山东省淄博市临淄区第八中学初中七年级生物下册5.1尿的形成和排出名师精选教案1新人教版

1、名校名 推荐尿的形成和排出教 1、知识目标：学目 概述尿液的形成和排出过程。标泌尿系统的卫生知识。2、能力目标：通过资料分析，培养根据实验数据进行科学推测的能力及分析问题、解决问题的能力等。3、情感态度价值观目标：通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用。通过学习使学生形成良好的卫生习惯，树立健康意识。教 学尿液的形成过程。重 点教 学学生对肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用的理解。难 点学 情学生对尿的形成和排出这一生理现象虽熟悉，但对于尿是怎样在肾脏中形成还不分 析清楚。尤其肾脏的结构和功能，学生不易理解。所以教师要注意多从生活实际出发，通过图片分析和课件展示，帮助学生加深理解和认识。教

2、 学多媒体课件，相关教具（气球、毛线等）准 备教学过程：结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华 .集体备课个人备课一、个性学习学习目标建议：结合教材95 页“资料分析”探究肾小球、肾小囊和肾小管在尿液的形成过程中所起的作用。完成“资料分析”中的讨论题：a. 比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？你认为排尿主要排出哪些物质？b. 血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？c. 在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液 中并没有，这说明肾小管有什么作用？尝试着复述尿液

3、的形成过程。1名校名 推荐二、同层展示三、小组合作1、小组同层展示交流：展示的同时，重点质疑。2、异质帮扶，启发学生进一步思考四、师生探究肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用尿的形成主要与 （）有关系，肾小球和肾小囊壁起（）作用，当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子蛋白质外血浆中的（）、（）（）和（）等物质都经过肾小球和肾小囊壁过滤到肾小囊中形成（），当原尿流经肾小管时大部分水和部分无机盐等被肾小管新吸收，剩下的（）、（）、（）等就形成了尿液。肾脏中形成的尿液，经（）流入（）暂时储存。排尿时尿液经（）排出体外。五、完成作业（4 分钟）第五章第一节尿的形成和排出（第二课时）构 小建 结

4、与 ：板书 学设 科计 知识建 反思与重课堂检测题：1.下列物质中，肾小管不能吸收的是（）a 葡萄糖b 水 c 无机盐d 尿素2.某位体检者的血浆、 肾小管及输尿管的体液里有两种物质，其浓度分别如下表所示， 请判断和分别是 （）血浆肾小管输尿管e0、 03%0、 03%2%f0、 1%0、 1%0%a e 为 葡萄糖， f 为蛋白质be为葡萄糖， f 为尿素c e 为尿素， f 为葡萄糖de为尿素， f 为蛋白质3.尿液在肾脏中形成部位是（）a 肾小体b 肾小球 c 肾小囊 d肾单位4.肾小囊腔内的液体是（）a 静脉血b 原尿 c 尿液 d动脉血 一、必做题：2名校名 推荐（一）基础知识部分1

5、、尿液形成的过程中，完成滤过作用的结构是（）a、 肾小球毛细血管壁和肾小管b、肾小球毛细血管壁c、 肾小球毛细血管壁和肾小囊内壁d、肾小囊内壁和外壁2右图为人体局部血液循环示意图，其中、 是动脉血管，是毛细血管，、内流动的均为动脉血。则的主要功能是（）a滤过作用b 气体交换c 吸收养料d分泌物质3、正常人的原尿中不含()a. 葡萄糖和水分b.大分子蛋白质和血细胞c. 无机盐和尿素d. 葡萄糖和无机盐4尿液在肾脏中的形成部位是()a. 肾小体b. 肾小管c. 肾小球d. 肾单位5、尿里的含氮废物产生于()a、肾单位b 、肾小体内c 、细胞中 d 、血液中6、原尿与血液相比，主要区别是原尿中不含有

6、()a. 血细胞和无机盐b.血细胞和蛋白质c. 尿酸和尿素d.血细胞和大分子的蛋白质7、健康人的尿液与原尿相比，没有的成分是 ()a. 尿素b.水c. 葡萄糖d. 无机盐8、尿液中不能够含有的物质是()a. 血细胞b 、蛋白质c 、葡萄糖d 、以上三项都是9、正常情况下血浆、原尿、尿液中都会含有的物质是（）、蛋白质 、葡萄糖、尿素 水、无机盐a、b、c、d、10、在人 体内的下列血管中，测定其血液成分，含尿素最少的血管是（）a、静脉b、肝静脉c 、肾动脉d 、肾静脉11、与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液所含成分的特点是：二氧化碳减少了氧减少了尿3名校名 推荐素减少了营养物质增加了a、 b 、 c 、 d 、12一个人每天大约可以排尿为()a.1.5升b.0.5升c.2.5升d.1 升（二）能力拓展部分13、健康人每天形成原尿约有150 升，而每天排出的尿液只有1.5 升左右，原因是()a、消化作用b 、重吸收作用c、吸收作用d