物理人教版九年级全册第3节 电阻.3电阻.ppt

1、第三节 电阻,第十六章 电压 电阻,1.知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。,2.知道电阻的单位及其换算。,3.理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。,学习目标,1、电阻的单位及其换算。,2、影响电阻大小的因素。,重点难点,合作探究,给同学们展示几种不同导线的剖面图，观察这些导线的内芯使用的材料是否相同？结合我们的生活体验，想一想为什么会有这种不同。,2.想一想：铁的数量很多且价格便宜，为不用铁来制件导线的内芯呢？,合作探究,3.在同一个电路中，如果接入不同的导线，流过导线的电流是否相同呢？ 老师演示P63页图16.31的实验，大家能观察到什么现象？这些现象说明了什么？,在

2、电路中接入不同的金属丝，灯泡的亮度不同。这说明流过灯泡的电流是不同的.,合作探究,4.填空：,导线虽然能导电，但对电流也有_作用，在物理学中我们用_这个概念来描述这种现象。,在上面的实验中，电流表的示数越大，小灯泡越亮，说明导线对电流的阻碍作用越_。,阻碍,电阻,小,自学检测,在物理学中，用_表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越_，表示导体对电流的阻碍作用越_。 不同的导体，电阻一般_，_是导体本身的一种性质。 导体的电阻通常用字母_表示，电阻的单位是_，简称_，符号是_。比较大的单位是_，_。 1M_=_ 1K=_=_,电阻,大,大,不同,电阻,R,欧姆,千欧,兆欧,1000000,1

3、06,欧,1000,103,合作探究,5.介绍一些常见用电器的电阻的大小：,6.展示常见的定值电阻，并在草稿纸上画下电阻器的符号。,即时练习,1、1.468_ =_,1.468106,1.46810,2、完成P67页第1、2题。,合作探究,做一做：利用老师提供的器材完成课本P65页图16.33“探究影响导体电阻大小的因素”的实验。,2.我们的探究方法是什么？,控制变量法。,3.在探究导体的电阻是否与导体的长度有关时，应该保持什么因素一定，什么因素不同？,要探究导体的电阻与导体的长度的关系时，应该保持导体的材料、横截面积一定，只让导体的长度不同,合作探究,4.在实验中怎么比较导体电阻的大小？,这

4、个实验能得到什么结论？,通过电流表的示数的大小来比较导体电阻的大小。电流越大，则电阻越小。,合作探究,5.看图16.34，了解一下常见物质的导电能力。,合作探究,6.阅读P66页“科学世界”,a.什么叫半导体？,在生活中有哪些应用？,导电性能介于导体与绝缘体之间的，常常称做半导体。,半导体有什么特点？,半导体的特点：它们的电阻很容易受温度、光照、杂质等外界因素的影响，自身电阻很容易改变。,一般使用半导体来制作二极管、三极管、集成电路等。,合作探究,b.什么叫超导现象？,某些物质，在温度降到很低的时候，电阻会消失，这就是超导现象。,畅想一下，如果超导现象能应用于实际，能给我们的生活带来哪些好处？

5、,用超导体制作输电线路，可以大大降低由于电阻引起的电能损耗,用超导体制作电子元件，不必考虑散热问题，可以大大缩小元件的尺寸。,精讲点拔,思考：影响导体电阻的因素还有哪些？应该怎样设计实验来验证你的猜想？,导体的电阻还与温度有关。,实验方法：在图16.33的基础上，用酒精灯给镍铬合金丝加热，观察电流表的示数是否发生改变。,A,B,C,D,E,F,G,H,即时练习,1A、B是两根材料相同、长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2，则导体A的电阻_导体B的电阻。,小于,即时练习,2关于导体电阻，下列说法正确的是（ ） A导线通电时有电阻，不通电时没有电阻 B导体中通过的电流越小，电阻就越小 C导体两端的电压越大，电阻就越大D导体的电阻与所加的电压和通过的电流无关,D,即时练习,3. 如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段