二轮复习-考点10-12.ppt

1、相关信息的获取、表达和理解,考点8.能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息。 考点9.运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。,一、地图三要素,比例尺,计算：1.已知一幅图比例尺是1:30000，请问图上距离3厘米，则实际距离是 千米。 2.请用线段式、文字式表达上题中的比例尺。,注意单位换算！ 100000厘米=1千米,图例,注记,地图上表示地理事物的文字和 山高水深等的数字,地图上符号和色彩所表示特征 的释义和说明,方向,经线,北极,南极,1、经线的形状,2、经线是否等长,3、经线所指示的方向,半圆形,等长,南北,经纬网,赤道和纬线,赤道,经纬网,经纬网,提问：

2、请写出红色标记中A、C、E三点点的经纬位置。,A,C,E,A: 800N、 1400E,C: 500S、 1700E,E: 600S、 450W,1.东西半球的划分,2.维度带、温度带划分,2010年 七年级（上） 鹰山wangxiuju思品历社资源库,丽水位于半球（南或北）位于半球（东或西）位于纬度（高中低）， 带（五带。）,北,东,低,北温,时区,经度相差15度，时间相差1小时。,计算： 看看中国大约跨越多少经度。根据经度差，中国最东端和最西端的时间大约相差几个小时？,二、地图运用,旅游图,交通图,二、地图运用,政区图,地形图,等高线地形图,提问：1.请判断小河的流向? 2.请问甲地的地形

3、? 3.C点到D点相对高度是多少？,等高线 。,坡陡的地方,坡缓的地方,等高线 。,密集,稀疏,山,400,100,300,200,特点：等高线越密集，地势越陡峭；等高线越稀疏，地势越和缓。,A,B,运用各种不同的地图和图表，描述区域自然环境和人文环境特点,读图回答问题： (1)根据图5描述温州的地理位置(2分) (2)综合上述资料分析温州的自然环境特征，并举出其影响人们生产或生活的一个实例。(8分),温州位于浙江省东南部，濒临东海,温州的自然环境特征：地形以丘陵、山地为主；平原面积小，主要分布在沿海地区。属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨，雨热同期。河流众多。河网密布；受地势影响

4、，大多数河流自西向东注入东海 实例：能体现自然环境对人们生产、生活的影响，符合温州实际即可如：受气候等自然条件的影响，温州主要种植的粮食作物是水稻，人们喜食米饭。,相关信息的获取、表达和理解,考点10.熟知表示历史时段的常用词汇或者习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件。 考点11.知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件与人物。 考点12.根据调查的实际需要，选用适当的社会调查,一：变化的尺子,时间,纪年,公元纪年计算方法：,不跨越公元前后：A-B 跨越公元前后：A+B-1 国民纪年转换为公元纪年：1912+国民纪年-1 公元纪年转换为国民纪年：公元纪年-1912+1,国民纪年计算方法：,年代尺,遵义会议,焕然一新,十一届三中全会,洋务运动,戊戌变法,武昌起义,新文化运动,二、获取史料 评价历史,文献资料,实物资料,口述资料,文献资料、实物资料、口述资料都是重要的历史依据，有了它们，人们就能够更加全面地了解历史。正是凭借和利用了这些资料，我们的生活的故事才不断被发现、被记载、被传承下来。,史记,竹简,金字塔,查阅图书馆历史书籍和资料； 登录历史网站，观看历史题材影视作品； 参观博物馆、纪念馆； 访问历史学者； 考察历史遗址、遗迹等,获取信息常用方法：,三、社会调查,范例,了解30年来我市市民生活水平状况,通过对三十年来我市市民生活水平的