教科版思品七上新的起点1

1、新的起点教学设计总第 4 个教案课题新的起点第一部分-放飞理想课型讲授型新课共需 2 课时 第 1 课时教学执行时间 2009年 9 月 24 日课程目标1、知识目标：了解树立目标和理想的作用及意义。2、能力目标：能够畅谈自己的理想、愿望，树立自己的理想。3、情感、态度、价值观目标：以名人、伟人为榜样，树立自己的人生理想和个人发展目标。重点难点 本节课的教学重点是：树立目标和理想的作用及意义。因为学生不缺乏学习的热情，缺乏的是学习的动机，也就是为了什么而学习。只有学生正确认识了自我，树立了正确的目标和理想，学会为了自己的目标而制定计划并加以实施，才会达到“不需扬鞭自奋蹄”的效果。 本节课的教学

2、难点是：畅谈自己的理想、愿望。因为学生都是刚进入中学，同学之间还不很熟悉，再则，谈出自己的理想怕同学们笑话。教学策略 以活动为主。教师要组织引导学生开展丰富的活动，调动学生的积极性。提高活动锻炼学生的表达能力。用生动的事例感染学生，而不是简单的说教。教师在活动中要鼓励学生创造性思维，通过活动发现、了解学生的志趣爱好，以便将来因材施教，引导学生的志趣向良好的方向发展。教学准备1、学情分析：通过前两课教学，学生对新环境的感受转到了对新角色的体验。从了解新学校到认识新同学，对照小学认识了初中生活，对未来的初中生活充满憧憬。在学生对中学新生活有了初步了解的基础上，很多学生自觉地开始设立自己的目标和理想

3、，但由于知识水平和生活阅历不足，很多学生的目标和理想不切合实际，好高骛远，不具可行性，需要加以引导和教育。 2、物质资料准备： （1）制作关于名人、伟人树立理想立志成才的课件若干张。 （2）搜集古今中外的英雄、伟人关于理想问题的言论，故事等；在粉色纸上写出自己的目标和理想。教学过程教学过程老 师 活 动学 生 活 动 一、导入新课。 进入中学，我们面临新的环境和新的规则，需要承担新的角色，我们有站在一个全新的起点上。新的征程需要我们确立新的目标，制定新的计划，开始新的努力。这就是我们本节课要学习的内容。二、讲授第一部分：放飞理想。 1、多媒体课件展示如下材料：哈佛大学对一批毕业生进行了一次关于

4、人生目标的调查，结果如下：没有目标的人占27%；人生目标模糊的人占60%；有清晰的短期目标的人占10%；有清晰长远目标的人占3%。25年后，这些人有了不同的境遇：那3%的人后来成为成功人士、行业领袖和社会精英；那10%的人成为各个领域的专业人士，大都生活在社会中上层；那60%的人后来有着稳定的工作，过着安稳的生活，却没有什么特别的成绩；那27%的人却总是抱怨他人，抱怨社会，大都生活在社会底层。 提问：通过这份跟踪调查，你感悟到了什么？ 2、讲述孔令辉立志成才的故事。（多媒体课件展示）有一位名叫孔令辉的少年，12岁那年，他在纸上端端正正地写下“我要奋力拼搏，成为世界冠军”这句话，并在自己的球拍背

5、面重重地刻下“冠军”两个字，发誓要让所有外国高手统统成为自己手下败将。为了这个，他特意推了个“大秃瓢”，以示“剃发明志”。这个志向给他带来了什么？带来的是不达目的誓不罢休的刻苦训练。别人一个月磨破两双球鞋，他却磨破了四双！小孔的教练蔡振华这样说：“一看孔令辉的训练就知道他心理有着大目标。”七年过去了，19岁的孔令辉真的成为一名了不起的乒乓球男子单打世界冠军。当他站在领奖台上时，他年轻的心明白，这一切，都是12岁时写在纸上的那句话带来的啊！3、小结：目标是方向，也是动力，确立目标是我们在新环境中成长的需要。明确目标、树立理想，是保证我们成功的第一步。 三、引导学生开展探究活动，学生在交流时，老师

