容里中学初一级上册M1英语科讲学稿module1(1)(1)

1、2012学年第一学期容里中学英语七年级上学期讲学稿 Module1 Nice to meet youUnit1 The first English lesson (第1课时)班级 姓名 课型：听说课 执笔： 审核： 时间：2012年 9月 日学习目标：1. 四会本课所学的新单词和短语2. 掌握动词be(is/am/are)一般现在时的陈述句和一般疑问句形式。学习重难点：动词be(is/am/are)一般现在时的陈述句和一般疑问句形式。学习方法：听说交际，小组合作法课时安排： 1 课时一、课前自学：1. 预习课文，把对话翻译成中文。2. be (is, am, are) 动词的用法。我（I）用a

2、m , 你(you) 用are, 见到is 准是他 (她、它)。复数也用are。 I _a student. He _a student. You _a student. 3. be from + 地点 来自 be from = come from他来自中国。He _from China. = He comes _China. 你来自英国吗？ _you from England? = Do you _ from England? 二、课堂学习（一）: 引入：老师先自我介绍自己：Hello, my name is Im your teacher and I am from 然后问同学他们的情况：

3、Whats your name？ Where are you from? (二) 小组合作： A: Whats your name？ B: My name is A: Where are you from? B: I am from/ come from(三) 1. Listen and answer: (Activity 1 ) How many people speak? A. 1 B. 2 C. 3 2. Listen again and check the words you hear. (Activity 2)(四) Listen and check the true sentenc

4、es.(Activity 3)(五) Work in pairs. Choose the correct answer. (Activity 4) 三、阅读对话: Complete the table.（先个人完成后小组讨论）NameAge （年龄）Job（工作）City（城市）Country（国家）Miss LiLinglingDamingWang Hui四、小组合作：根据表格编对话：eg: A: Where is Miss Li from? B: She is from A: Whats her job? B: He is 4 号是A，1号是B， 2号是A， 3号是B 五、小测在小组中自我

5、介绍: Hello. My name is Im and Im This is .四 作业 完成同步伴读M1U1 学后反思：这节课我学到了：_ 2012学年第一学期容里中学英语七年级上学期讲学稿 Module1 Nice to meet youUnit1 The first English lesson(第2课时)班级 姓名 课型：听说课 执笔： 审核： 时间：2012年 9月 日学习目标：1. 四会本课所学的新单词和短语2. 掌握句型1)Whats your name? My names 2) Where are you from? Im from3) How old are you? Im

6、years old. 4) Nice to meet you. Nice to meet you, too.学习重难点：掌握动词be(is/am/are)一般现在时的陈述句和一般疑问句形式。学习方法：听说交际，小组合作法课时安排：2 课时一 课前自学：1. 背熟对话，划出重点句。2. Hes from Beijing and hes in my class. / I like running and dancing. and 连词，用来连接语法上同类的词、短语或句子，表并列关系。I can speak English, but I cant speak Japanese.but 用来连接语法意

7、义上转折的两个句子。二、课堂学习 （一） 引入 复习介绍自己的对话，让学生先小组练习对话。（二）读对话，完成Activity 5. （三）Listen and repeat Activity6 三、小组合作： Activity 7. Work in pairs. Ask and answer. 能力提升 一、用be动词的适当形式填空。1. Daming _ thirteen years old.2. Where _ you from? I _ from Hangzhou.3. My name _ Linda and I _ from England.4. Look! The cat _ und

8、er the bed.5. _ you a teacher? Yes, I _.6. Mike and Anna _ in Class Five.7. _ John English? No, he _.8. They _ from Beijing, China.二、根据汉语意思完成句子，每空一词。1. 大明不是英国人。 Daming _ _ _.2. 玲玲和王辉是我的好朋友。 Lingling and Wang Hui _ _ _ _.3. 上海是中国的一个大城市。 Shanghai is _ _ _ in China.4. 托尼和贝蒂都不是十一岁。 Tony and Betty _ _ _

9、_.三、音标学习，选出划线部分发音不同的单词。1. A. meat B. sea C. teacher D. weather 2. A. sit B. big C. like D. betty3. A. bed B. hand C. stand D. bag 小测作业：背诵课文学后反思: 这节课我学到了: _2012学年第一学期容里中学英语七年级上学期讲学稿 Module1 Nice to meet youUnit2 I Wang Lingling and Im thirteen years old. (第3课时)班级 姓名 课型：阅读课 执笔： 审核： 时间：2012年 9月 日学习目标：1

10、. 四会本课所学的新单词和短语 2. 能读懂关于人物介绍的简单文章.学习重难点：读懂关于人物介绍的简单文章, 从文章中获得有用的信息。学习方法：小组合作法课时安排： 3 课时一 课前自学：1. 把课文翻译成中文。人称代词与物主代词:1) 人称代词分主格和宾格，主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem注意：人称代词的主格在句中作主语，宾格作及物动词或介词的宾语。因此判断何时用主格，何时用宾格，只需判断它在句中是作主语还是作宾语。 _ like English 我喜欢英语. She teaches _English 她教我们英语。. 2) 物主代

11、词：分形容词性物主代词与名词性物主代词 形容词性myyourhisheritsouryourtheir名词性mineyourshishersitsoursyourstheirs注意：形容词性物主代词相当于一个形容词，在句中作定语用，后面一定要接名词。This is my pen. 这是我的钢笔。 名词性物主代词相当于一个名词，在句中作主语、表语，能单独使用。Yours is new. This old bag is mine. “你的书包是新的，这个旧书包是我的。” 名词性物主代词与形容词性物主代词之间的关系： 名词性物主代词 = 相应的形容词性物主代词名词。This is my bike.

