说课用--手绘效果图课程设计方案

1、手绘效果图课程设计方案2009 2010 学年度 第 二 学期教 学 系 部 建筑艺术系 教 研 室 建筑装饰 课 程 名 称 手绘效果图 专 业 班 级 09装饰 主 讲 教 师 章小磊 使 用 教 材 室内设计手绘效果图 教 务 处 制手绘效果图课程整体设计方案一、课程基本信息课程名称：手绘效果图 学 时：64授课对象：09装饰 学 分：前导课程：素描、色彩 后续课程：课程编码： 课程性质：必修专业二、课程定位 手绘效果表现是一门艺术类与工业类相结合的课程，它通过绘画手段形象直观的表现室内设计的效果，引导业主进行审美体验并感知设计后的景观效果。手绘室内效果图表现是设计师与业主快速沟通与交流

2、的重要途径，也在一定程度上体现出设计师专业水平的高低。三、课程设计（一）课程目标1、能力目标（1）专业能力：能够分析室内空间关系并准确绘制室内效果图线稿能绘制控制色彩关系并绘制统一色调的室内效果图能够根据平面图分析空间关系并绘制相应效果图能够讲解自己的设计理念并并具备利用专业知识说服业主的能力（2）方法能力：具有多种表现技法并灵活运用的能力；具有吸纳接受新型设计概念及关注学习新表现技法的能力；（3）社会能力：具有良好的职业道德；具有较强的与业主交流和沟通的能力；2、知识目标（1）掌握2种透视情况下的室内空间关系；（2）理解冷暖色调的运用表达不同的氛围和情感（3）充分的绘制效果图并能明确表达主题

3、（4）了解客户的心理需求伴随社会发展而变化（二）课程内容设计编号课程单元(学习情境)学习单元（子情境）学时1徒手表现设计理念1.1徒手表现的目的和意义21.2徒手表现的艺术修养22手绘效果图的视觉呈现2.1徒手表现需要的工具及使用方法22.2手绘效果图线条的练习22.3手绘效果图的上色方法22.4室内环境配景写生与练习263透视3.1室内空间的透视关系及透视的规律43.2室内空间运用到的透视种类及运用44平面草图表现4.1平面草图的表现方法及练习125实景写生5.1酒店和家居实景写生及练习46案例设计6.1案例设计步骤及练习4 （主要说明该课程基于岗位工作过程或岗位核心能力确定的，或以项目导向

4、，或任务驱动，或案例为载体的教学设计，每个学习单元子情境所需要的学时。）（三）教学模式和方法设计（主要阐述教学模式和主要的教学方法。其中教学模式与课程内容涉及应一致，以课程教学载体为主线，采取项目导向或任务驱动或案例教学等；然后在结合课程特点阐述具有代表性的教学方法2-3种。）（四）能力（技能）训练项目设计学习单元（子情境）拟实现的能力目标相关知识训练方式手段及步骤结果（可展示）1.1徒手表现的目的和意义1.1.1了解徒手表现的基本知识手绘设计概念讲解课堂讨论1.2徒手表现的艺术修养1.2.1了解造型审美的基本知识造型范畴概念讲解课堂讨论1.2.3了解设计审美的基本知识设计审美概念讲解课堂讨论

5、2.1徒手表现需要的工具及使用方法2.1.1能正确用相关绘制工具画笔类型教师概念讲解演示学生作业2.1.2能正确选择合适的介质介质类型教师概念讲解及演示学生作业2.2手绘效果图线条的练习2.2.1能控制绘制线条的速度，力度，并能够综合运用各种技法线条表现力教师概念讲解及演示学生作业2.3手绘效果图的上色方法2.3.1能根据表现对象的特征合理的绘制色彩关系色彩的性质教师概念讲解及演示学生作业2.3.2能理解色彩的冷暖并合理表现色调的冷暖2.3.3能理解光源色同物体本身色相的不同并合理表现光源色2.4室内环境配景写生与练习2.4.1绘制正确结构关系的沙发家居结构讲解演示学生作业2.4.2绘制正确结

6、构关系的椅子家居结构讲解演示学生作业2.4.3绘制正确结构关系的床家居结构讲解演示学生作业2.4.4绘制正确结构关系的餐桌家居结构讲解演示学生作业2.4.5绘制正确结构关系的洁具家居结构讲解演示学生作业2.4.6绘制正确结构关系的家电家居结构讲解演示学生作业2.4.7绘制正确结构关系的橱柜家居结构讲解演示学生作业2.4.8绘制合适的地板及饰品家居结构讲解演示学生作业3.1室内空间的透视关系及透视的规律3.1.1透视关系及基本规律透视规律概念讲解课堂讨论3.2室内空间运用到的透视种类及运用3.2.1了解室内环境下的透视种类透视分类概念讲解课堂讨论3.2.2掌握成角透视和平行透视的绘制方法并能选择

7、正确的消失点透视特点讲解演示学生作业4.1平面草图的表现方法及练习4.1.1很据原始平面图合理的布局空间草案设计表现讲解示范学生作业5.1酒店和家居实景写生及练习5.1.1根据实景绘制室内效果图并能够在此基础上进行创意改进写生要领讲解示范学生作业6.1案例设计步骤及练习6.1.1根据案例情况提出合理设计方案并绘制相应效果图创意设计表现讲解演示学生作业（五）进度表设计序号学时课堂教学活动标题能力目标知识目标其他内容12徒手表现的目的和意义了解徒手表现的基本知识徒手表现的含义及范围室内手绘效果图22徒手表现需要的工具及使用方法能够合理使用相关工具，并正确选择设计需要的介质掌握培养优秀审美的方法和途

