习题讲解课-2006-2.ppt

1、浙江大学专用,习题讲解课-3,1. 对于齿面硬度HB350的闭式齿轮传动，设计时一般。 先按接触强度条件计算 先按弯曲强度条件计算 先按磨损条件计算 先按胶合条件计算,浙江大学专用,习题讲解课-3,2. 圆柱齿轮传动中，当齿轮直径不变，而减小齿轮的模数时，可以。 提高齿轮的弯曲强度 提高齿面的接触强度 改善齿轮传动的平稳性,浙江大学专用,习题讲解课-3,3.闭式直齿圆柱齿轮，模数3，齿数Z121，Z263，压力角。小齿轮采用40Cr表面淬火，HRC55；大齿轮采用45钢调质，HB230。当两齿轮啮合传递载荷时，两齿轮齿面受到的接触应力。 大、小齿轮一样大 小齿轮高 大齿轮高,浙江大学专用,习题

2、讲解课-3,4. 用模数铣刀加工标准齿轮，z15的齿轮，将发生根切现象。（是，否）,浙江大学专用,习题讲解课-3,5.蜗杆传动较为理想的材料组合是；其失效形式与齿轮传动相类似，其中最易发生；轮齿承载能力的计算主要是针对来进行的；对闭式蜗杆传动进行热平衡计算，其主要目的是。,浙江大学专用,习题讲解课-3,6. 蜗杆传动的正确啮合条件中，应除去。 模数相等 分度圆上压力角相等 螺旋方向相同 螺旋方向相反,浙江大学专用,习题讲解课-3,7. 齿轮传动中，轮齿齿面的疲劳点蚀破坏，通常首先发生在。 接近齿顶处 接近齿根处 靠近节线的齿顶部分 靠近节线的齿根部分,浙江大学专用,习题讲解课-3,8. 蜗杆特

3、性系数的定义是。 ,浙江大学专用,习题讲解课-3,9. 与齿轮传动相比较，不能作为蜗杆传动的优点。 传动平稳、噪音小 传动比可以很大 在一定的条件下可以自锁 传动效率高,浙江大学专用,习题讲解课-3,10.与齿轮传动相比，带传动的主要优点是。 工作平稳，噪音低 传动比恒定 结构紧凑 传动效率高,浙江大学专用,习题讲解课-3,11. 若一对齿轮传动，其传动比和中心距保持不变，两齿轮的齿数增加一倍，则这对齿轮的接触强度 ，弯曲强度。,浙江大学专用,习题讲解课-3,12. 斜齿轮的正确啮合条件是,浙江大学专用,习题讲解课-3,13. 对于开式齿轮传动，在工程设计中，一般。 按接触强度设计齿轮尺寸，再

4、验算弯曲强度只需按接触强度设计 按弯曲强度设计齿轮尺寸，再验算接触强度 只需按弯曲强度设计,浙江大学专用,习题讲解课-3,14. 在蜗杆传动中，引进特性系数的目的是为了。 便于蜗杆尺寸参数的计算 容易实现蜗杆传动中心距的标准化 减少蜗轮滚刀的数量，有利于刀具的标准化,浙江大学专用,习题讲解课-3,15. 在减速蜗杆传动中，用来计算传动比是错误的。 ,浙江大学专用,习题讲解课-3,16. 与齿轮传动相比较，不能作为蜗杆传动的优点。 传动平稳、噪音小 传动比可以很大 在一定的条件下可以自锁 传动效率高,浙江大学专用,习题讲解课-3,17、判断下列工况零件的主要失效形式 （1）开式传动的蜗轮 （2）

