面向对象程序设计课程网络教学整体设计方案

1、面向对象程序设计课程网络教学整体设计方案一、课程性质、任务、目的本课程是中央电大计算机科学与技术专业（本科）的一门统设必修课。主要任务是介绍C+语言的语法规则，基本程序设计方法，各种数据类型和对象的定义和使用，函数的定义和调用，类的构造函数和析构函数，类的数据成员和函数成员的定义和调用，类的封装、继承和多态性等方面的知识。目的使学生通过该课程的学习，具有进行基本程序设计和面向对象程序设计的能力。二、与其他课程关系学习该课程前要求学生对计算机系统的构成和Windows操作界面的使用有所了解，学习过任一种计算机程序设计语言，如汇编语言、C语言、VB语言等。这样能够为学习该课程奠定必要的基础。三、课

2、程特点该课程理论性、实践性和应用性都很强。在理论方面涉及到计算机语言规则、程序设计方法、面向对象理论等。实践性强体现为：面向对象程序设计理论是随着计算机科学和技术的不断发展，以及人们应用实践的不断丰富而进步和完善的，将会不断地产生出新面向对象的设计理论和技术。应用性强是指：现在计算机系统的支撑软件多数都是按照面向对象的思想和C+语言开发的，是进行计算机软件应用开发的基础知识。学习该课程既要注意学习好理论，又要注意根据解决实际问题的需要运用理论知识进行C+语言程序设计，同时要注重进行实际上机操作的训炼，做到理论与实践相结合。面向对象程序设计的知识很丰富，利用它进行实际的程序设计和软件开发都比较复

3、杂，因此，要学会利用C+面向对象程序设计语言开发，仅靠掌握该课程的一点书本知识是远远不够的，它只能给出进行面向对象程序设计所必须的入门知识或基础知识，真正掌握它需要不断地学习和实际锻炼的积累。四、现用媒体教材的情况1文字主教材名称：C+面向对象程序设计主编：王萍出版社：清华大学出版社2实验教材名称：面向对象程序设计实验编者：徐孝凯出版社：中央广播电视大学出版社3录象教材名称：面向对象程序设计课程录象主讲：王萍共16讲，每讲50分钟。出版社：中央广播电视大学音像出版社4网上辅导安排6篇辅导，通过所给的各种练习题进行训练，加深对所学内容的理解和应用，提高分析和解决问题的能力。5平时作业形成性考核作

4、业册由电大教育杂志社出版发行。主要是强化阶段性练习，不断地巩固所学知识。6其他该课程的CAI课件和IP课件的制作正在进行中。五、学生学习中存在问题分析计算机科学与技术专业招收具有专科毕业文凭的在职成人入学学习，他们的专业来源不同，所具有的计算机专业知识差别较大，许多文经学生的计算机知识欠缺。因此，在学习过程中一般会出现以下问题：1由于本课程内容涉及计算机基础程序设计和面向对象程序设计的知识和在C+语言机器运行环境下的实践操作，学生仅通过文字和音像类教材，难免在自学时会出现有一定难度。利用网上辅导的形式可以更详细地叙述，利用网上答疑可以让学生同主编、主讲、主持老师直接交流，解决编程时碰到的实际问

5、题。2学生从第一学年的第一学期就学习面向对象程序设计知识，在学习方法上与学习其他课程课程存在明显的差异，使学生在刚开始接触新的内容时往往很难掌握学习方法和学习技巧，既影响学习效率又影响学习成绩，最终影响学习者的积极性。利用网上答疑和讨论能够让学生得到在课本上学不到的知识，能够获得老师的分析和解决问题的思路和方法。3由于是在职成人学习，学生的工作和家庭负担较重，往往利用业余时间，以自学为主。在主讲老师讲解学生提问时，一定要细心，要分析透彻，让学生感到确实清楚了。该课程主讲老师王萍和唐龙教授一直从事面向对象程序设计的教学和研究工作，经验丰富，功底深厚，由他答疑学生提问一定会收到很好的教学效果。六、

6、添加网上教学媒体具体内容和时间安排本课程的网上教学媒体包括重难点文本辅导和作业练习、文本答疑、网络会议、非实时答疑等多种形式，非实时答疑应在三天内答复，各种媒体的具体内容和时间安排见下附表1、附表2和附表3所示。附表1面向对象程序设计网上文本辅导与练习安排标题内容周次安排1辅导与练习1C+中的字符、数值、关系和逻辑表达式及练习第5周2辅导与练习2分支与循环程序设计及练习第7周3辅导与练习3指针与数组的定义和使用，以及练习第9周4辅导与练习4函数模块的定义与调用及练习第11周5辅导与练习5类的构造函数、析购函数、赋值重载函数等的定义、使用与练习第13周6辅导与练习6类的继承、成员函数重载和类的多态性的定义与使用及练习第15周附表2面向对象程序设计网上答疑安排标题讨论内容周次安排时间1C+基本语法规则和程序设计1常量和变量的定义与使用2各种运算符和表达式表示与含义3各种分支与循环语句的构成与应用4各种数据类型和对象的定义与使用5函数定义与调用第6周90分钟2面向对象程序设计方法1类的数据成员和函数成员2类的构造函数和析构函数3类的继承和虚函数4成员函