七年级生物上册 2.1.3 绿色植物的光合作用导学案2（无答案） 济南版

1、2.1.3绿色植物的光合作用导学目标 （奇妙的生物世界中，今天有哪些奥秘，快来看啊！）验证光合作用产生氧气自主预习（预习课本，顺带把这些题给做了，试试你的身手吧！）【演示实验】光合作用产生氧气目的要求：验证光合作用产生氧气材料用具：金鱼藻、大烧杯、短颈玻璃漏斗、玻璃管、橡皮塞、细木条、火柴等方法步骤：将金鱼藻放在盛有清水的烧杯内，在金鱼藻上倒罩短颈 ，将一段塞有橡皮塞的玻璃管灌满清水，倒扣在漏斗颈上。将实验装置移到下照射，金鱼藻释放出了小气泡。实验现象：将快要的木条插进管内，细木条重新复燃。实验结论：绿色植物在光合作用下产生了。疑点研讨（有疑问吗？不要闷着头自己想，大胆说出来！或者，你也来当一

2、把老师）我的疑点：共同研讨：1、养鱼缸里经常放一些新鲜水草，这是为什么？2、人们在生活中所需的氧气是从哪里来的，最终来源是什么？3、中午，在一正常生长的大树的枝条上套上一个透明薄塑料袋，并扎紧袋口（有阳光直射），几个小时后打开袋口，并迅速将一要熄灭的火柴棒伸入袋内，你认为会出现什么现象，如何解释？把透明薄塑料袋换成又厚又黑的塑料袋呢？总结提升（快来畅所欲言，把学到的新知识转化成自己的能力吧！）达标反馈（啥也别说了，看看你的能耐是不是真的长进了？）基础知识 一网打尽 1、玉米苗在阳光明媚的季节里、学校池塘中的水绵都会放出许多气泡，这些气体是（ ）A、空气 B、二氧化碳 C、氧气 D、氮气2、为使

3、城市居民每天得到新鲜的空气，应采取的最好措施是（ ）A、多盖高楼，住在高层B、加大住房面积C、多种花草树木D、清理垃圾，搞好环境卫生3、玉米苗在阳光下进行光合作用的产物主要是（ ）、只有二氧化碳、氧气和淀粉、只有氧气、二氧化碳和淀粉4、在金鱼缸里放一些新鲜的水草对金鱼的意义是（ ）、美观、为金鱼提供能量、为金鱼提供氧气、为金鱼提供二氧化碳5、学完光合作用后，小明想探究一下，鱼缸里的水草对鱼的生存有什么影响，设计如下实验：如图所示准备A、B两个大小相同的鱼缸准备颜色形态、大小等特征完全一样的真假水草各一棵，分别放置在两鱼缸内。观察它们在相同条件下的生活状况。请分析回答：（1）放置真水草的鱼缸是，

4、放置假水草的鱼缸是，判断的依据是。（2）一段时间后，A缸的鱼可能会，原因是水中缺，B缸中的鱼，因为水草进行，为鱼提供了。综合拓展 快乐晋级 1、下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在阳光下制造的”而设计的实验装置，试分析回答：（1）试管中有气泡产生的是，产生的是否为氧气，请进一步证明？。（2）甲乙构成一组对照实验，变量是，得出结论。甲丙构成一组对照实验，变量是，得出结论。根据实验目的两组对照实验中的对照组都是，乙丙是否构成对照组？，为什么？2、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中的气泡数目。收集到的数据如下表所示：试管与灯的距离（厘米）每分钟产生的气泡数（个）106020253010405（1）植物和光源的距离与产生的气泡的数目之间有什么关系？从中你可得出什么结论？在农业生产上如何加以利用来提高农作物的产量？除此之外，还有