课题2如何正确书写化学方程式 (2).ppt

1、如何正确书写化学方程式,学习目标,1.理解书写化学方程式的原则。 2.掌握书写化学方程式的步骤。 3.学会化学方程式的简单配平方法。,某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式， 请分析是否正确，并说出理由。,情景导入,（1）P + O2 PO2,（2）P2 + O5 P2O5,（3）P + O2 P2O5,凭空臆造成生成物PO2，与事实不符,任意改动氧气化学式，臆造了反应物的化学式，也与事实不符，应为O2，,反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律,必须以客观事实为基础,必须遵守质量守恒定律,书写化学方程式要遵守两个原则:,学生活动,思考 上述磷在氧气中燃烧的化学方程式应该怎么写？,P,P2

2、O5,+,O2,例题、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,？,？,？,5,2,4,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前 配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素 原子的数目相等,P,P2O5,+,O2,5,2,4,点燃,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,（1）反应条件只有一个写在等号的上方；若需2个或多个条件，则分开写在等号上下方,点燃加热（） 点燃燃烧（不能写燃烧） 高温加热（）,P,P2O5,+,O2,5,2,4,点燃,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,寻找合适的化学计量数的过程 - 配平,我们在化学式的前面 加上数字（称为化学计量数），使

3、化学反应前后原子的个数不变。（体现遵循质量守恒定律）,写,配,注,等,写出反应物和生成物的化学式 并用短线或箭头相连,配平化学方程式,注明反应条件，生成物的状态,将短线或箭头改为等号,总结：化学方程式书写步骤,查,检查化学式、配平、条件、物质状态,思考：,何时用“”，何时用“”呢？ 能表示点燃吗？,若反应物中无气体，生成物中有气体，则用“”；若反应物中无固体，生成物中有固体，则用“”。只代表加热。,化学方程式所用符号,化学方程式的配平方法,全靠观察确定化学计量数，以配平化学方程式，它适用于简单的化学方程式的配平。,S + O 2 S O 2,点燃,（1）观察法:,找出关键元素（是O）。反应前、

4、后该（氧）原子个数的最小公倍数是4,最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数2，,再配平其他原子。前后铁原子个数的最小公倍数是3，在Fe前面配上计量数3,8,3,4,9,（2）、最小公倍数法：,2,2,4,5,配H2O前化学计量数2,配C2H2前化学计量数2,配CO2前计量数4,配O2前化学计量数5,注意：,1、配平时不得随意更改化学式右下角的角码！,2、化学计量数必须化成最简整数比,试一试我能行:,配平下列化学方程式 (1) _H2O2 _H2O+_O2 (2) _C2H5OH +_O2 _CO2 + _H20 （3）,2,2,3,1,1,2,通电,3,点燃,2,2,3, 金属铁在氧气中燃烧 实验室用高锰酸钾加热制取氧气,写出下列反应的化学方程式。,点燃,3,2,1,练习,2,（以 “ 氯酸钾 氯化钾氧气” 为例）,加热,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,KClO3 KCl+ O2,2KClO3 2KCl