5、高速滑动轴承的失油 （3）低速受重载滚动轴承 （4）预紧力过大的V带传动,浙江大学专用,习题讲解课-3,18. 在满足齿根弯曲强度的前提下，设计软齿面的齿轮传动时，模数与齿数的选择为 小模数，少齿数 大模数，少齿数 小模数，多齿数 大模数，多齿数,浙江大学专用,习题讲解课-3,19在大小齿轮的啮合传动中，两轮齿齿面上所受的接触应力关系为 小齿轮轮齿上的接触应力大，大齿轮轮齿上的接触应力小 小齿轮轮齿上的接触应力小，大齿轮轮齿上的接触应力大 两齿轮轮齿上的接触应力一样大 不能确定,浙江大学专用,习题讲解课-3,20、螺栓的标准标记为,浙江大学专用,习题讲解课-3,21、我国GB规定，蜗杆传动中，

6、取以下模数为标准值 （1）蜗轮法向模数 （2）蜗杆轴向模数 （3）蜗杆周向模数,浙江大学专用,习题讲解课-3,22、开式齿轮传动最常见的失效形式为 （1）齿面点蚀 （2）齿面磨损 （3）润滑不良，胶合 （4）塑性变形,浙江大学专用,习题讲解课-3,23、链传动工作一定时间后，节距增长的原因是 （1）链条受工作拉力而伸长变形 （2）铰节的销轴和衬套磨损 （3）链条工作时不断受冲击力而变形,浙江大学专用,习题讲解课-3,24、某齿轮箱中一对45钢调质齿轮，经常发生疲劳点蚀损坏，修配更换时，可以 （1）用40Cr调质后代替45钢 （2）适当增加模数 （3）仍可用45钢，改为表面淬硬 （4）改用铸钢Z

7、G45,浙江大学专用,习题讲解课-3,25、比较带传动、链传动、齿轮传动与蜗杆传动的特点 （1）效率 （2）传动比的准确性 （3）功率适用范围 （4）耐冲击载荷的性能 （5）传动平稳性 （6）传动装置尺寸,浙江大学专用,习题讲解课-3,26、皮带传动常用在高速级，主要是为了 （1）减小带传动结构尺寸 （2）更好地提供保护作用 （3）更好地发挥缓冲、吸振作用 （4）（1）+（2）+（3）,浙江大学专用,习题讲解课-3,27、在承受单向载荷的螺旋传动中，同时考虑强度和效率，常采用 （1）矩形螺纹 （2）三角形螺纹 （3）梯形螺纹 （4）锯齿形螺纹,浙江大学专用,习题讲解课-3,28、传递扭矩的能力

8、由小到大排列，下面 的排列是正确的 （1）紧定螺钉、平键、销、花键 （2）紧定螺钉、销、平键、花键 （3）销、平键、紧定螺钉、花键 （4）销、紧定螺钉、平键、花键,浙江大学专用,习题讲解课-3,29、设计一对减速齿轮传动时，从等强度来看，大小齿轮的硬度选择应使 （1）二者硬度相等 （2）小齿轮硬度高于大齿轮硬度 （3）大齿轮硬度高于小齿轮硬度,浙江大学专用,习题讲解课-3,30、设计套筒滚子链时，其小链轮齿数不应过少，其目的是： （1）避免齿数过少而根切 （2）减小动载冲击 （3）避免小轮直径过小，而发生制造困难,浙江大学专用,习题讲解课-3,判断题： 1. 齿轮齿条啮合时，齿轮上的节圆始终与

9、分度圆相重合。 2蜗杆传动中，蜗杆常采用硬齿面，蜗轮常采用铸铁和青铜制造。 3设计蜗杆传动时，需求进行传动的热平衡计算。,浙江大学专用,习题讲解课-3,填空题： 1、螺栓的公称直径是其，在进行受拉强度计算时常取作为计算直径。 2、滚子链的公称尺寸为。为避免出现过渡链节，链节数应取为。 3、为增加闭式软齿面圆柱齿轮的接触强度，可增加齿轮硬度，齿轮直径。,浙江大学专用,习题讲解课3,1、掌握蜗杆传动的受力分析 蜗杆传动的类型 蜗杆传动的正确啮合条件是什么？ 蜗杆传动的特点 传动特点 几何尺寸计算特点 蜗杆传动的受力分析,浙江大学专用,习题讲解课3,2、蜗杆传动的运动分析 3、蜗杆传动的失效形式 闭

