语文人教版四年级上册19、秦兵马俑PPT.ppt

1、,19 秦兵马俑,R 四年级上册,湖北省黄冈市罗田县三里畈小学 雷秀珠,新课导入,一号坑秦兵马俑,乐 学,秦 兵 马 俑,秦代,指古代殉葬的偶像,给秦始皇殉葬的军队官兵和战刀的偶像,栩栩如生的秦兵马俑,兵马俑坑,跪射俑,骑兵俑,铜车马,字词积累,誉,y,瞰,kn,统,tn,率,shui,靡,m,魁,ku,搏,b,征,zhn,（ 会 学 ）,【魁梧】（身材）强壮高大。 【鸟瞰】从高处往下看。 【绝无仅有】世界罕见，在全世界没有第二处。,【所向披靡】比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。 【跃跃欲试】形容心里急切地想试试。 【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常好，非常逼真。,整体感知,有感情的朗读课文，

2、说说课文的主要内容是什么。,文章生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，同时也歌颂了古代劳动人民的聪明才智，表达了作者强烈的民族自豪感。,活 学,本文是从哪两个方面具体介绍秦兵马俑的？,本文是从“规模宏大”和“类型众多，个性鲜明”两个方面具体介绍秦兵马俑的。,课文解读,兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进

3、大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。,哪些词语说明兵马俑的确“规模宏大”呢？,面积之大 数量之多 阵容巨大 气势恢宏,思考：本自然段作者从哪几个方面写了秦兵马俑规模宏大？,作者从俑坑的面积、兵马俑的数量、兵马俑的排列三个方面写了秦兵马俑的规模宏大。,创 学,已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。,用列数字和作比较的说明方法，总写秦兵马俑的规模。,在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也

4、最多，有六千多个。,作者用列数字的方法，具体详实地介绍了一号坑，并通过这种以点带面的方法突出了秦兵马俑规模的宏大。,一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。,这里描写了作者站在高处所看到的一号坑的景象。“一行行”“一列列”“巨大”等词语突出了一号坑的规模，也进一步突出了秦兵马俑的规模宏大，作者进而联想到了秦朝军队的强大、无敌。这种“强大、无敌”为秦始皇建造兵马俑提供了可能。,文章又是怎样介绍兵马俑“类型众多，个性鲜明”的呢？,将军俑:身材魁梧,头戴

5、鹖冠,身披铠甲, 昂首挺胸,神态自若。 武士俑:体格健壮,体型匀称,身穿战袍, 披挂铠甲,手持兵器,整装待发。 骑兵俑:身着短甲,足登长靴,右手执缰绳， 左手持弓剑。 陶 马:形体健壮,肌肉丰满,跃跃欲试。,身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。,将军俑,平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚蹬前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。,武士俑,上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。,骑兵俑,陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会

6、撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。,陶 马,将军俑,久经沙场，肩负重任,武士俑,体格健壮，整装待发,骑兵俑,手持弓箭，准备冲杀,陶马,腾空而起，踏上征程,每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：,有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人； 有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏； 有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征； 有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人,走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。,这一自然段围绕“神态各异”，采用描述与想象相结合的方式，用“有的有的有的有的”的排比句式列举了四种兵马俑的神态，全面而生动地展示了兵马俑“个性

7、鲜明”的特点。省略号表示列举的省略，说明兵马俑的神态还有很多种，无法一一列举，给读者留下了想象的空间。,它们神态各异：有的 ，好像在 ；有的 ，好像在 ；有的 ，好像在 。,秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。,本文是从哪两个方面具体介绍秦兵马俑的？,本文是从“规模宏大”和“类型众多，个性鲜明”两个方面具体介绍秦兵马俑的。作者先用列数字、作比较的说明方法写了兵马俑的规模宏大，然后从外貌、动作、神态等方面具体描写了将军俑、武士俑等兵马俑的造型及神态，体现了兵马俑类型众多，个性鲜明的特点。,板书设计,写法点拨,写作方法,围绕中心句把内容写具体,要 点,中心句是能够体现文章中心思想的句子。围绕中心句把内容写具体是本文的主要写作手法。,延 学,具体操作,1、精选中心句并透彻地理解中心句的含义。 2、通过仔细观察与分析、合理联想与想象、适当的句式与修辞，分层次地围绕中心句把内容写具体。,随堂演练,1、根据意思写词语。 1）形容转战各地，经历了许多战斗。（ ） 2）形容经历了许多战斗，作战经验丰富。 （ ） 3）神态安详、镇定，充满必胜的信心。 （ ）,南征北战,久经沙场,神态自若,2、