12、That is yours.(yours= your bike) 课堂学习： 一、引入 Activity 1 Pur the sentences in the correct order. 二、 分段听力，回答问题。（第一段）1) Whats Damings English name ? A. David B. Mike. 2) Where is he from? A. England. B. China. (第二段）1) Is Lingling English? A. Yes, she is. B. No, she isnt. 2) How old is she? A. 13. B. 12（

13、第三段）1) Is Wang Hui from Shanghai ? A. Yes, he is. B. No, he isnt. 2) Is he 12 years old? A. Yes, he is. B. No, he isnt.2 阅读短文，判断正误。（Activity 2 ）3 再次阅读短文，完成Activity 3. 4. 完成Activity 4. 小组合作: 1) 根据表格编对话。A: How old is Daming? B. He is 2) 学生根据图片介绍Daming，Lingling和Wang Hui 的情况,至少三句话。小测 作一个自我介绍：My name is

14、_. Im _ years old. Im from _ (地点) and Im _(某国人). Im in Class _ (One/ Two/ Three/ Four/Five/Six).I can _ and I can _. I can_ but I cant _. I like _ but I dont like _. My favourite colour is _. My favourite food is _. I like sports. My favourite sport is _. (或My favourite sports are _ and _.) My hobby

15、 is _. (运动或爱好可以是：v-ing 或n)四 同步伴读 背诵短文第一段学后反思，通过这节课，我学习到了_ 2012学年第一学期容里中学英语七年级上学期讲学稿 Module1 Nice to meet youUnit2 I Wang Lingling and Im thirteen years old. (第4课时)班级 姓名 课型：阅读课 执笔： 审核： 时间：2012年 9月 日学习目标：1. 四会本课所学的新单词和短语 2. 能读懂关于人物介绍的简单文章.学习重难点：读懂关于人物介绍的简单文章, 从文章中获得有用的信息。学习方法：小组合作法课时安排： 4课时课前自学： 1 熟读课

16、文 2. 你能分清国家和这个国家的人民怎么说吗？ 李雷是中国人。 Li Lei is from China. Li Lei is Chinese. Li Lei is a Chinese.3) 露西和莉莉是美国人。 Lucy and Lily are from America. Lucy and Lily are American. Lucy and Lily are Americans.学习过程:1 读课文。 2 (小组合作) 先自我介绍, 后组员转换人称表达。完成以下对话并与同伴练习。Student A ：Hello. My name is _. Im from _. Im _ years

17、 old. Im a student and _ is my English teacher. Whats your name?Student B : .My name is _. Im from _. Im _ years old. Im a student and _ is my English teacher. Were in Class _. Nice to meet you.Student A : Nice to meet you, too.3. 完成Activity 5. 二 提升练习：完成句子1、你来自哪里？我来自上海。 _ ? I _ Shanghai.2、我爸爸是山东人。My

18、 father _ Shandong.3、托尼来自美国，他是美国人。Tony _ , hes .4、她不是中国人，她是英国女孩。She , shes _ .5、我和大明、玲玲都在一班。Im _ Daming and Lingling.成功尝试: 连词成句并回答问题。1. your, what, is, name 2. from, you are, where 3. you, English, are 4. old, you, how, are 选择 ( ) 1 I _ fourteen years old. A am B is C are ( ) 2 - _ is Tony ? - _12 y

19、ears old. A How old; His B How ; He is C How old; Hes ( ) 3 Are you in Class One ? - _.A No, I dont. B No, I am. C Yes, I am. ( ) 4 This is my sister. _ name is Maggie. A She B He C Her 三 课后作业 同步伴读M1U2四 小测学后反思: 这节课我学到了:_2012学年第一学期容里中学英语七年级上学期讲学稿 Module1 Nice to meet youUnit2 I Wang Lingling and Im t

20、hirteen years old. (第5课时)班级 姓名 课型：语法训练课 执笔： 审核： 时间：2012年 9月 日学习目标： 1、巩固本模块所学的新单词和短语 2、掌握动词be一般现在时的陈述句和一般疑问句形式, 3、学会运用人称代词主格 4、掌握英美国家在姓名表达上与中国的不同学习重难点：学会运用人称代词的用法 学习方法：小组合作法课时安排： 5课时课前自学：中西方姓名的结构：比较中国人的姓名和英美人姓名的不同。首先要弄明白“姓名”的意义区别：full name全名family name姓;given name 名first name 姓（在中国）；名（在英语国家） last nam