10、式传动：齿面胶合、点蚀 开式传动：齿面磨损、轮齿折断,浙江大学专用,习题讲解课3,4、蜗杆传动的参数选择 材料与热处理的选择 接触疲劳强度计算 蜗轮齿根弯曲疲劳强度计算 热平衡计算 蜗杆刚度计算,浙江大学专用,习题讲解课3,5、蜗杆、蜗轮的结构设计 蜗杆的结构设计 蜗轮的结构设计,浙江大学专用,第12章 思考题,(1)流体动压润滑的基本原理* (2）形成动压润滑的条件* (3) 熟悉滑动轴承的主要结构型式、轴瓦及轴承材料* (4) 了解其它形式的滑动轴承的特点,浙江大学专用,第13章 思考题,(1) 了解滚动轴承的基本结构和特点。 (2) 熟练掌握滚动轴承类型选择，常用轴承代号*。 (3) 掌

11、握常用滚动轴承的失效形式、尺寸选择计算。* (4) 能够进行滚动轴承的组合结构设计。* (,浙江大学专用,第14章 思考题,1、各类联轴器的类型与其优缺点* 2、如何选择联轴器* 3、各种离合器的类型与其优缺点,浙江大学专用,第15章 思考题 1、轴的类型与材料选用 2、轴系的结构设计* 3、轴的强度与刚度计算*,浙江大学专用,第16章 思考题,1、弹簧的功用与类型 2、圆柱螺旋压缩（拉伸）弹簧的强度计算* 3、圆柱螺旋压缩（拉伸）弹簧的刚度计算* 4、圆柱螺旋扭转弹簧的强度、刚度设计*,浙江大学专用,第17、18章 思考题,1、机座和箱体的设计目的 2、截面形状、肋板布置的最优设计方案 3、

12、如何总体设计机械传动链？ 4、如何总体设计制动器位置？,浙江大学专用,习题讲解课4,1、滑动轴承的失效形式有哪些？ 2、混合摩擦滑动轴承的设计 3、形成流体动压润滑的条件是什么？ 4、滚动轴承的基本代号 5、滚动轴承的失效形式有哪些？,浙江大学专用,习题讲解课4,6、滚动轴承寿命计算的几个概念 基本额定寿命 基本额定动载荷 当量动载荷 基本额定静载荷 当量静载荷,浙江大学专用,习题讲解课4,7、滚动轴承的当量动载荷如何计算 径向载荷如何计算 内部轴向力如何分析 轴向载荷如何计算,浙江大学专用,习题讲解课4,8、滚动轴承的轴系结构分析（改错） 两端单向固定 一端双向固定、一端游动 两端游动（人字

13、齿齿轮传动中的一根轴系结构）,浙江大学专用,习题讲解课4,9、滚动轴承的配合 10、滚动轴承的润滑与密封 11、滚动轴承的预紧 定位预紧 定压预紧,浙江大学专用,习题讲解课4,12、联轴器的功用 13、联轴器的类型与其特点 14、如何选择联轴器 15、离合器的功用 16、离合器的类型与其特点 17、轴的类型,浙江大学专用,习题讲解课4,18、轴的结构设计 19、轴的强度、刚度、振动稳定性计算原理 20、弹簧的功用有哪些？ 21、圆柱螺旋拉伸、压缩弹簧的强度设计（应力分析） 22、圆柱螺旋拉伸、压缩弹簧的刚度设计（特性线分析）,浙江大学专用,习题讲解课4,23、圆柱螺旋扭转弹簧的强度计算（应力分

