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文档简介

1、南樵小学2020秋三年级第二学期英语教学工作计划一、 教材分析：这套三年级英语下册教材依据儿童语言学习的客观规律来编写。充分体现了儿童学习英语的特点。本套教材以话题作为编排线索，话题与儿童的日常生活紧密联系，以他们的亲身经历与活动作为教材内容，学生在学习过程中能充分利用他们已有的生活经验作为认知基础。本教材除了把语言学习作为重点之外，还把促进学生的成长与发展作为主要的课程目标。教材中有不少活动是用以培养学生的审美能力，交际能力。以及观察、想象、记忆、思维等能力的培养。二、学生分析：1、 学生知识能力基础。经过一个学期的英语学习，学生已学会和别人用简单的英语打招呼。学会了用英语询问别人的名字。学

2、会了向别人介绍家庭成员。学会了询问别人的职业。认识了身体部位。认识了部分动物和学习用品。大多数学生对英语学习浓厚。但是仍然有部分学生对英语学习有一定的困难，需要本学期来加强英语学习能力的培养。2、个别差异：英语学习是需要不断运用的，由于在课堂内英语学习时间很少，一周只有三节课，所以就需要学生课外多复习，多练习。可大部分学生由于没有学习动力和语言环境，课外从没有进行复习和巩固，造成两极分化现象严重。三、教学目标：学生对英语学习有爱好，能根据教师的简单指令做游戏，做动作，做事情，能用简单的英语相互问候，交换有关个人，家庭和朋友的简单信息，能做简单的角色表演，能唱简单的英语歌曲，参与各种游戏活动，在

3、学习中乐于参与，积极合作，主动请教。1、知识目标。语音方面：会读会写26个字母，初步了解字母在单词中的发音。词汇方面：学习有关问候，年龄，时间，颜色，食物，衣服，交通，天气等话题范围内的约200多个词汇。语法方面：知道名词有单复数形式，知道主要人称代词的区别等。2、技能目标：听：能听懂常用指令和要求并做出适当反应。能听懂简单的配图对话和小故事。说：能在口头表达中做到发音清楚，语调达意，能根据表演，示范猜测意思，说词语和简单的句子。读：能认读所学词语，能正确朗读所学对话。写：能正确书写26个英文字母。3、情感态度：有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、做游戏、看英语动画等，乐于模仿，积极参与。4、学习策

4、略：积极与他人合作，共同完成学习任务，对所学内容能主动练习和实践。 四、教学措施:首先进行热身活动和复习。在每堂课的前几分钟，老师带领学生唱英语歌，做英语游戏，使学生在游戏活动中不但巩固旧知识，又能很快融入新知识的学习。再进行呈现新知识和机械操练阶段。多采用以旧句型带新单词的呈现学习和以旧单词带新句型的学习，这样做起到了分散难点，保证教学效果的作用。并尽量让学生多听课文录音，以保证他们的主意语调准确自然。接下来进行反复练习，运用多种学生感兴趣的游戏活动，让学生在活动中反复运用新学的知识。最后进行巩固，主要进行情景交际，给学生提供真实的语言环境，让学生在一个真实的语言环境来运用新学的知识。教学中应该注意的几个方面：在教学中注意培养学生学习英语的兴趣。通过各种游戏活动，让学生在玩中学，做中学，唱跳中学，竞赛中

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