6、要进行指导。最后小结：进入少年时期，我们开始思索人生的目标和理想，这标志着我们朝成熟的社会成员与合格的公民方向迈出了决定性的一步。 四、课堂小结： 今天这节课，我们学习了新的起点的第一部分：放飞理想。主要是懂得了：目标是方向，也是动力，确立目标是我们在新环境中成长的需要。明确目标、树立理想，是保证我们成功的第一步。 五、课堂练习：（多媒体课件展示）列夫托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”这段话告诉我们：a.只要树立理想就能获得成功b.理想是人们生活的全部c.理想都是遥远而崇高的奋斗目标d.每个人都应树立崇高理想 六、课后作业： 1、基础训练的有关

7、题目。 2、熟记自己搜集到的古今中外的英雄、伟人关于理想问题的言论。 一、听老师导入新课。 二、阅读老师课件里的有关内容。三、思考老师的提问。体会目标、理想对一个人发展的重要性，体会明确目标、树立理想，是我们走向成功的第一步。 四、听老师讲述孔令辉的故事。 五、听老师小结。 六、探究活动： 1、拿出课前搜集到的古今中外的英雄、伟人关于理想问题的言论互相交流，并谈谈自己的感想。 2、拿出课前写好的自己的理想，与小组同学讨论自己的目标是否有意义，是否适合。从而体会到制定目标和理想要注意符合实际，要有可行性。 七、听老师课堂小结。 八、做课堂练习。 九、完成课后作业。板书设计 放 飞 理 想 1、目

8、标是方向，也是动力，确立目标是我们在新环境中成长的需要。明确目标、树立理想，是保证我们成功的第一步。 2、进入少年时期，我们开始思索人生的目标和理想，这标志着我们朝成熟的社会成员与合格的公民方向迈出了决定性的一步。教学反思 这节课的内容相对较少，在要求学生拿出课前搜集到的古今中外的英雄、伟人关于理想问题的言论互相交流时，要千方百计调动学生的积极性，多谈自己的感想、理解。在引导学生讨论时，要让学生充分讨论，自由发言，最好能够让学生自己得出结论。附一：古今中外的英雄、伟人关于理想问题的言论。1、 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 曹操 2、 生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天 3、

9、崇高的理想是一个人心中的太阳，它能照亮每一步路。 新格言 4、 没有理想的青春，就是没有太阳的早晨。 新格言 5、 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。 托尔斯泰 6、 立志、工作、成就是人生的三大要素，而立志是事业的大门。 巴斯特 7、 活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。方志敏8、 水激石则鸣，人激志则宏。 朱熹 9、 人贵有志，学贵有恒。 秋瑾 10、 最贫的是无才，最贱的是无志。 约翰生 11、 志不立，天下无可成之事。 王守仁 12、 世上无难事，只怕有心人。 谚语 13、 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 李白 14、 男儿不展风

10、云志，空负天生八尺躯。 冯梦龙 15、 丈夫志四海，万里犹比邻。 曹植 16、 大丈夫必有四方之志。 李白 17、虎瘦雄心在，人穷志气存。 万松老人 18、人老心莫老，家穷志不穷。 谚语 19、将相本无种，男儿当自强。 高明 20、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 蒲松龄 21、有志不在年高，无志空活百岁。 石玉昆 22、不想当元帅的士兵不是好士兵。 拿破仑 23、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 孔子24、不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。 莎士比亚 25、不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。马克吐温

11、) 26、我想揭示大自然的秘密，用来造福人类。我认为，在我们的短暂一生中，最好的贡献莫过于此了。 爱迪生 27、冬天来了，春天还会远吗？ 雪莱 28、如果你怀疑自己，那么你的立足点确实不稳固了。 易卜生 29、如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。 尼采 30、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。 马克吐温 31、生活没有目标就像航海没有指南针。 大仲马 32、有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是-真、善、美。 爱因斯坦 33、人生重要的事情就是确定一

12、个伟大的目标，并决心实现它。 歌德 附二：有关理想方面的格言（学生搜集的）1、人的天职是勇于探索真理。哥白尼2、理想之路无止境。柴可夫斯基3、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼.罗兰4、人类最宝贵的财富是希望。蒙田5、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天6、理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。列夫.托尔斯泰7、彩虹，经过与雷电激战之后出现。理想，经过困难搏斗之后才诞生。8、人的活动，如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。车尼雪夫斯基9、如果一个人没有了理想，就没有了灵魂。泰戈尔10、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义