14、析） 24、圆柱螺旋扭转弹簧的刚度计算 25、机座、肋板设计目的 26、传动链的如何布置（补充材料）,浙江大学专用,习题讲解课-5,1. 滚动轴承的内径代号，标注在轴承代号的基本代号中，是自基本代号左起的 第一位 前两位 最后两位 最后一位,浙江大学专用,习题讲解课-5,2滚动轴承的基本额定寿命是指同一批轴承中， 的轴承所能达到的寿命。 99% 80% 90% 100%,浙江大学专用,习题讲解课-5,3弹性柱销联轴器是一种 联轴器 刚性固定式 刚性可移式 金属弹性式 非金属弹性式,浙江大学专用,习题讲解课-5,4下列四种材料中，那种不能作为弹簧材料 65Mn 60Si2Mn 1Cr18Ni9T

15、i HT200,浙江大学专用,习题讲解课-5,5牙嵌离合器属于那种离合器? 啮合式 摩擦式 自动式 电磁式,浙江大学专用,习题讲解课-5,6一滑动轴承，测出其摩擦系数为0.005左右，则该轴承处于什么状态下工作? 干摩擦 边界摩擦 混合摩擦 液体摩擦,浙江大学专用,习题讲解课-5,7滑动轴承的宽径比B/d增大，则轴承的承载能力如何变化? 承载能力增强 承载能力减小 承载能力不变 承载能力变化不确定,浙江大学专用,习题讲解课-5,8. 增大轴在剖面过渡处的圆角半径，其优点是。 使零件的轴向定位比较可靠 降低应力集中，提高轴的疲劳强度 使轴的加工方便,浙江大学专用,习题讲解课-5,9. 工作时以传

16、递扭矩为主，不承受弯矩或弯矩很小的轴，称为。 心轴 转轴 传动轴 柔性轴,浙江大学专用,习题讲解课-5,10. 计算滑动轴承的最小油膜厚度，其目的是。 验算轴承是否获得液体摩擦 计算轴承内部的摩擦力 计算轴承的耗油量 计算轴承的发热量,浙江大学专用,习题讲解课-5,11. 动压滑动轴承能建立油压的条件中，不必要的条件是。 轴颈与轴瓦间构成楔形间隙 充分供应润滑油 润滑油温度不超过50 轴颈与轴瓦表面之间有相对滑动，使润滑油从大口流向小口,浙江大学专用,习题讲解课-5,12. 滚动轴承的基本额定动载荷是指 在额定动载荷下，全部轴承所能达到的寿命为转时对应的载荷 在标准试验载荷作用下，全部轴承所能

17、达到的寿命为转时对应的载荷 同一批轴承进行寿命试验，95的轴承所能达到的寿命为转时对应的载荷 同一批轴承进行寿命试验，基本额定寿命为1百万转时所对应的载荷,浙江大学专用,习题讲解课-5,13. 下述各点中，不能作为滑动轴承的优点。 径向尺寸小 内部间隙小，旋转精度高 没有极限转速限制，可用于高速情况 运转平稳，噪音小,浙江大学专用,习题讲解课-5,14. 在非液体摩擦滑动轴承设计中，限制比压的主要目的是。 防止轴承衬材料发生过度磨损 防止轴承衬材料发生塑性变形 防止轴承衬材料因压力过大而过度磨损 防止出现过大的摩擦力矩,浙江大学专用,习题讲解课-5,15. 推力球轴承不适用于高转速的轴，这是因

18、为高速转动时，从而使轴承的寿命严重下降。 冲击过大 滚动体离心力过大 圆周速度过大 滚动阻力过大,浙江大学专用,习题讲解课-5,16. 增大轴在剖面过渡处的圆角半径，其优点是。 使零件的轴向定位比较可靠 降低应力集中，提高轴的疲劳强度 使轴的加工方便,浙江大学专用,习题讲解课-5,17. 工作时以传递扭矩为主，不承受弯矩或弯矩很小的轴，称为。 心轴 转轴 传动轴 柔性轴,浙江大学专用,习题讲解课-5,18. 通过雷诺方程，可以求出轴承间隙中润滑油的。 流量分布 流速分布 压力分布 温度分布,浙江大学专用,习题讲解课-5,19.向心滑动轴的偏心距随着而减小。 轴颈转速的增大或载荷F的增大 的增大

