小学生争当“四个好少年”活动方案

1、 小学生争当“四个好少年”活动方案 为了认真学习、深刻领会、贯彻落实胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。根据我校少先大队开展争当“四个好少年”活动方案

2、。六（3）班制订如下的活动方案：1、第一阶段（20xx年1月）加强宣传力度活动一：利用班队课、晨会课时间，首先让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么。活动二：利用出主题黑板报、手抄报的形式，让学生进一步深入了解胡锦涛主席所讲的四个好少年的具体内容。活动目标：通过灌输的方式，使学生对争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。2、第二阶段（20xx年3月-4月）进一步理解内涵活动：每位少先队员制定“争当四好少年”个人行动计划活动目标：使队员深入理解“四个好少年”的含义。并使队员理解“四个好少年”不同于以往的“三好学生”。3、第三阶段（20xx年5月）演讲比赛活动活动：在队员理解

3、“四个好少年”的含义基础上，推荐优秀学生，以“争当四个好少年”为主题，进行演讲比赛。活动目标：通过演讲比赛，让学生对“四个好少年”有更深入的了解，同时激发起学生参与“争当四个好少年”的评选活动中。4、第四阶段总结评优活动：在班主任和全班同学的推荐下，选出本班符合要求的“四好”少年，并推荐给学校进行表彰。活动目标：利用班级自主推荐“四好”少年的形式，给学生们树立好榜样，从而激发更多的同学争当“四好”少年。20xx年1月6日 一、指导思想：以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，以“学弟子规，做文明人”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内

4、显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。二、活动目标：1、提高全校学生的文明素养，使学生的语言更文明，行为更规范。2、学生能自觉遵守社会公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。三、实施途径和方法：1、召开动员会，观看礼仪教育宣传片。并利用国旗下讲话进行宣传。2、进一步学习弟子规内容，以班级为单位，设立弟子规课堂，在早读、班会、品德课上通过讲故事、看录像等形式理解

5、弟子规内容，明确礼仪规范。3、各班出一期专题黑板报、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明讲礼貌的实事等，以提高学生的思想道德水平。4、全体学生学唱感恩的心、让世界充满爱等系列歌曲。5、大力倡导学生开展“五小”活动，即在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共场所*护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进中小学生良好行为习惯的养成。6、把文明礼仪教育融

6、入到学习中小学生守则、小学生日常行为规范、xx实验小学学生礼仪常规xx实验小学学生一日行规之中。7、学校将开展“文明礼仪从我做起”学生演讲比赛。时间暂定第4周的星期三和星期四下午；比赛分一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组；内容可以结合弟子规、中小学生守则、小学生日常行为规范、xx实验小学学生礼仪常规、xx实验小学学生一日行规等，在此基础上，联系本校实际进行拓展；名额分配：每班最多不超过3人。8、做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合。四、活动要求：1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围

7、，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。 一、指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻全国少工委关于在全队开展“四个好少年”活动的通知（中少办发20xx14号）要求，认真贯彻小学生日常行为规范的要求，加强学生行为习惯养成教育，扎实细致、持之以恒地开展“养成好习惯，争当四好少年”活动。二、活动目标：号召全体少先队员争当四好少年, 牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

8、通过开展学生在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。三、活动主题：养成好习惯，争当四好少年四、活动要求：（一）学会生活争当热爱祖国、理想远大的好少年1热爱祖国，提高自身素质，树立远大理想；2爱惜粮食，节约水电，不损坏公物；3注重环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废物（二）学会求知争当勤奋学习、追求上进的好少年1课前准备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整；2课前预习，课后复习，勤于自主学习，能采取多种方法阅读，善于总结；3每

9、天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。（三）学会做人争当品德优良、团结友爱的好少年1. 诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心；2能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到挫折不灰心；3有爱心，懂感恩，尊老爱幼。（四）学会健体争当体魄强健、活泼开朗的好少年1.积极参加体育锻炼，做好两操，在体育活动和体育比赛中表现得好。2.课外不做危险性游戏，不进入危险区。 五、活动措施：（一）在全体队员中开展“四好少年”评比活动，采取每月班评、照片上墙，鼓励先进、激励后进。（二）在各中队开展“争文明、创示范”活动，进行“行为规范示范班”评选活动。六、具体安排：1、由大

10、队部向全体少先队员发出倡议，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求。2、利用黑板报、周晨会等宣传阵地，广泛宣传争当“养成好习惯，争当四好少年”的内容和要求，使少先队员都知晓，使全队都动起来。3、召开中队辅导员会议，布置有关活动要求。各中队根据大队部的安排，讲解“四个好少年”的具体内涵，并适时评价。4、各中队组织队会，进一步学习胡爷爷贺信精神，开展争当“四好少年”的大 讨论，使让每个少先队员明白“四好”内涵并转化为行动，同时开展“我与四好少年找距离”活动。5、开展“养成好习惯，争做四好少年”主题班队活动并选拔“好习惯监督员”。6、各中队出好以“养成好习惯，争做四好少年”为主题的黑板报。手抄报。同时要求各中队选好班歌，开展“班班有歌声”唱歌活动。7、各班每月评选班级“四好少年”，照片上墙，鼓励先进、激励后进。8、各中队开展“寻找我身边的好少年”活动，推选“四好少年”候选人，学校开展四好少年评选活动并进行表彰。9、开展“好习惯在家里”活动。通过给家长的一封信，让家长也要