13、上，我从来不把安逸和快乐看作生活的目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。11、实现明天理想的惟一障碍是今天的疑虑。罗斯福12、为中华之崛起而读书！周恩来13、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。克雷洛夫14、一种理想，就是一种动力。罗曼.罗兰15、一个人的理想越崇高，生活就越纯洁。伏尼契16、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底17、神圣的工作在每个人的日常事物，理想的前途在于一点一滴地做起。谢觉哉18、理想必须要人们去实现它，这不但要求决心和勇气，而且需要知识。吴玉章19、理想是珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。流沙河20、人生最

14、高之理想在求达于真理。李大钊21、人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。雨果22、从一个国家的广告可以看出这个国家的理想。罗曼.罗兰23、有志不在年高，无志空活百年。24、人贵有志，学贵有恒。25、世上无难事，只怕有心人。26、生活不能没有理想，应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。季米特洛夫27、有理想的人，生活总是火热的。斯大林28、人生最重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。歌德29、理想是太阳，照亮黑暗。雨果30、人者，理想之动物也，人生之目的，在于实现其理想。杨昌济31、每个人的生命都是小船，理想是小船的风帆。张海迪32、尚未实现的崇高理想，要比已经达到

15、的渺小的目的尤为珍贵。歌德33、革命理想不是可有可无的点缀，而是一个人的动力，有了理想就等于有了灵魂。吴远铎34、没有理想，即没有某种美好的愿望，也就是永远没有美好的现实。陀思妥夫斯基35、无论是人类还是民族，如果没有崇高的理想就不能生存。陀思妥夫斯基36、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。列宁37、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。加里宁38、理想是不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉中。马金39、理想失去了，青春之花也就凋零了，因为理想是青春的光和热。裴多菲40、一个没有远大理想和崇高生

16、活目的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。张华41、缺乏理想的现实主义是毫无意义的，脱离现实的理想主义是没有生命的。罗曼.罗兰42、用理想和信心换取动力，用习惯和智慧创造奇迹。43、骏马无腿难走路，人无理想难进步。44、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。45、理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗涤你的私心。流沙河46、饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。流沙河47、目标愈高，志向就愈可贵。塞万提斯48、没有行动的理想，目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。克雷洛夫49、理想既是一种获得，又是一种牺牲。流沙河50、有信念的人经得起任何风

17、暴。奥维德51、人们努力追求庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。爱因斯坦52、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。曹操53、没有理想的青春，就像没有太阳的早晨。54、失去了人性的浩大志向，智慧也就成了手中一个私人玩物。余秋雨55、忠于理想这是崇高而又有力的一种感情。伏契克56、一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。57、没有目的，就不成任何事情，目的渺小就做不成任何大事。狄德罗58、人类的心灵需要理想，甚于需要物质。雨果59、凡配称为理想的事物，就必带有善美的本质。奥斯汀60、如果你不知道目标何在，你最后会到达另一个完全意想不到的

18、地方。61、一个没有崇高共产主义理想的人，好像迷失了路途一样，不但不知道明天走到哪里，做什么，就是连今天做什么，为什么这样做都弄不清楚。陶铸62、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。冯梦龙63、三军可夺帅，匹夫不可夺志也。孔子64、最贫的是无才，最贱的是无志。约翰逊65、志不立，天下无可成之事。王守仁66、大丈夫必有四方之志。李白67、不想当将军的士兵，不是好士兵。拿破伦68、人老心莫老，人穷志不穷。69、忠实于理想这是崇高而又有力的一种感情。伏尼契新的起点教学设计总第 5 个教案课题新的起点第二、三部分课型讲授型新课共需 2 课时 第 2 课时教学执行时间 2009年 9 月 29 日课程目标1

19、、知识目标：理解目标的实现与实际行动的关系。2、能力目标：学会制定一般的计划，并能根据自己的目标大致规划初中三年的学习生活。3、情感、态度、价值观目标：明确目标，树立理想，积极为实现自我发展目标和理想而努力。重点难点本节课的教学重点是：第二部分“凡事预则立，不预则废”。因为学生进入中学将近一个月了，对中学新生活有了初步了解，很多学生自觉地开始设立自己的目标和理想，但由于知识水平和生活阅历不足，很多学生的目标和理想不切合实际，好高骛远，不具可行性，需要加以引导和教育。 本节课的教学难点是：第三部分“千里之行，始于足下”。因为学生正处在青春期，树立的目标和理想很美好，但真正落实到行动上却常常落空，

