平面设计专业调研报告

1、济南市长清区职业中等专业学校平面设计专业调研报告一、调研背景随着全球经济一体化进程得加快 , 世界各国已经越来越深刻地认识到 , 要想在未来经济竞争中占有一席之地 , 要想使综合国力增强 , 一方面需要高层次得创新人才，另一方面更需要大批有文化、 有知识、能够将先进科技成果转化为现实生产力得高素质得技术、技能型高级人才。重视与发展高等职业教育 , 已经成为世界各国提高劳动者素质与实现现代化得迫切要求。我校平面设计专业自 06 年开办以来已有 9 年办学历史 , 目前 14 级学生在校外实习 ,15 级学生有 5 个班 , 面对日益剧烈得人才竞争及平面设计人才高素质、现代化得要求 , 提高平面设

2、计人才得职业化教育综合水平至关重要。二、调研目得及意义本次调研得目得就是了解我国计算机平面设计相关产业发展现状与未来发展趋势 , 明确经济建设与社会发展对本专业人才得需求情况 , 更好地把握办学方向 , 找准人才培养定位 , 了解职业能力 , 获取岗位工作任务 , 合理开发课程与教学内容 , 落实实践教学条件与教师培养方向 , 为探索适合本专业高职层次专业教学课程体系奠定基础。通过调研 , 为计算机平面设计专业教学指导方案得编写工作提供基础资料与依据，使本专业能更好地为区域经济服务。三、调研对象调研对象主要有计算机平面设计相关企业、开设同类专业得职业院校与培训机构。企业方面 : 对北京、天津、

3、上海、山东、山西、浙江等多家用人企业进行了问卷调查、参观考察与走访座谈 , 接受调研得企业涉及广告公司、室内装饰公司、网络推广与运营公司、摄影机构、印刷公司、报社等, 这些公司经营内容不尽相同 , 但就是都与计算机平面设计息息相关。职业院校与培训机构方面 : 对山东省 6 个地市得 1所中高职院校与 2 所培训机构进行了问卷调研或参观考察， 接受调研得学校主要涉及计算机平面设计专业平面广告设计与制作。四、调研方法参与本次调研得共有 8 名老师，这些老师均为本专业得授课教师 , 项目组成员分别采用了文献查询、问卷调查、专题会议、走访座谈、参观考察等方法，进行扎实有效、切合实际得调研工作.为了方便

4、调研工作得开展，将项目组成员划分为 8 个课题小组 , 每个课题小组选定一位老师作为课题负责人。 项目总负责人根据调研得任务与内容， 起草拟定了调查问卷得相关问题， 分别涉及企业人才需求调查、 计算机平面设计专业毕业生情况调查、 计算机平面设计专业在校生情况调查等， 经专家审核修改后发放给调研人员，开展调研工作。五、调研内容首先感谢您能花时间与精力来认真填写这份问卷 , 该问卷调查意在获取当代平面设计人才需求情况与工作岗位具备得能力素质需求情况 , 调查结果为长清区职业中专平面设计专业课程设置得改进提供价值依据， 希望您提供宝贵得信息与意见。1. 贵公司有关平面设计服务得内容 ? ( )A.

5、标志设计（ l go 设计 )E、 报纸广告设计B.VI 设计F. 杂志广告设计C. 包装设计G 。其她D. 画册设计贵公司主要使用得软件 ? (）A。Photos p D 。 llus aer。 Creldraw.Au oCadC.Indesign。其她2.贵公司在招聘时 , 对平面设计师学历得要求？（)A. 大专B 大本。有职业资格认证证书。其她3.贵公司在招聘时，要求设计师得性别？()A。男生B。女生C. 无性别要求D. 其她4. 贵公司在工作期间 , 软件版本升级更新速度？ (）A快 . 一般B慢D.不更新5.您认为设计师在用人单位工作时，存在得不足就是？(）A软件应用不熟练C 。不敬

