘以（ ），表示（ ）个（ ） 相加；（2）32这个算式读作（ ）乘以（ ），表示（

2、 ）个（ ）相加；（3）43这个算式读作（ ）乘以（ ），表示（ ）个（ ）相加；（4）34这个算式读作（ ）乘以（ ），表示（ ）个（ ）相加。3、师生比赛由一个学生任意的从四道题中挑一道题，教师学生进行比赛，看谁算得快。湖南省教育科学“十一五”规划课题 数学教学资源开发与利用4、教师谈话：你们想知道教师为什么算那么快吗？因为我是用乘法口诀进行计算的。乘法口诀是我国的一大发明，中国小朋友比外国小朋友乘法算得快，就因为中国小朋友会用乘法口诀计算乘法。今天我们就来学习2，3，4的乘法口诀（板书课题）。二、新授1、教学例(讲解2的乘法口诀（1）出示P21、例1图 出示图片1（2）问：观察，图中每组

3、有几根小棒，有这样的几组？（3）问：要求一共有多少根小棒，都可以怎样列式计算？生说：22=4，22=4，教师随后板书（4）问：谁能说一说22=4这个算式表示什么意思？生：22=4这个算式表示2个2是4（5）教师叙述：根据这个式子，我们可以编成一句口诀：二二得四，教师板书“二二得四”。这句口诀表示2个2得4。乘法口诀中的第一个二表示乘数的2，第二个二表示被乘数的2。口诀的得数部分是积。（6）我们知道2个2得4，请观察小棒图说一说1个2得几，乘法算式怎样列？怎样编成乘法口诀。根据学生回答，教师板书：212；1个2是2；一二得二2、教学例2 (讲解3的乘法口诀)（1）让学生们按照教师的要求操作师：一

4、个三角形有几条边？摆一个三角形要用几根小棒？生：一个三角形有3条边，摆一个三角形要用三根小棒。师：请同学们用小棒摆好3个三角形。师：观察，摆一个三角形用3跟小棒，摆2个三角形要用几个3根，是几根？摆3个三角形要用几个3根，是几根？生：摆一个三角形用3跟小棒，摆2个三角形要用2个3根，是6根？摆3个三角形要用3个3根，是9根 师板书：1个3 是3，2个3 是3，3个3 是3。生2:两串是8个,再加1串,8+4=12个;湖南省教育科学“十一五”规划课题 数学教学资源开发与利用（2）问：一份是3，两份是2个3，三份是3个3。谁能用三个算式表示摆1个、2个、3个三角形所用的小棒的根数？教师随学生的回答

5、板书： 3，336，3339 133，236，339（3）指导学生编3的乘法口诀师：我们已经编出了2的乘法口诀，同学们能不能试着根据我们刚才讨论的结果编出3的乘法口诀呢？教师板书出三句3的乘法口诀。3、教学例3 (讲解4的乘法口诀)（1）两个人为一个小组，依次摆出1个，2个，3个，4个正方形。（2）看着这些正方形，说一说，摆1个，2个，3个，4个正方形分别要用几个4根小棒，要用多少根小棒？（3）看着小棒图，用适当的算式表示这几幅图。（可以分别的用加法算式，乘法算式来表示）（4）看着这些算式试着编出四的乘法口诀。（5）全班交流（6）教师随着学生们的汇报板书教师板书：教师讲解：在“三四十二”，“四

6、四十六”这两句口诀编写时，凡是积大于10时，为了读写简便，就不要“得”字了，直接写出积就可以了。1、师：我们已经编完了2，3，4的乘法口诀，1乘以1表示什么意思？1乘1得几呢？根据你们列出的算式能否编出1的乘法口诀呢？2、归纳整理（1）我们已经编出了2，3，4的乘法口诀，同学们看一下，1的乘法口诀有几句？2的乘法口诀有几句，3的乘法口诀呢？4的乘法口诀呢？湖南省教育科学“十一五”规划课题 数学教学资源开发与利用（2）想一想，每句口诀各表示什么意思？（3）观察，2的乘法口诀后一句的积与前一句的积相差几？ 3的乘法口诀呢？ 4的乘法口诀呢？找到这些规律，可以帮助我们熟练而迅速的记住乘法口诀。（4）巩固练习1基本练习（1）读1，2，3，4乘法口诀试记乘法口诀。（2）背14的乘法口诀2发展性练习（1）教师慢慢的把口诀中的积擦掉。每擦掉一个积，就让学生背一句乘法口诀。（2）打乱口诀的顺序，在黑板上任意指一句，由学生说出完整口诀。（3）看卡片说口诀一二（ ） 二三（ ） 一四（ ）三三（ ） 二二（ ） 三四（ ）二四（ ） 一三（ ） 四四（ ）一一（ ）（4）看算式计算出结果，并说出相应的乘法口诀21=（ ）口诀：22=（ ）口诀：42=（ ）口诀：33=（ ）口诀：44=（ ）口诀：41=（ ）