语文人教版七年级上册1、散步.ppt

1、,一、 作者简介,莫怀戚，作家。1951年生于重庆，1982年毕业于四川大学文学系，曾任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年。,主要作品 :透支时代、陪都旧事、小说集大律师现实录。其中篇小说诗礼人家曾获四川文学奖。,走进课文 体验亲情,听录音朗读课文,欢愉而深沉,感情基调:,二、,预习检测,、读准下列加横线的字音。 熬过 水波粼粼 分歧 嫩芽 不知所措 一霎时,o,lnln,q,nn,cu,sh,、解释下列词语。,熬 ： 分 歧： 委 屈： 水波粼粼： 各得其所：,忍受，艰苦支持。,意见不一致。,受到不应有的指责或待遇，心里难过。,水波在阳光下明亮闪烁。,每个人或每件事都得到合适的安

2、顿。,要求： 朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。 通过想象，再现课文画面。,朗读课文，整体感知,快速抢答,1、散步的人有： 2、散步的地点是： 3、散步的季节是： 4、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,整体把握,快速抢答,5、什么分歧？谁来决定： 6、“我”的决定是什么： 7、矛盾是否因我的决定解决了： 8、最终决定是什么：,母亲要走大路，儿子要走小路；我,走大路,没有，奶奶变了主意,走小路,整体把握,结局：一家人在田野里温馨地散步,三、合作探究，理解亲情,假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理

3、由。,鲜花献给可敬的人,儿子： 妻子： 母亲： 我：,聪明 可爱 懂事,贤妻良母,理解儿子 疼爱孙子,孝敬母亲,你觉得这是一个怎样的家庭?,温馨和谐 幸福美满,亲情,如果爱是左右手片段,如果爱是左右手， 就该一只手递给孩子， 一只手递给老人；,如果爱是左右手， 就该一只手递给未来， 一只手递给历史；,如果爱是左右手， 就该一只递给朝霞， 一只递给晚霞；,如果爱是左右手， 就该一只递给早春， 一只递给金秋。,这篇文章向我们讲述了一个什么故事？ 从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？,要点：祖孙三代 一家四口 散步经过,母亲,“我”和妻子,儿子（孙儿）,温馨 和谐,四、小结:,爱和责任-尊老爱幼

4、,朗读课文,这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。,？,？,1、好像我背上的同她背上 的加起来，就是整个世界。,五、理解感悟,整个世界也就是由老年人，中年人，孩子组成。 “世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。这个细节大有深远的象征意义，一个家庭是这样，一个民族乃至整个世界又何尝不是这样？,我会答,1

5、、找找文中有哪两处景物描写?并说说这两处景物描写的作用 。,这两处景物描写分别是第4自然段和第7自然段。,六、品位语言,天气很好。南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。,春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。景物有动有静，有声有色，为散步提供了一个十分优美的环境，为后面儿子觉得走小路有意思作了铺垫。,还有那明媚的阳光，金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。,小路远景写出了春天的气息。春天在召唤，生命 在召唤，生活是多么值得我们去热爱呀！同时交代了儿子走

6、小路的原因。,这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。,认真朗读这两处景物描写的句子，注意重读和语气。,设想一下： 如果文中的我毫不犹豫地依从儿子走 小路，那么，母亲会怎样想？,七、换位思考，体验写法,小结：看似不起眼的小事，如果处理不当， 就会产生家庭矛盾。,英国哲学家培根说:,“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”,散步（分歧）,尊老爱幼,小,中 见,大,孝,1、以小见大的写作手法（写法）,中心：,本文采用以小见大的

7、写作手法，通过 选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处浓浓亲情 ，体现中华民族敬老爱幼的传统美德。尤其体现了中年人赡养老人，抚养儿女的使命感和责任感。,八：真诚行动，建设亲情：,1 爱诵读的你，可以把这篇散文读给你的父母听； 2 爱唱歌的你，可以唱首爱之歌送给你的父母听； 3 爱写作的你，可以用爱的语言，以人间最美的情感为话题写一篇文章送给你的父母读； 4 爱制作的你，可以把爱的祝福制作成贺卡送给你的父母。,真诚行动，建设亲情,家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。看到别人一家人温馨和谐，互敬互爱，想必同学们心中也拨动了感情的弦，有

8、千言万语想对知亲人倾诉。请以“亲情”为主题，写一段50字以内的温馨短语，写在贺卡上送给你的亲人。（要有真情实感）,这个细节大有深远的象征意义，“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。,品读语言 为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负 着“整个世界”呢？,我会答,家，是 家，是,一副沉重的担子，需要我们每个人用责任来担当；,一根生命的链条，老年、中年、幼年，生命就像永远也达不到终点的接力棒，代代相传，繁衍不息。,让,住我家,亲爱的同学们： 家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。 家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责

9、任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。最后送给大家一副对联：,全家四口早春散步互谦让,祖孙三代风雨人生相依偎,相亲相爱,如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？,体验反思,小结：本文通过 选取祖孙三代一家人在田 野散步这个生活侧面，生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和 生活情趣，体现中华民族敬老爱幼的传统美德。,“我” ,母亲,儿子,妻子,爱,尊老,爱幼,板书设计：,散 步,莫怀戚,“我” ,母亲,儿子,妻子,爱,尊老,爱幼,板书设计：,散 步,莫怀戚,课后作业 真行实

10、感,1、真行：为你的长辈做一件你 力所能及的事。,2、实感：将这一过程及真实感 受写成一篇300字左右的短文。,谢谢,给划线的汉字注音。,分歧（ ） 信服（ ） 拆散（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ） 嫩（ ）芽 熬（ ）过,fn q,xn f,chi sn,sh,ln,nn,o,词义,分歧： 委屈： 水波粼粼： 各得其所：,（思想、意思、记载等等）不一致，有差别；,受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思；,形容水波十分明净；,每一个人或者事物都得到合适的安排；,在一次散步中发生了分歧，在一家人的 相互 理解、相互尊重，相互包容，共同走向那条开满金色菜花，长着整齐桑树，

11、闪着粼粼水波的 幸福小路。 文章通过这么一件小事表现大的主题 “孝”,孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子,文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。 如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？ “决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。 所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头。,谦让、疼爱孙子、善解人意,即使自己行动多不方便，也宠爱孙子； “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样” 信赖儿子，尊重儿子； “但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主