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文档简介
1、,大胆发现,我们日常生活中有哪些直线相交、平行的实际例子?,畅所欲言,第五章 相交线与平行线,5.1 相交线,5.1.1 相交线,观察思考,请同学们观察张开的剪刀,画出相应的几何图形.,A,B,C,D,如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交.,该公共点叫做两直线的交点.,直线AB、CD相交于点O.,O,观察思考,观察剪刀剪东西时的过程,画出一种几何图形,并把构成的角表示出来.,思 考,问题1: 1 与2、2与3 、3与4、 4与1分别有何联系?,1.有一条公共边.,2.角的另一边互为反向延长线.,邻补角,对顶角,1.顶点相同.,2.角的两边互为反向延长线.,对顶角是成对出现的,问题2:
2、 1 与3、2与4 分别有何联系?,初步练习1. 下列各图中1、2是对顶角吗?为什么?,2,1,2,1,2,),(,(,1,初步练习2. 下列各图中1、2是邻补角吗?为什么?,2,1,2,1,2,),(,(,(,),(,探索交流,你能得到对顶角1和3的大小关系吗?,2与3互补,,1与2互补,,那么 2 +1= ,,1= 3.,180,180,由同角的补角相等可知,动动脑:为什么?, 2 +3= ,,1,2,3,4,B,A,C,D,o,对顶角的性质:,对顶角相等,例1 如图,直线a、b相交,1=40,求 2、3、4的度数.,例题讲解,变式1:若1= 3220,求2、3、4的 度数.,解:由邻补角
3、的定义可知,2=180-1 =180-40=140.,由对顶角相等可得,3=1=40,4=2=140.,解:设1=x,则2=3x.,变式3:若2是1的3倍,求3的度数.,根据邻补角的定义,得 x+3x=180.,所以 x=45,,根据对顶角相等,可得 3=1=45.,则1=45.,变式2:若13 = 50,则3= , 2= .,25,155,a,b,),(,1,3,4,2,),(,1.判 断,(1)对顶角相等. ( ) (2)相等的角是对顶角.( ),(3)若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶 角. ( ),(4)若这两个角不是对顶角,则这两个角不相等. ( ),(5)有公共顶点,并且相等的
4、角是对顶角.( ),(6)两条直线相交,有公共顶点的角是对顶角.( ),2.如图,三条直线相交于一点O,说出图中所有对顶角.,说 一 说,想一想,3. 图中是对顶角量角器,你能说出用它测量角的原理吗?,A,B,C,D,4. 如图,已知直线AD和BE相交 于点O, DOE与 COE互余, COE =52,求 BOD的度数.,解:DOE与COE 互余,(已知) DOE+ COE =90, (互余的意义) DOE= 90 -COE= 90-52=38. BOD 与DOE互为邻补角, BOD =180-38=142.,练一练,5.已知:如图, 1=70,OE平分 AOC,求 EOC和 BOC的度数.,求一求,做一做,6.如图,三条直线AB、CD、EF相交于点O,求1+3+5等于多少度?,还有什么疑问吗?,你想进一步探究的问 题是什么?,今天你有
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