北师大二年级下第七单元《认识图形》复习专题

1、第七单元：认识图形认识图形角角的特征有一个顶点和两条直直的边 边顶点角的符号“”角的大小1.角的两边张口越大角就越大角的两边张口越小角就越小2.角的大小与边的长短无关。角的种类直角：锐角：钝角：数 角能用角的符号把角表示出来四边形平行四边形1有4个角、有4条边2对边相等特殊的平行四边形正方形1有4个角、有4条边 边 2四条边都相等3四个角都是直角长方形1有4个角、4条边 宽长2对边相等3四个角都是直角设计简单的图案认识角（角的初步认识）知识点：1 角是由一个顶点和两条直直的边组成的； 2. 角的各部分名称、记法和读法；3. 能用角的符号（ “” ）表示角； 4. 能辨认直角、锐角和钝角；5.

2、会比较角的大小。了解角的大小与两边张口的大小有关，与边的长短无关。一、填空题1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。2、三角板上有（ ）个角，其中最大的那个角是（ ）角。3、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。4、请你给右图的角的各部分填上名称。5、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。6、一把三角板有（ ）个角，其中直角有（ ）个。二、我会判断。（对的打“”，错的打“”。）1、直角是角中最大的角。 （ ）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。 （ ）3、角有3个顶点和3条边。 （ ）4、直角没有顶点。 （ ）5、扇子有3个角。 （ ）6、直角不是角。 （ ）7

3、、一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）8、角的大小与边的长短没有关系。 （ ） 9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。（ ）10、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。 （ ）三、辨析题1、下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出或2、下面哪几个图形是直角?是的画, 不是画3、用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在( )里画, 哪个不是画4、 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在( )里标出5、判断下面的图形哪些是角，是角的在里画，不是的画。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）6、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画 ,不是直角的画。（ ） （

4、 ） （ ） （ ） （ ）7、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画 ，小的画。（ ） （ ） （ ） （ ） 四、动手操作题1、在方格纸上画一个锐角，直角和钝角。2、画一画，以给出的三个点为顶点，画三个角。分别画一个直角，一个锐角一个钝角。五、数数小能手1、我会数。数一数，下面图形中各有几个角，填在（ ）里。（ ） （ ） （ ） （ ）2、数一数。请你数一数，下面的图形里各有几个角？ （1） 角 （2） 角 （3） 角3、数一数，下面图形中各有几个角？（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角4.数一数，下列图形中分别有几个角？5、下面图形各有几个角, 在( )里填几6

5、. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里7、下面图形中有( )直角8、找一找，下列图形有几个直角，并标出直角“（）”。9、 在下面的图形中各有几个角?10、 下面的图形里有几个直角?长方形与正方形知识点： 1.掌握长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角， 长方形对边相等，正方形四条边都相等。2.初步了解长方形、正方形之间的联系：正方形是特殊的长方形。3.能在方格纸上画出长方形与正方形。知识巩固1、一个长方形中有（ ）个直角，两块手帕有（ ）个直角。2、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。 还剩（ ）个角 还剩（ ）个角 还剩（

6、 ）个角3、比较长方形与正方形。长方形的对边（ ），四个角都是（ ）角。正方形的四条边（ ），四个角都是（ ）角。4、猜一猜。猴博士说：“一个长方形剪去一刀，还剩下几个角呢？” 角5、说一说，下面几号图形是长方形，几号图形是正方形。 是长方形， 是正方形6、数一数图中正方形有几个？ （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个7、判断：正方形是特殊的长方形。（ ）8、比较大小：锐角，直角和钝角。（ ）大9、数一数各有几个。10、有趣的小船。 11、谁的眼力好。17. 找规律，再接着画3个图形。平行四边形知识点：1直观认识平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。2初步了解长方形是特殊的平行四边形。知识巩固1、观察下面的图形是平行四边形的标“”。2. 数一数，填一填。3. 按要求在图中画一画。（12分） 1、分成两个三角形。 2、分成一个长方形和一个正方形。 3、分成一个长方形和两个三角形。20至少需要几根同样长的小棒才能搭成这些图形？附加题1、数一数。2、画一画。（1） 一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有