20、缺乏毅力，有畏难情绪。教学策略 教师是学生的顾问，在制定计划上一定要注意因人而异，教师应该强调说明每个学生都可以根据自己的特点和实际情况制定有特色的计划。在学生需要时提供必要的帮助。以哲理故事和美文来启发、感染学生，而不是单纯的说理。教学准备1、学情分析：学生进入中学将近一个月了，很多学生自觉地开始设立自己的目标和理想，但现在的学生基本上是独生子女，独立性较差，执行力较弱，致使很多好的目标计划最终成为纸上谈兵。要通过教学，使其感悟到目标和理想的实现必须落实在具体行动中。 2、物质资料准备： （1）有关多媒体课件 （2）准备蓝色卡纸让学生当堂制定计划。教学过程教学过程教学过程老 师 活 动学 生

21、 活 动 一、导入新课： 上节课，我们学习了新的起点的第一部分：放飞理想。明白了目标是方向，也是动力，确立目标是我们在新环境中成长的需要。明确目标、树立理想，是保证我们成功的第一步。那么，我们怎样来实现自己的目标和理想呢？今天我们来学习新的起点的第二、三部分。 二、讲授第二部分：凡事预则立，不预则废。 1、指导学生阅读教材p19相关内容，思考下列问题。（在学生阅读教材的过程中巡回进行指导）（多媒体展示）（1）为什么做什么事情先要有一个正确的计划？ （2）制定计划要注意哪些问题？ （3）计划制定后怎样进行修改？ 2、先点名回答，然后小结。要想使远大的理想逐步变成现实，我们需要根据自己的主观和客观

22、条件，制定实现理想和目标的具体计划。制定计划应当明确具体、切实可行，体现自己的个性，并且留有一定的余地。在制定计划的过程中要善于学习和吸收他人的经验，认真听取他人的意见；当然，自己的计划最终还要自己拿主意。3、多媒体展示下表，让学生讨论：人 物目 标计 划 安 排学生甲成为一名特种兵好好学习学生乙成为一名篮球运动员让自己长高（1）每天坚持体育锻炼1小时；（2）多吃有益骨骼发育的食物；（3）不吃小零食；（4）每周记录自己的身高。 4、多媒体展示以下内容：（1）柏惠认为自己容貌出众，歌声动听，一定能当上歌星。但她多次参加歌唱比赛都失败了。不过她相信终有一天惠被伯乐赏识。（2）韩湃虽然身材矮小，但很

23、灵活，在学校里打篮球小有名气。他对学习不感兴趣，觉得自己迟早会成为一名篮球运动员。（3）宋哲学习成绩优异，喜欢绘画，希望有一天到国外学习绘画艺术，但他的家境并不宽裕。根据以上内容，思考下列问题：你对他们的计划有什么看法？你认为他们的计划能够实现吗？为什么？ 5、指导学生开展探究活动。 6、总结：所谓“它山之石，可以攻玉”。我们要善于学习和吸收他人的经验，认真听取他人的意见。当然，自己的路自己走，自己的计划最终靠自己拿主意。 三、讲授第三部分：千里之行，始于足下。1、指导学生阅读教材p21没有赚到的钱。让学生思考下列问题：（1）埃米为什么没有赚到本想赚的钱？（2）这则故事给你什么启示？ 2、先点

24、名回答，然后总结：正如寓言作家克雷洛夫所说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”作家艾青也曾说：“梦里走了千百里，醒来还是在床上。”没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。 3、指导学生阅读教材p22的相关内容，思考下列问题： 你从哲学家说的话中得到什么启示？ 4、先点名回答，然后小结： “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”理想和目标的实现必须落实在每一天的具体行动中。我们要从现在开始，按预定计划，不断努力、奋勇向前，到达理想的彼岸。 四、课堂小结： 同学们，这堂课我们学习了制定计划的意义，以及注意事项，明白了没有行动的理