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文档简介
1、人教版小学语文第三册,燕 子,柏崖头学校学校 齐秀茹,这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、 燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子， 有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一 下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了 远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水 色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。,请 欣 赏,D:03000201004BAAE3144A20001348CAF328CDFD-96B7-563A-85FF-F87EB2B51B94.flv,小组讨论交流,找出文中描写燕子飞行时的动作的词语 体会这样写的好处,请再次欣赏QQ影音.lnk,学生边看边叙述,“掠”，写出了燕子飞过水面时，飞得很低，速度相
2、当快。“沾”字，写出了燕子身体并没有触着水面，只是尾尖偶尔点了一下水面，这足见燕子飞行时的轻盈灵活。,自由读第4段,小组讨论：为什么用“五线谱”打比方呢？这样写有什么好处？ 说说从课文最后的一句话中，你感悟到了什么？,“几痕”真切地表现了细细的电线在天空中隐约可见，似有似无，这与落在它上面的黑色的燕子相映成趣，很像“五线谱”。“春天的赞歌”是指赞美春天的歌。春天来了，小燕子成对地落在电线上，形成了天然的乐谱，多美啊！,课堂小结,作者在描写之中表达了怎样的思想感情？ 赞美燕子，赞美充满活力的春天，表达了对大自然的热爱之情。 燕子是益鸟，对农作物有益，我们不仅要爱护燕子，更要保护一切益鸟。,练 习 A.,给下列词语找朋友（写近义词） 俊俏- 英俊 赞歌- 赞扬 增添-增加 聚拢-聚集 掠过-,连一连 读一读 乌黑光亮的 春天 光彩夺目的 翅膀 活泼机灵的 羽毛 俊俏轻快的 燕子,练 习 B,练 习 C,照样子写句子 例：花形成了春天。 （各色鲜艳的）花形成了（光彩夺目的）春天。 1、微风吹拂着柳丝。 微风(轻轻地)吹拂着（细细的）柳丝 2、花儿点头。 （美丽的）花儿（在向我们）点头。 3、燕子谱成了一支赞歌。 （美丽的）燕子谱成了一支（春天的）赞歌。,附板书设计：,
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