小组合作学习班级评价方案

1、3.1班小组合作评价方案（2014-2015学年度上期）为充分调动学生学习的参与性和积极性，让学生能真正成为课堂的主人，现试行本方案。一、合作小组的组建：1分组：按优（A）、中(B)、差(C)生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生和学科组长。我班4人小组，做到优势与劣势的整合。2小组长的选拔：组长要有较强的责任心；组长成绩比较优秀；组长要有较强的语言表达能力；3.学科组长的选拔：组长要有较强的责任心；至少有一门学科成绩比较优秀；要有较强的语言表达能力；二、小组评价细则（一）个人加分1.课前准备好学习工具、坐姿端正、能安静等待上课的+2，没完成预习任务的1。2.

2、课中：做小动作被老师点名批评一次2。被老师表扬一次+2。回答问题正确的一次+2，回答答案有独到见解受到老师表扬的一次+3。不回答的一次2。每次展示正确的+3，答案有独到见解受到老师表扬的一次+5.不展示的一次3。能完成当堂训练任务的+4。3.课后：课堂上，组员能全部按时完成各科作业给小组加1分。个人完成质量得A+加5分，得A加3分，得A-加2分，得B加1分，得C减1分。个人不能按时完成的减3分，当天不能补完再扣1分；家庭作业能认真完成加1分。（二）组内加分1自学和合作学习时听讲认真，坐姿端正，精神面貌好，点名表扬一次加2分，批评一次减2分；2.合作过程中能认真倾听，及时补充，文明争辩，加5分。

3、3.合作过程中能主动参与，积极展示，表达清晰，加8分。4.合作汇报时能完成任务加3分，展示时积极大胆，效果好加5分。（三）考试方面（老师和组长评价）1. 小组成员每次考试全达到优秀加5分.2.小组成员平均分比班级平均分高两分以上给小组加5分，3.个人考试得满分，直接加10分，达到目标加1分，超过目标加3分，不达目标者减1分，退步较大减3分。三、评价说明（一）日评由小组长每天下午汇总。（二）周评由班长周五汇总评出3个优秀小组，并贴上一面红旗。（三）月评和期评由周评累计评出优秀小组3个、优秀组长3名和先进个人5名给予奖励。附1：小组学习评价标准 1. 组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。

4、2. 自主预习：主动、认真、投入地完成预习提纲要求的内容，并保持组内的安静。3.交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到了解决问题或产生新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。4. 展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示；板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。5. 组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。6. 善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。7. 组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。8.

5、每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记载。9. 组长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长和教师的指导，听从组长和教师的指挥。10. 做到入室即静；进入教室后，不管上课还是下课，学习风气浓厚，无追打、乱扯、闲聊等不良现象。3.1班小组管理及评比制度（2014-2015学年度上期）本学期，为培养同学们的主人翁意识，班级责任感和集体主义观念，保证不放弃一个学生，力争人人学会劳动，学会生活，学会学习，学会做人。特实行班级小组管理，全班39人，分成十个小组，分别设十名正组长和十名副组长,每位组长配一个工作笔记本，笔记本的记录每天如实进行并注明日期，组长的笔记需具有真实性和客观性，班委

6、将对组长的笔记不定期抽查。由于是首次试行所以本次小组组长和成员由班主任分配。下学期实行自主竞选制。具体管理细则如下：一、小组长的职责：1.组长应对班长负责，对组员负责。应该是班长的好参谋，好助手；是组员的勤务兵，服务员。2.负责作业督促检查。3.对成绩比较差的组员有帮助他（她）提高的义务；对行为习惯差的组员有和他（她）交心、谈心的责任。4.对组员内部和与其他组成员的矛盾，有责任帮助调和。5.对组员严重违规行为，要积极向班长或班主任报告，不得包庇隐瞒，否则组长必须承担全部责任。注：如一个小组中有半数以上的人对组长提出不满，将撤消其小组长权利。二、小组成员的职责：对小组负责，对组长负责。要有强烈的

7、责任感和主人翁意识，树立组兴我荣，组衰我耻的集体主义观念。1.严格遵守班级管理制度，时时想到我是小组的一员，时时力争为小组添光彩。2.有义务建议组长的小组管理，有责任帮助小组中的成员。3.对小组长的一些包庇不公行为，有义务向班长和班主任汇报。三、小组积分奖惩制度：（一）奖1.每次考试第一名加39分、第二名加38分、第三名加37分依次类推最后一名加一分。2.大型活动和竞赛，为班集体争了荣誉的，该同学所在小组按一等奖给予小组奖励10分，二等奖奖励8分，三奖奖奖励5分。3.班级活动中表现突出，受到老师全班通报表扬的，给予该同学小组奖励分5分。4.对一些严重违规事件举报，避免为班级造成重大损失的，给予

8、该同学小组奖励分3分。造成了损失仍然能积极报告的，给予该同学小组奖励分3分。5.个人清洁，干净整洁，无长指甲，个人加3分，给予该同学小组加2分。6.佩戴红领巾，个人加3分，给予该同学小组加2分。7.认真做眼保健操（坐端正，眯着眼），个人加3分，给予该同学小组加2分。8.课间出操整齐，被老师表扬一次，全班每人加2分，个小组加1分。9.做好人好事一件，个人加3分，给予该同学小组加2分。10.做好本职工作，被老师表扬一次，个人加5分，给予该同学小组加3分。11.主动帮助老师、同学一次，个人加3分，给予该同学小组加2分。12.见到领导、老师主动问好一次，个人加2分，给予该同学小组加1分。13.午休保持

9、安静，不离开座位，个人加3分，给予该同学小组加2分。14.个人书包、抽屉整洁（不定时抽查），个人加3分，给予该同学小组加2分。15.积极参加学校组织的各项活动，个人加5分，给予该同学小组加3分。16.积极参加班级活动，个人加3分，给予该同学小组加2分。17.按老师要求，认真准备物品的（如：短绳、乒乓球、彩纸等），个人加3分，给予该同学小组加2分。18.到图书室借阅书籍，无损按时归还的，个人加2分。19. 自己座位或管辖范围的地面保持干净的，个人加3分，给予该同学小组加2分。20.其他。（二）惩1.班级活动或平时表现极差，受到老师全班通报批评的，个人扣3分，给予该同学小组-2分。（如上课看课外书

10、、睡觉、说笑的同学或被老师点名的同学。）2.对不遵守班级管理条例，对班集体造成重大名誉影响的，酌情给予该同学小组-20分、-10分、-10分。4.对打架斗殴，在课余时间打闹、跳绳、尖叫，影响他人正常学习，生活、休息的，个人扣3分，给予该同学小组-2分。5.自己座位或管辖范围的地面出现纸张，乱丢乱扔的，个人扣3分，给予该同学小组-2分。6.有偷盗行为。破坏公物没有及时赔偿的给予该同学-20、-10分。7.对班干部安排的事情，即使有意见要先执行，后反映。顶撞干部，不服从安排的，给予该同学-3分。8.要尊敬老师，尊重老师的劳动成果，不交或没完成布置的作业的，个人扣3分，给予该同学小组-2分。顶撞老师的，给予该同学小组-5分。9.迟到早退，无故旷课，没按规定请假外出的，给予该同学小组-5分。凡小组出现一例安全事故（无论任何客观原因）的，一律被评为最差小组。10.做眼保健操被值日生扣分的，个人扣3分，给予该同学小组-2分。11.说脏话一次，个人扣2分，给予该同学小