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1、第三单元：长方体和正方体的认识 第2课时 正方体,五年级数学下册,罗甸县沫阳民族小学校：奉 献,情境导入,长方体的棱在哪儿？ 长方体有几条棱可以分别分成几组？ 相交于同一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的什么？,今天这节课，我们继续学习一种特殊的立体图形。,正方体,正方体的认识,教学目标： 1.通过观察和操作等教学活动，认识正方体，掌握正方体的特征。 2.通过观察和比较，弄清长方体和正方体之间的联系和区别。 3.通过学习活动，培养操作能力，发展创新意识和空间观念，进一步形成勇于探索、善于合作交流的学习品质。 教学重点：认识正方体，掌握正方体的特征。 教学难点：掌握长方体和正方体的异同点。 教

2、学方法：合作、讨论、观察、操作、演示等方法。,正方体具有什么特征呢？ （小组合作讨论）,探索新知,正方体,1、正方体有6个面，6个面完全相同。 2、正方体有12条棱，长度都相等。 3、正方体有8个顶点。,长方体,正方体是特殊的长方体。,正方体,长=宽=高,归纳总结,正方体是长、宽、高都相 等的长方体，是一种特殊的 长方体。,可以用下图来表示正方体和长方体的关系。,长 = 宽= 高,12条 棱都 相等,8个,8个,12 条,12 条,6 个,6 个,互相 平行 的棱 相等,6个 面都 相等,相对 的面 相等,6个面是长方形 特殊情况有两个面是正方形,6个面都是正方形,长方体和正方体的异同点,填空

3、 1、长、宽、高都相等的长方体叫 ，正方体 是 的长方体，6个面都是 ，6个面的面积 都 ，12条棱的长度都 。,正方体,特殊,正方形,相等,相等,2、左图是 体，也叫做 体 每个面的面积是 平方厘米；每条棱 是 厘米；它的棱长总和是 厘米。,正方,64,8,96,3、一个正方体的棱长总和是24厘米， 它的棱长是 厘米。,2,立方,运用新知,判断 1、正方体是特殊的长方体。 ( ） 2、长方体和正方体都有8条棱、12个顶点 和6个面。（ ） 3、有6个面、8个顶点、12条棱的物体不是长方体 就是正方体。 （ ） 4、长方体的六个面一定是长方形（ ） 5、长方体有6个面,每个面有4条棱,共四六二十四条棱。 ( ) 6、 一个长方体,它有两个面是正方形,那么它有四个面面积相等；（ ）,x,x,x,x,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.完成家庭作业

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