![显著性差异分析_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-9/19/5c1f7938-fe4f-4c75-b618-e734ff8c7a7b/5c1f7938-fe4f-4c75-b618-e734ff8c7a7b1.gif)
![显著性差异分析_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-9/19/5c1f7938-fe4f-4c75-b618-e734ff8c7a7b/5c1f7938-fe4f-4c75-b618-e734ff8c7a7b2.gif)
![显著性差异分析_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-9/19/5c1f7938-fe4f-4c75-b618-e734ff8c7a7b/5c1f7938-fe4f-4c75-b618-e734ff8c7a7b3.gif)
![显著性差异分析_第4页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-9/19/5c1f7938-fe4f-4c75-b618-e734ff8c7a7b/5c1f7938-fe4f-4c75-b618-e734ff8c7a7b4.gif)
![显著性差异分析_第5页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-9/19/5c1f7938-fe4f-4c75-b618-e734ff8c7a7b/5c1f7938-fe4f-4c75-b618-e734ff8c7a7b5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、4. 数据的评价显著性检验,显著性检验的意义,利用统计学的方法,检验被处理的问题 是否存在 统计上的显著性差异。,显著性检验的作用,分析工作者常常用标准方法与自己所用的分析方法进行对照试验,然后用统计学方法检验两种结果是否存在显著性差异。若存在显著性差异而又肯定测定过程中没有错误,可以认定自己所用的方法有不完善之处,即存在较大的系统误差。 因此分析结果的差异需进行统计检验或显著性检验。,显著性检验的判断,对标准试样或纯物质进行测定,所得到的平均值与标准值不完全一致; 采用两种不同分析方法或不同分析人员对同一试样进行分析时,所得两组数据的平均值有一定的差异;,问题:差异是由什么原因引起的 ? 偶
2、然误差还是系统误差 ?这类向题在统计学中属于“假设检验”。 如果分析结果之间存在“显著性差异”,就可认为它们之间有明显的系统误差, 否则就可以认为没有系统误差,仅为偶然误差引起的正常情况。,显著性检验的步骤,显著性检验的一般步骤是: 做一个假设,即假设不存在显著性差异,或所有样本来源于同一体。 确定一个显著性水准,通常等于0.1,0.05,0.01等值,分析工作中则多取0.05的显著性水准,即置信度为95%。 统计量计算和作出判断。 下面介绍 t 检验法和 F检验法。,t 检 验 法,根据要求的置信度和测定次数查表,得:t表值 比较: t计和t表 若t计 t表,表示有显著性差异,存在系统误差,
3、被检验方法需要改进。 若t计 t表,表示无显著性差异,被检验方法可以采用。,a. 计算t 值,(1)平均值与标准值()的比较,例,采用某种新方法测定基准明矾中铝的质量分数,得到下列9个分析数据10.74%,10.77%,10.77%,10.77%,10.81%,10.82%,10.73%,10.86%,10.81%。己知明矾中铝含量的标准值(以理论值代)为10.77%。试问采用该新方法后,是否引起系统误差(置信度为95%)?,解题过程,已知 : n=9, f =9-1=8 求:平均值,标准偏差及 t 值,t 值表:当P=0.95,f =8 时,t0.05,8=2.31 结论:t计(1.43)t
4、表(2.31) 所以 与之间不存在显著性差异 即采用新方法没有引起系统误差。,(2)两组数据的平均值比较(同一试样),两个分析人员测定的两组数据或采用不同的方法测得的两组数据,经常出现差别。若要判断这两个平均值之间是否有显著性差异,也采用t检验法。设两组数据分别为: (n测定次数,s标准偏差,1或2为组别) 先求合并的标准偏差S合和合并的t值,n1 s1 n2 s2,S合与t合,=,或,再计算,判 断,在一定置信度时,查出t表值(总自由度为 f = n1 + n2 - 2)。 若:t计 t表 则 两组平均值存在显著性差异。 若: t计 t表 则 两组平均值不存在显著 性差异。,F检验法,F检验法的意义: 标准偏差反映测定结果精密度,是衡量分析操作条件是否稳定的一个重要标志。例如,有两个分析人员同时采用同种方法对同一试样进行分析测定,但得列两组数据的精密度S1S2。要研究其差异是偶然误差引起的,还是其中一人的工作有异常情况或是过失。 在分析测试中常用F检验法来检验。,F检验法的步骤,F检验法用于检验两组数据的精密度,即标准偏差 s 是否存在显著性差异。 F检验的步骤是:先求两组数据的s(标准偏差),再求得方差 ,把方差大的记为 ,方差小的记为 ,按下式求出统计量F
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2029全球及中国多儿童推车行业市场发展分析及前景趋势与投资发展研究报告
- 2024-2029全球及中国增强现实游戏行业市场发展分析及前景趋势与投资发展研究报告
- 2024-2029全球及中国基于位置的服务(LBS)行业市场发展分析及前景趋势与投资发展研究报告
- 《四、确定版面》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册
- 《三角形的面积(1)》(教案)人教版五年级数学上册
- 《三角形的特性》(教案)-2023-2024学年四年级下册数学人教版
- 第10课 秦末农民大起义 教学设计-2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册
- 2022-2023年一级注册建筑师之建筑设计通关题库(附带答案)
- Windows网络操作系统管理形考作业及参考答案
- 高考地理总复习 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第二节 地球表面形态课后达标检测 湘教版必修1-湘教版高三必修1地理试题
- 医师执业注册培训考核合格证明
- 2022中国大学排名-软科中国大学排名总榜
- 天然气利用技术6-3第六章天然气化工利用-合成油
- 2022语文新课标实践与探索:整本书阅读的三种课型
- 桩基施工二次清孔方案
- 建筑垃圾消纳场建设标准
- 生活饮用水卫生标准GB5749-2022
- 生物答题卡(模板)
- 江苏课程游戏化六个支架的解读
- 玻璃幕墙清洗施工方案最新完整
- 最新WGY通信电源技术手册091215资料
评论
0/150
提交评论