21、e名（在中国）；姓（在英语国家）即：In English, first namegiven name，last namefamily nameIn Chinese，first name = family name，last name = given name二、写出下列短语的英文。1、姓 _ _ 2、名 _ _ 3、 全名 4、 中文名 5、英文名 课堂学习; 1. 学习be动词的用法：be (is, am, are) 动词的用法。我（I）用am , 你(you) 用are, 见到is 准是他 (她、它)。复数也用are。含be 动词句子的陈述句、否定句、一般疑问句1) 陈述句：This is

22、 my bag. / She is my daughter. / They are his parents.2) 否定句：含有be (is, am, are) 动词的句子在变否定句时，只要在be(is, am, are)动词后加notThis is not my bag. / They are not my bag.(is not = isnt , are not = arent , 但是am not 无缩略形式)3) 一般疑问句：含有be (is, am, are) 动词的句子在变一般疑问句时，只要把be(is, am, are)调到句子主语的前面且要大写,句末变问号。Is he your

23、brother? / Are they his grandparents?用is, am, are 填空。1) I _ an office worker.2)-_ your parents at home today? -No, but my brother _ at home.3)Where _ my shoes? 4)My friend Fang Gang is from Wuhan. He _ twelve. 5)My name _-_ Linda and I _ from England.6). _ you a teacher? Yes, I _. 7). Mike and Anna

24、_ in Class Five.1 完成课本P6 ,2. 2) 完成课本p72,1,2,3小组合作：小结be动词的用法:_提升尝试：请用正确的代词填空(I ,you, he, she, we, they ).(1) I have two brothers. _ are Jack and Robert,(2) My father is a manager. _works every day.(3) I have a good friend, Mary. _ is a beautiful girl.(4) Our English teacher is Miss Li. _ like her ver

25、y much. (5) My sister is a good student. _ is in Class One.小结人称代词主格的用法:_ 完成句子。1 这个男孩是我的朋友, 他的名字叫Tom Smith。 This boy _ my _. _ name _ Tom Smith2 我的名字叫Jack , 我的姓是White 。 My _ name is Jack, my _name is White.3. 我不是英国人，我来自北京。Im _ _. I _ _ Beijing. 4. 见到你很高兴。 Nice _ _ you!5.我妹妹是个学生，她12岁。My sister _ _ _,

26、and she is _ _old. 6. 她叫李玲，她是中国人。 Her _ _ Li Ling, and she is _. 小测课后作业 同步伴读M1U3 学后反思：这节课我学到了:_2012学年第一学期容里中学英语七年级上学期讲学稿 Module1 Nice to meet youUnit2 I Wang Lingling and Im thirteen years old. (第6课时)班级 姓名 课型：语法训练课 执笔： 审核： 时间：2012年 9月 日学习目标： 1、巩固本模块所学的新单词和短语 2、掌握动词be一般现在时的陈述句和一般疑问句形式, 3、学会运用人称代词主格 4

27、、掌握英美国家在姓名表达上与中国的不同学习重难点：学会运用人称代词的用法 学习方法：小组合作法课时安排： 6课时学习过程 1 评讲同步伴读练练习 2 默写本模块单词和短语 3 书面表达训练 自我介绍 根据所给材料介绍他人二 作文： Introduce myself自我介绍（按以下要点进行自我介绍）（15%）1、我的名字叫Mike. 我今年13岁。我来自美国。大明是我的好朋友，我和他在同一个班级。他来自中国。他的英文名字叫David. 我们都喜爱英语。 小测： 综合填空。根据短文内容及首字母提示，写出最恰当的词完成下面短文。Lingling is a student. She isnt from

28、 England and she isnt (1) E . She is from China and she is (2)C . She is twelve (3) y old. Miss Green is a teacher. She is from the USA and she is (4) A . She (5) t Lingling English. She (6) s English very (7) w . She (8) l in a flat with a small Chinese (9) f . She loves her students and her (10) w

29、 .Module1 Unit 1 (第2课时小测) Name: Number: Score: 一、单词拼写(40%) 1. Its nice to _(遇见) you here.2. Miss Li is our _(第一) English teacher.3. My father is _(五十) years old.4. Can you _ (关上) the windows?二、单选(40%)( ) 1 - Nice to meet you . - _. A Thank you B Yes, I am. C Nice to meet you ( ) 2 She is _. A Miss L

30、in B Mr. Lin C Miss lin( ) 3 _ your name ? A What B Who C What is ( ) 4 I _ your good friend. A is B am C are三、完成句子（20%）1. Im from Beijing. (改为否定句)_ _ _ _ _2. He is a student. (改为一般疑问句并作否定回答)_ _ _ _ _, _ _.Unit 2 (第4课时小测) Name: Number: Score: 请你认真阅读短文, 选择正确的答案.(100%) My name is Tom Smith. I am from America. I am 12 years old. And I am a student at No.2 Middle School in Beijing. Mrs. Wang is our Chinese teacher. My friend is also a student here. Her name is Betty White. She is from England. She is 13 years old. Betty and I are new students in No.2 Middle School.( ) 1 Tom Smith is _ A