19、或F的减小 的减小或F的增大 的减小或F的减小,浙江大学专用,习题讲解课-5,20.计算滑动轴承的最小油膜厚度，其目的是。 验算轴承是否获得液体摩擦 计算轴承内部的摩擦力 计算轴承的耗油量 计算轴承的发热量,浙江大学专用,习题讲解课-5,21.滚动轴承套圈和滚动体常用的钢的牌号是。 20Cr 20CrV GCr15 18CrMnTi,浙江大学专用,习题讲解课-5,22.滚动轴承的内径尺寸代号，标注在轴承代号中段自右起。 第1、2位数字 第3、4位数字 第4、5位数字 第5、6位数字,浙江大学专用,习题讲解课-5,23.对于转速很高的滚动轴承（7000rpm），宜采用的润滑方式。 油浴润滑 滴油

20、润滑 喷雾润滑,浙江大学专用,习题讲解课-5,24.设计承受很大载荷的轴，宜选用的材料是。 Q235钢 45号正火钢 40Cr调质钢 QT150铸铁,浙江大学专用,习题讲解课-5,25.在轴系结构中，常用作轴上零件的轴向定位和固定。 轴套 花键 轴端挡圈 弹性挡圈 紧定螺钉,浙江大学专用,习题讲解课-5,26.在情况下，滑动轴承润滑油的粘度不应选得较高。 重载 高速 工作温度高 承受变载荷或振动冲击载荷,浙江大学专用,习题讲解课-5,27.设计动压向心滑动轴承时，若宽径比取得大，则。 轴承端泄量大，承载能力低，温升高 轴承端泄量大，承载能力低，温升低 轴承端泄量小，承载能力高，温升高 轴承端泄

21、量小，承载能力高，温升低,浙江大学专用,习题讲解课-5,28.设计动压向心滑动轴承时，若通过热平衡计算发现轴承温升过高，在下列改进设计的措施中，有效的是。 增大轴承的度径比 减少供油量 增大相对间隙 换用粘度较高的润滑油,浙江大学专用,习题讲解课-5,29.对于工作温度较高的轴承，宜选用粘度较大的润滑油，这是因为。 润滑油的粘度随着温度的升高而上升润滑油的粘度随着温度的升高而下降 润滑油的粘度随着温度的升高而不变其他原因,浙江大学专用,习题讲解课-5,30. 采用滚动轴承轴向预紧措施的主要目的是。 提高轴承的承载能力 降低轴承的运转噪音 提高轴承的运转精度 防止轴在冲击振动下发生窜动,浙江大学

22、专用,习题讲解课-5,31.对滚动轴承进行密封，不能起到的作用。 防止外界灰尘、水汽等污物侵入 减轻运转噪音 阻止轴承内润滑剂外漏 阻止箱体内的润滑油流进轴承,浙江大学专用,习题讲解课-5,32. 在正常工作条件下，滚动轴承的主要失效形式为。 滚动体与滚道的工作表面上产生疲劳点蚀 滚动体破碎 滚道磨损 滚动体与套圈间发生胶合,浙江大学专用,习题讲解课-5,33.一个滚动轴承的额定动载荷是指。 该滚动轴承使用寿命为1百万小时，所能承受的载荷 该滚动轴承使用寿命为1百万转时，所能承受的载荷 该型号轴承平均寿命为1百万转时，所能承受的载荷 该型号轴承基本额定寿命1百万为转时，所能承受的载荷,浙江大学专用,习题讲解课-5,34. 6308/P6型号滚动轴承的内径应该是。 5mm 40mm 25mm 125mm,浙江大学专用,习题讲解课-5,35.圆形截面钢丝制成压缩螺旋弹簧，受轴向压缩载荷时，其截面上主要是。 （1）压应