《3 图形的运动（一）》（人教）.pptx

1、,本课时编写：双辽三中张敏老师,人民教育出版社 二年级 | 下册,人民教育出版社 二年级 | 下册,情境引入，探究新知,问题：观察下列图形，你发现了什么？,这些图形的两边都是一样的。,像上面的左右两边都一样的物体，我们把它叫做对称。,人民教育出版社 二年级 | 下册,情境引入，探究新知,问题：你还见过哪些对称现象？,人民教育出版社 二年级 | 下册,情境引入，探究新知,例1 剪一剪。,像上面这样，先把一张纸对折，再画一画，最后沿画的线剪一剪。,人民教育出版社 二年级 | 下册,情境引入，探究新知,利用这种方法我们能剪出很多漂亮的图形。,问题：观察这些裁剪后的图形，它们有什么特点？,左右两边一样

2、，中间都有折痕。这些图形都是对称的。,小结：像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。我们把这条折痕叫作对称轴。,人民教育出版社 二年级 | 下册,情境引入，探究新知,问题：你能试着画出这几个图形的对称轴吗？,对称轴,对称轴,对称轴,对称轴,人民教育出版社 二年级 | 下册,情境引入，探究新知,问题：观察下列物体，它们是怎样运动变化的？你发现了什么？,它们都是沿着直线运动的。,物体沿着直线运动，我们把这样的运动方式称为平移。,人民教育出版社 二年级 | 下册,情境引入，探究新知,问题：你还见过哪些平移现象？,人民教育出版社 二年级 | 下册,情境引入，探究新知,例2 移一移。,问题：哪

3、几座小房子可以通过平移相互重合？,人民教育出版社 二年级 | 下册,情境引入，探究新知,问题：观察下列物体，它们是怎样运动变化的？你发现了什么？,它们都是绕着一个固定的点转动的。,物体绕着一个固定的点转动，我们把这样的运动方式称为旋转。,人民教育出版社 二年级 | 下册,情境引入，探究新知,问题：你还见过哪些旋转现象？,人民教育出版社 二年级 | 下册,情境引入，探究新知,例3 你能剪出像下面这样手拉手的4个小人吗？,问题：观察裁剪后的图形，你知道了什么？,每个小人都是轴对称图形。,问题：怎样才能剪出1个小人呢？,（1）先把纸对折； （2）再沿对折线画好半个小人； （3）沿画好的线剪开，然后展

4、开，即可剪出1个小人。,人民教育出版社 二年级 | 下册,情境引入，探究新知,例3 你能剪出像下面这样手拉手的4个小人吗？,问题：想一想，为什么只画了半个小人，就能剪出一个完整的小人呢？,小人是对称图形，把纸对折后，剪下半个小人，展开后就是一个完整的小人。,问题：怎样才能剪出4个小人呢？,（1）先把纸对折三次； （2）再沿对折线画好半个小人； （3）沿画好的线剪开，然后展开，即可剪出4个小人。,人民教育出版社 二年级 | 下册,情境引入，探究新知,问题：裁剪时要注意什么？,画半个小人时应画在封口一边，剪刀在开口一边剪，另外，小人的胳膊要画的一直延伸到纸的边缘，不能断开。,问题：用1个小人在剪出的手拉手的4个小人上平移，你发现了什么？,每个小人平移一下就是下一个小人。,人民教育出版社 二年级 | 下册,巩固练习,1、判断。是轴对称图形的画“”，不是轴对称图形的画“”。,人民教育出版社 二年级 | 下册,巩固练习,2、涂出 平移后的图形。,人民教育出版社 二年级 | 下册,巩固练习,3、下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？,旋转,平移,平移,旋转,旋转,人民教育出版社 二年级 | 下册,课堂总结,问题：通过这节课的学习，你有哪些收获？,1、什么是轴对称图形？,小结：对折后能完全重合的图形叫做轴对称图形，中间的折痕叫做对称轴。,2