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文档简介

1、.劝学课前预习学案一、预习目标1、了解荀子及相关知识;2、掌握本文出现的重要字音、通假字、文言实词。二、预习内容( 1)作者及其作品荀子,名字,时期人,曾游学于齐,当过楚国兰陵令。后来失官居家著书,死后葬于兰陵。荀子是我国古代的、,是先秦家最后的代表,朴素唯物主义思想集大成者。劝学是荀子的代表作之一,是荀子的第一篇。内容分前后两部分。前部分着重阐明学习的重要性,后部分着重阐明学习方法。课文节选自前部分。作者从不同方面论述了学习的重要和必要,从而勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样,才能增长知识,发展才能,培养高尚品德。因此,“劝”在本文是“”的意思。所以题意是。( 2)字音木直中()绳輮()以

2、为轮虽有()槁()暴 ()金就砺()则利参省()()知()明而行无过须臾()()跂()彰()舆()马生()非异跬()步骐骥()()驽马()锲()而不舍朽木不折()镂 ()螯()蛇鳝()( 3)通假字輮以为轮,其曲中规知明而行无过君子生非异也虽有槁暴,不复挺者( 4)文言实词1、君子:2、已:。3、中绳:4、輮:.5、规:6、虽有槁暴:7、挺:8、金:9、就砺:10、参省乎己11、须臾:12、跂:13、而见者远14、疾:15、假:16、舆:17、致:18、水:19、绝:20、兴:21、跬:22、骐骥:23、用心一也:课内探究学案一、学习目标1、掌握重点虚词、特殊句式、词类活用(重点);2、学习本

3、文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力(难点)。二、学习过程合作探究( 1)文言虚词于:1、青取之于蓝而青于蓝2、苛政猛于虎3、君子生非异也,善假于物也者:1、假舟楫者,非能水也2、虽有槁暴,不复挺者而:.1、吾 日而思矣2、 善成德,而神明自得,圣心 焉( 2)特殊句式1、蚓无爪牙之利,筋骨之 。2、青,取之于 ,而青于 。3、輮以 ( 3) 活用木直中 ,輮以 君子博学而日参省乎己假舟楫者,非能水也上食埃土,下 黄泉用心一也精 点 1 、 文的内容要点,列出 构框架第一段:中心 点第二段:学 的意 :(四 )第三段:学 的作用:(五 )第四段:学 的方法、 度(十一

4、 )2 、 文章的 方法并 例 明比 排比句 正反 比 3 、思考交流 学告 了我 哪些道理?“学不可以已”的 点与 代倡 的“ 身学 ”的 点是否一致, 什么运用比 比的方式写一个片段,关于学 的 文。课后练习与提高1. 出加点字的注音正确的一 ()a. 中 ( zhng)槁暴( p)以 ( ru)金就砺 利( l )b.参省乎己( xng) 臾( y)跂而望( q)靛青( dng)c.跬步( gu)蓼 ( li o)生而异也 (xng)骐骥 (j )d. 而不舍 (qi )驽马 (n)金石可 (l u)蛟 (ji o)2.下列加点 解 全正确的一 是() 有槁暴(晒) 以 (使弯曲)吾 跂

5、而望矣(抬起脚尖)而致.千里(送 )君子生非异也(天 ,禀性)非利足也(走路)筋骨之 ( 壮)而 江河(横断)声非加疾也( 里指声音宏大)而 者彰( 著,清楚)a. b.c.d.3. 出加点 解 的一 ()a. 忽然 尺一下,群响 。(停)b.会当凌 ,一 众山小。(极)c.率妻子邑人来此 境。(死)d.假舟楫者,非能水也,而 江河。(横渡)4. 出加点 解 的一 ()a. 挽弓当挽 ,用箭当用 。(有力的弓)b.策 十二 , 百千 。(有余)c.蚓无爪牙之利,筋骨之 。( 壮)d.太后不肯,大臣 。( 迫)5. 出加点 解 的一 ()a. 乃悟前狼假寐,盖以 。(虚假)b.大臣犯法,无所 假

6、。(包庇)c.以是人多以 假余。(借)d.君子生非异也,善假于物也。(借助)6. 出加点 解 的一 ()a. 吾 跂而望矣,不如登高之博 也。(向 看)b.日夜望将 至, 敢反乎?(盼望)c.先达德隆望尊。(希望)d.适冬之望日前后。( 每月十五日)7. 出加点 解 的一 ()a. 入芝 之室,久而不 其香。(嗅)b.以勇气 于 侯。( 名)c.不能称前 之 。( )d. 而呼,声非加疾也,而 者彰。(听 )解析: c 中 闻 应译为 名声 。8. 出加点 解 的一 ()a. 木直中 ,以 。(使弯曲)b.故木受 直,金就砺 利。(接近,放到上)c.假 者,非利足也,而致千里。(达到)d.上食

7、埃土,下 黄泉,用心一也。( 一)9.找出与例句中加点字意 相同的一句。(1)正中下 ()a. 木直中 b. 天 中断楚江开c.上 寡人者,受中 d. 百 百中(2) 知明而行无 矣().a. 早岁那知世事艰b. 草木有生而无知c.知小谋大d. 两小儿笑曰: 孰为汝多知乎? (3)虽有槁暴,不复挺者,使之然也()a. 假舟楫者,非能水也b. 昔者先生以为东蒙主c.七十者衣帛食肉d. 非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也(4)驽马十驾,功在不舍()a. 令有功于国b. 功败垂成c.项燕为楚将,数有功d. 劳苦而功高如此(5)积土成山,风雨兴焉()a. 此先汉所以兴隆也b. 怀王怒,大兴师伐秦c.清风徐

8、来,水波不兴d. 政通人和,百废具兴10.找出没有通假字的一项()a. 虽有槁暴,不复挺者。b.君子生非异也,善假于物也。c.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。d.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。11.找出与 蚓无爪牙之利,筋骨之强的句式相同的一项()a. 微斯人,吾谁与归?b.青,取之于蓝而青于蓝。c.马之千里者,一食或尽粟一食。d.我孰与城北谁美?12.填空。( 1)荀子,名 _ ,战国时期思想家、文学家。 荀子 一书现存 _篇,其中第一篇是_ 。( 2)我国春秋战国时期,出现了很多思想流派,形成了一个_ 的局面,其中 影 响 较 大 的 四 个 流 派是 儒 、 墨 、 _ 、 _

9、 , 荀子 是 战 国 末 期_ 学派的代表人物之一。( 3)故不积跬步, _;不积小流, _ 。( 4)学而不厌, _。答案:a a c d b c c d(1) a(2) c(3) d(4)b(5)cd c12( 1)况三十二劝学( 2)百家争鸣道法儒家(3)无以至千里无以成江海( 4)诲人不倦.不论何时,都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情,这于审慎者可轻而易举做到。心烦意乱之时,首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪,下决心不再使之加剧。有了这种高明的防范,就能很快终止怒气。要懂得制怒之法,且止息于当止之时:奔跑时停下来最难;狂怒时保持头脑清醒也一样难。过分激动,不论程度高低,都会影响理智。一旦对发怒有了这种警醒,就不会使你因怒气而失控,也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪,就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性,因为学识减少了他们的耐心。知识渊博的人

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