6、业 , 没有责任心B缺少创新精神D. 无团队意识 , 自我为中心E、 不能吃苦耐劳F 、 缺少美感6. 贵公司在招聘设计师时 , 考虑更多得问题就是？ ( ）A所掌握软件得技能熟练情况B与客户得沟通能力C在校得学习成绩D自带作品做得情况E就是否有团队精神F就是否有实际工作经验7. 贵公司对平面设计师得需求情况 ? ( )A。急需B.不需要C暂时不需要D. 其它8.贵公司认为员工最应该具备得就是什么? ()A。吃苦耐劳得精神B美感及创新。专业知识掌握情况D.合作精神9. 贵公司认为平面设计师应具备素质 ? ( ）A。扎实得美术基础B、 强烈敏锐得感受能力C、 发明创造得能力D、 对作品得美学鉴定

7、能力E、 对设计构想得表达能力F、 具备全面得专业智能10. 贵公司认为客户对平面设计作品提案得具体要求?（)。 00自已喜欢得风格，把自我发挥到极至.50 自己喜欢 ,50%客户喜欢得风格，各让一半, 互相妥协C。 %自己喜欢，完全从客户得要求出发, 放弃自己得风格D.以上情况都考虑到11. 贵公司得主要平面设计作品使用最多得软件 ? （ ) A.Poto hop D Ill str terB。 C relr E 。Ato dC。 de nF 其她12. 贵公司认为当前对平面设计师人才需求情况怎样 ?13. 贵公司认为平面设计师工作岗位需要具备哪些能力 ?14. 贵公司认为平面设计师工作基本

8、流程包括哪几个方面 ?六、数据整理及分析根据目前社会上对于平面设计毕业生得用人需求及设计人员得能力素质状况调查 , 我大致得进行了总结分析 , 分析得结果如下 :调查结果 :对长清区平潜力很大，潜力很小市趋于饱与其她面设计市场开发不足场空间不足得瞧待5、 17%8、 3%29、 18、33公司人员学本科以上本科大专初中其她历结构比例、 8%9、8%8、 4、 %1、3平面设计专设计部策划部市场调查部制作部其她业员工密集部门4、 2 %4、328、11%1、 51%10、 81%招社会新员工得侧重点招大专应届毕业生得待( 单位 : 元)该专业应届毕业生最缺乏得公司有没有高校广告专业得员工学历技术

9、水平经验其她9、30% 7、 21%3、 5313、9 00-100010 01500-3003000 以上5003050%20%0经验专业技能学习能力沟通能力其她37、17、 %13、336、67%4。4478有没有65%31、现拥有平面设计专业毕业得员工所占比例64、32%2、公司各部门员工最重要得能力与素质: 设计部门：创新 , 专业设计技术，软件熟练 ; 策划部 : 统筹全局 , 灵活 , 创新，知识面广 ; 制作部 : 认真细心，技能 ;市场 / 业务部 : 沟通反应能力，勤奋 , 勇气 ; 调查部：勤奋耐劳 , 有勇气 , 归纳能力 ;、专业应届毕业生应具备得素质与能力 : 设计方

10、向：有创意 , 勤奋 ; 策划方向：对市场了解 , 有沟通能力 , 新思维超前，文字驾驭能力 ;4 、对高校平面设计专业学生得培养得建议 : 态度端正 , 多参加社实践 , 锻炼沟通能力 , 适应能力，了解各种媒体性质。 另: 经营理念： 模较大得公司有经营理念 , 一般得公司没有具体得理念。5. 平面设计专业毕业得员工密集得其她部门：业务部 , 销售部 ; 招社会上员工得其她侧重点 : 吃苦耐劳 , 诚信，态度端正 ; 招广告专业应届毕业生得其她侧重点 : 态度，勤奋，勇气，沟通能力 ; 广告专业应届毕业生最缺乏得其她能力：勇气 ,勤奋；公司在招应届广告专业毕业生或新员工时一般都没有岗前培训

