数学人教版九年级上册直线和圆的位置关系.ppt_第1页
数学人教版九年级上册直线和圆的位置关系.ppt_第2页
数学人教版九年级上册直线和圆的位置关系.ppt_第3页
数学人教版九年级上册直线和圆的位置关系.ppt_第4页
数学人教版九年级上册直线和圆的位置关系.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、直线和圆的位置关系,凉州区张义镇中路九年制学校 刘建红,a(地平线),1.请大家观察三幅太阳从地平线下升起的照片,直线和圆的位置关系,你们发现这个自然现象能反映出直线和圆的几种位置关系? 你们能画出反应这一规律的几何图形吗？,（3）直线和圆没有公共点时，叫做直线和圆,相离,O,O,O,O,看图判断直线l和 O的位置关系,运用,是是非非,、直线与圆最多有两个公共 点 。（）,是是非非,.C,、若C为O上的一点，则过点C的直线与O相切。 ( ),是是非非,3 、若A、B是O外两点， 则直线AB 与O相离。 ( ),是是非非,4、若C为O内一点，则过点C的直线与O相交。（ ）,小问题：,同学们，现在

2、你们会用什么方法来判断直线和圆的位置关系？,根据直线和圆的公共点的个数,新的问题：,能否像判定点和圆的位置关系那样,用数量关系来判断直线和圆的位置关系呢？,练 习 （一）,填空：,1、已知O的半径为5cm，点O到直线a的距离为3cm，则O与直线a的位置关系是_。直线a与O的公共点个数是_。 2、已知O的半径是4cm,O到直线a的距离是4cm，则O与直线a的位置关系是 _ _。直线a与O的公共点个数是_,动动脑筋,相交,相切,2,1,3 已知O的直径是6cm，O到直a的距离是4cm，则O与直线a的位置关系是_.,相离,练习（二）：,1、设O的半径为4，点O到直线a的距离为d， 若O与直线a至多只

3、有一个公共点，则d为（ ） A、d4 B、d4 C、d4 D、d4,2、设p的半径为4cm，直线l上一点A到圆心的 距离为4cm，则直线l与O的位置关系 是（ ） A、相交 B、相切 C、相离 D、相切或相交,C,D,解：, AB = 5,34 = 5CD,过C点作CDAB,垂足为D,讨论：,在RtABC中，C=90，AC=3cm， BC=4cm，以C为圆心，r为半径作圆。,1、当r满足_时，C与直线AB相离。,2、当r满足_ 时，C与直线AB相切。,3、当r满足_时， C与直线AB相交。,B,C,A,D,4,5,d=2.4cm,3,0cmr2.4cm,r=2.4cm,r2.4cm,在RtABC中，C=90， AC=3cm，BC=4cm， 以C为圆心，r为半径作圆。,想一想?,当r满足_ _ 时,C与线段AB只有一个公共点.,r=2.4cm,B,C,A,D,4,5,3,d=2.4cm,或3cmr4cm,2、识别直线与圆的位置关系的方法： （1）一种是根据定义进行识别： 直线L和o没有公共点 直线L与o相离。 直线L和o只有一个公共点 直线L与o相切。 直线L和o有两个公共点 直线L与o相交。 （2）另一种是根据圆心到直线的距离d与圆的半径r之间 的数量关系来进行识别： dr 直线L与o相离； d=r 直线L与o相切； dr 直线L与o相交。,1、直线和圆的位

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论