山东省临沭县第三初级中学初中八年级生物下册《昆虫的生殖和发育》名师精选教案新人教版

1、名校名 推荐山东省临沭县第三初级中学八年级生物下册昆虫的生殖和发育教案新人教版学科：生物年级：八年级下学期教时总编号：3课题课时教学目标重点难点教法学法教学准备中考考题板书设使用人时间第 1 课时（总1课时）课型新授主备人知识目标：1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。能力目标：1、提高学生的观察能力。情感目标：1、通过学习本节内容提高学生民族自豪感。1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。资料分

2、析法、讨论法。查阅、搜集有关的资料。区分变态发育和不完全变态发育第二节昆虫的生殖和发育一、家蚕的生殖和发育二、其他昆虫的发育计1名校名 推荐教学过程环节知识点教师活动学生活动估时投 影 出 示一 组 蝴蝶 的 图昆虫的生殖和片，同学们想一想我们都是在2导入发育什么季节看到生活的蝴蝶？你观察图片新课们知道不知道这些美丽的蝴蝶思考产生求知欲，蝴蝶是由什么变成的？对 ，真是丑只能在温暖的季节里才能小鸭变成了天鹅，那么“毛毛看到：是由“毛毛虫”变虫”怎么会变成美丽的蝴蝶？成的。这就是我们本节要学习的内容。投影出示漂亮的丝绸织观察图片，感叹美丽的品，让学生观察，讲述：在三丝绸，敬佩祖先的聪明才一、千年前

3、我国就开始饲养家蚕，智，增强民族自豪感。家蚕的生殖和发用蚕丝织成美丽的绸缎，并且明确思考题，观察分组10探究育由于丝绸贸易形成了举世闻名讨论。 汇报交流总结概括的“丝绸之路”那么家蚕的一家蚕的发育过程经历了哪生是怎样度过的呢？请同学们些时期。根据思考题阅读观察与思考，联系我国的历史增加学出示思考题。生的积极性通过讨论总结出家蚕发育的顺序是 5、2、 1、6、 4、 3；家小组内相互讨论总结。结论蚕的一生要经过卵、 幼虫、蛹、成虫。这几 个时期，让学生明6确具体内容， 学好所学的内容。2名校名 推荐指导学生观察插图 1-6 用观察插图、 联系生活实际，自己的语言描述每幅图的含分组讨论并填写表格。

4、义，根据家蚕的生殖发育过程探究进行重新排序。出示表格，要相互讨论得出答案：家蚕求学生比较家蚕的幼虫、成虫通过有性生殖的方式产生后代，这种生殖方式是由10和蛹的形态特点和生活习性并两性生殖细胞结合形成受填写表格。出示讨论题：家蚕精卵，由受精卵发育成新是通过哪种生殖方式繁殖后代个体。的？这种生殖方式的特点是什么？教学过程环节知识点教师活动学生活动估时同学经过讨论都能顺利的完成以上表格效果良好，知道了家相互讨论思考结论蚕的生殖发育方式的特点是，通并完成有关问题的答案。过有性生殖的方式产生后代，这种生殖方式是由两性生殖细胞结4，合形成受精卵，由受精卵发育成新个体。希望同学们能继续完成下面的内容。出示思

5、考题： 1、根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕相互讨论得出答案：的生殖和发育方式相似？蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼二、其他昆虫2、“春蚕到死丝方尽，蜡炬蜂等动物与家蚕的生殖和发育方探究的发育成灰泪始干” 。从家蚕的发育过程式相似，它们都是进行有性生殖，来分析，这句诗有什么不准确的发育经过受精卵、 幼虫、蛹、成虫10地方？你能通过改其中的两个字四个时期，为完全变态。使之既有科学性，又不失艺术性吗？家蚕的发育过程来分析， 其中总结家蚕的发育方式，概括“春蚕到死丝方尽” 不正确， 因为变态发育的概念。春蚕作茧后并没有死， 而是变成了请同学们举例还有哪些昆虫不食不动的蛹， 蛹经过一段时间的的发育方式和家蚕 的相同？并概发育将羽化成为蚕蛾。 因此，此句括完全变态的概念。诗可改为 “春蚕化蛹丝方尽” 这样请同学们观察插图 1-4 并阅既符合家蚕的发育过程， 又不失艺读教材明确蝗虫的发育特点。总术性。结 ：蝗虫的发育和家蚕的发育有学生举例什么区别？3名校名 推荐通过这节课的学习我们知道了昆虫的生殖特点都是有性生分组讨论，并回答结论殖，卵生，家蚕的是完全变态发由蝗虫受精卵孵化的幼虫， 形态和育要经过卵、幼虫、蛹、