8、径手绘工具的种类及特性34手绘效果图线条的练习能够综合运用各种技法使线条能表达丰富的视觉效果线条表现力手绘语言44手绘效果图的上色方法能根据对象的特征合理的表现色彩关系色彩的性质及各种相对关系（邻近色，同类色，补色，鲜灰,冷暖等）色调及色彩对比54室内环境配景写生与练习（沙发）能绘制正确结构关系的沙发合理选择与环境相适的家具家居结构及选择64室内环境配景写生与练习（椅子）能绘制正确结构关系的椅子合理选择与环境相适的家具家居结构及选择74室内环境配景写生与练习（床具）能绘制正确结构关系的床合理选择与环境相适的家具家居结构及选择84室内环境配景写生与练习（餐桌）能绘制正确结构关系的餐桌合理选择与环

9、境相适的家具家居结构及选择94室内环境配景写生与练习（洁具）能绘制正确结构关系的洁具合理选择与环境相适的家具家居结构及选择104室内环境配景写生与练习（家电）能绘制正确结构关系的家电合理选择与环境相适的家具家居结构及选择114室内环境配景写生与练习（橱柜）能绘制正确结构关系的橱柜合理选择与环境相适的家具家居结构及选择124室内环境配景写生与练习（配饰）能绘制合适的地板及饰品合理选择与环境相适的配饰配饰选择134室内空间的透视关系及练习掌握透视关系及基本规律透视种类透视原理144透视练习掌握成角透视和平行透视的绘制方法透视表现方法视角变换与透视的关系154平面草图的表现方法及练习能很据原始平面图

10、合理的布局空间草案设计表现室内平面图164酒店和家居实景写生及练习能根据实景绘制室内效果图写生要领观察方法174案例设计步骤及练习能根据案例情况提出合理设计方案并绘制相应效果图创意设计表现多元思维四、考核方案设计（该课程的考核方式主要考虑以下几个方面：1、 平时上课的出勤和课堂表现，课堂笔记、讨论回答，小作业等，占15%； 2、 绘图绘制、识读图纸、成果整理、成果质量、团队合作、任务完成情况，占55%；3、 期末考试：基础知识、应用知识，理论知识等综合技能考核，占30%。五、教材和参考资料 手绘效果图 建筑工程 系(部) 建筑装饰 专业手绘效果图授课计划(2009 2010 学年度第 二 学期

11、)主讲教师章小磊主讲班级09装饰课程总学时64本学期课时数64课程考核方式考试课程标准使用教材室内设计手绘效果图步骤详解参考用书教学周数16周课时数4课时数64学习情境（课程单元）课时学习情境（课程单元）1：徒手表现设计理念4学习情境（课程单元）2：手绘效果图的视觉呈现10学习情境（课程单元）3：室内环境配景写生与练习16学习情境（课程单元）4：透视4学习情境（课程单元）5：平面草图表现2学习情境（课程单元）6：实景写生4学习情境（课程单元）7：案例设计24教研室主任： 年 月 日教务科科长： 年 月 日系 主 任 ： 年 月 日教学进度表授课顺序学习情境（课程单元）课堂教学活动标题教学环节学

12、时教学地点备注1徒手表现设计理念徒手表现的目的和意义2教室徒手表现的艺术修养22手绘效果图的视觉呈现徒手表现工具及使用方法介绍及使用练习2教室线条的个性及画线条的用笔方法及使用练习2教室彩色铅笔，马克笔色粉笔等的上色方法及使用练习2教室色相表现2教室钢笔，彩色铅笔与马克笔结合使用表现23室内环境配景写生与练习沙发的几何分析及表现步骤及练习2教室椅子的几何分析及表现步骤及练习2教室床的几何分析及表现步骤及练习2教室餐桌的几何分析及表现步骤及练习2教室洁具的表现步骤及练习2教室家电的表现步骤及练习2教室橱柜的表现步骤及练习2教室地板的表现及饰品的表现及练习2教室4透视透视的含义及种类2教室平行透视

13、及成角透视练习25平面草图表现平面草图的表现方法及练习2教室6实景写生酒店和家居实景写生及练习4教室7案例设计案例设计步骤及练习24教室 手绘效果图课堂教学活动设计方案教学内容手绘效果图平面草图设计授课时间授课班级09装饰教学学时4课 型理论课 理论与实践课 实践课教学目标能力（技能）目标知识目标能够识读室内平面图，并根据不同类型的平面图进行草案设计1室内平面图的类型，尺寸及比例2 掌握不同的表达技法能力训练任务及案例1依据室内平面图尺寸绘制相应比例的效果图2合理布置平面空间，确定基本色调及色彩3征询组员意见并对创意做一定的改善参考资料1手绘景观表现技法教程 文健 张增宝 清华大学出版社2室内设计手绘效果图步骤详解 谢尘 湖北美术出版社步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）1室内平面图的类型 2室内平面图的尺寸及比例3平面草图的含义及绘制工具的选取和相应的绘制方法讲授老师讲解个别回答10分钟引入（任务、项目、案例）分发室内平面图材料，根据材料数据绘制相应比例的平效果图讲授及示范及课件演示老师讲解实训小组讨论10分钟操练（掌握初步或基本能力）1分析平面图的空间关系，合理布置家居及配饰2绘制基本结构关系3赋予合理的色彩关系课堂训练教师指导实训70分钟深化（