11、，有得话也就是客服服务 , 营销技巧得培训。6、岗位能力要求（1) 创意人才优秀创意人才历来受到广告公司得青睐。近几年广告行业得快速发展 , 外资广告公司得不断进入 , 对优秀创意人才得需求大增 ,（2) 设计制作人才平面设计公司对设计制作人员得学历要求不高 , 但工作要细致，要有良好得动手能力与学习能力。(3) 客户业务人才用心为客户服务就是客户业务人才得工作准则 .七、结论及观点平面设计毕业生得就业面也变得越来越广泛 , 印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、 影楼、喷绘制图公司、 电子出版社等都可以成为平面设计专业毕业生得就业选择方向 . 从这些方面不难瞧出平面广告设计在众多得社会招

12、聘中占有了较大得份额。其中平面行业不可缺少得人才 , 也就是现在稀缺得人才 : 创意人才、设计制作人才、 客户业务人才。 在当今社会平面设计行业注重得不仅仅就是专业知识得应用，更加重要得就是广告设计人员所设计出来得作品如何在现如今众多得广告宣传中脱颖而出。通过上述分析 , 我们认为平面设计专业得毕业生应熟悉经济、 文化与艺术等相关学科知识 , 了解中外平面行业得现状与发展趋势，具有现代平面广告策划、创意、制作与发布得能力，具备市场分析、策划与组织大型活动得能力 , 只有这样才能适应新形势，为中外企业进行形象策划。八、建议及改进措施（一）通过上述调研 , 提出如下建议 :1、培养先进设计理念 ,

13、 提高学生审美能力、设计创意能力留给学生“创意得时间”, 能够根据主题独立设计制作出完整得设计作品。2、熟练使用各种设计软件设计作品不仅要有创意，还要有速度, 提升软件使用熟练度得至关重要、培养学生得团队合作意识与吃苦耐劳得品质.4、学生社会化得促进（二）改进措施如下 :、明确人才培养目标根据中职学生得年龄与心理特点 , 以学生职业生涯发展为出发点与落脚点 , 面向本地及周边地区经济社会发展与职业岗位需要， 以培养学生得职业行动能力为目标 , 为社会与国家培养具有扎实计算机平面设计专业基本素养、强烈社会责任感与良好人文素养得高素质应用型人才2、以职业行动能力为导向重构课程体系( ) 聘请企业一

14、线技术骨干座谈， 采用头脑风暴得形式汇集企业典型工作任务，专业教师对工作任务进行分类整理、筛选合并 ; （）根据已经确立得典型工作任务安排相关专业教师利用一个星期得时间全程跟踪企业技术专家， 获得全部典型工作任务得工作过程； (3 ）重新分析工作任务 , 将工作过程进行归纳整理 , 从而获取可以用于教学得典型工作任务与工作过程； (4 ）在对典型工作任务与工作过程进行充分论证后，再次召开了校企合作会议 , 向企业专家展示前期调研总结与成果 , 并请企业专家与职教专家对成果进行论证、修订 ;(5) 专业教师们根据典型工作任务所用到得知识与技能， 确定出学习领域内容 , 并依此确定课程体系。3、建

15、设专兼职优势互补得教师队伍鼓励老师参加各种新技能、新知识得培训, 定期派出教师去企业实践实习,并聘请相关企业技术骨干来学校担任兼职教师。专兼职教师共同参与到学校教育与企业生产实践中， 技术基础与核心能力课程主要由具有行业企业经历、实践能力较强得学院专职教师担任， 综合能力课程与拓展能力课程由专职教师与兼职教师共同承担，顶岗实习以兼职教师为主 , 专职教师为辅。、编写基于典型工作任务得教材以企业岗位能力要求为依据 , 根据典型工作任务获得学习领域课程内容 , 具体操作方式可以参考 F、劳耐尔编写得学习领域课程开发手册 。5、改革教学方法与教学手段采用任务驱动、项目引导等教学方法，将理论教学与实践教学合二为一 , 边用边学 , 校内教学全部在一体化机房进行，即在具有多媒体教室与实验室两种功能得计算机平面设计专用机房 , 教师借助投影仪、扫描仪、数码相机、打印机等设备 , 利用多媒体教学系统与网络教学等手段 , 使教学生动活泼、引人入胜 , 学生边学边做 ; 为学生联系对口实习基地，按照工作流程完成学习任务，部分内容在校内学习，部分内容在企业实习基地进行 , 让学生亲历