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1、1 20162016 学年第二学期温州十五校联合体期末联考学年第二学期温州十五校联合体期末联考 高二年级历史学科高二年级历史学科试题参考答案试题参考答案 一、选择题一、选择题 1.【答案】a 【解析】竹简在西汉早期以前就已经存在了，教材并没有指出老子的具体成书年代，但认为 其是百家争鸣时期（春秋战国）的著作，故有可能。丝织品在汉代早期以前就已经存在了，故 有可能。釉下彩绘瓷器为唐代的物件，故排除。楷体形成于汉末，故排除。 2. 【答案】b 【解析】材料并没有指出荀子开创了法家思想，只是说其思想中有关注法治的内容，故排除 a。 法治不属于传统儒家思想，这说明他融合其他学派思想来完善儒学，故选 b

2、。荀子是重视礼的，礼 是德的内涵，所以礼治是德治的重要内容，材料看不出他摒弃德治，故排除 c。根据材料不能得出 儒学地位的提升，故排除 d。 3.【答案】c 【解析】将担任郡县长官和三公九卿说成是野心家的最高目标，不妥当，故排除 a 和 b。皇帝制 度产生了皇帝这一新名号，这一制度体现了对最高政治权力的崇拜，也符合材料中野心家的最高目 标的表述，故选 c。宗法制在秦以前就已经出现，故排除 d。 4.【答案】b 【解析】结合教材知识，汉武帝开始推崇儒家教育，儒家思想治国，而之前儒家思想并未成为正 统思想，结合春秋战国时期百家争鸣的知识，齐鲁地区是孔孟故里，丞相是主管全国政务的最高官 员，在儒家教

3、育官方化的时间并不长的情况下，急需可以用儒家治国的人才就需要从齐鲁地区选拔， 故选 b。这是地域问题，选齐鲁之地的人做丞相，不代表君主专制就会加强，故排除 a。中央集权是 相对地方来说的，选齐鲁之地的人做丞相，不是为了是控制齐鲁一地，故排除 c。汉王朝并非定都 于齐鲁，故排除 d。 5.【答案】a 【解析】根据材料无论是在北方（下令禁止，而且是通过皇帝诏令的方式，说明至少存在相当繁 荣的夜市） ，还是在南方（连三更） ，夜市都十分繁荣，而皇帝的诏令却禁止夜市，这说明原有的管 理不能适应商品经济发展的新形势了，故选 a。材料不能得出南方比北方发达，没有比较，故排除 b。 这是突破时间，没有说空间

4、，故排除 c。材料得不出与早市相连，不能根据连三鼓就得出与早市相 连，排除 d。 6.【答案】a 【解析】这是行书，故选 a。 7. 【答案】b 【解析】根据“有官而无吏” ，不能直接得出独掌政务决策权，事实上，军机处只能跪受笔录， 2 故排除 a。 “官而无吏”说明事务都要军机处内的官吏来处理，这有利于防治人多泄密，同时后勤工 作由“15 岁以下不识字的儿童若干人充任” ，也有防泄密的考虑，故选 b。能够理政的都是官员，材 料不能得出他们素质低，故排除 c。材料可以看出职官简练，但不能得出事务清闲，故排除 d。 8. 【答案】b 【解析】魏源向西方学习，这是对传统心态的一次挑战，所以具有离经

5、叛道的意味，故要选。 这看不出民主，故排除。制造战舰不等于发展资本主义，何况当时魏源的愿望也不是发展资本主 义，主要是探求强国御侮之策，因为当时鸦片战争刚刚结束，魏源从天朝上国的迷梦中清醒过来， 希望学习西方来抵御地方的侵略，故排除，要选。 9. 【答案】a 【解析】清廷颁布劝戒缠足的上谕，这体现官方的引导，不久，新学中人（提倡学习西方的人， 有新思维的人）就行动起来，通过设置不缠足会、撰写歌词等方式，推动不缠足，这体现民间的行 动，故可以说是官民携手推进移风易俗，选 a。材料只是说成为风潮，并未说明被各阶层接受，故 排除 b。材料不能得出政治态度，故排除 c。根据“闻风兴起，年盛一年” ，可

6、排除 d。 10. 【答案】a 【解析】从材料看，花生和烟草种植面积几百倍地增长，这显然不是供自己吃和吸的，农民种植 这些作物是出售的，故选 a。材料没有说明这些材料是出售到国外的，故排除 b。材料看不出列强掠 夺，故排除 c。这是种植面积，看不出劳动生产力，在劳动生产力不提高的情况下，种植面积也可 能扩大的，故排除 d。 11.【答案】a 【解析】这是将白话文作为语文教材的文体，联系时间点，可体现出新文化运动中的文学革命推 动教育改革，有助于文化转型，故选 a。材料不能体现民主和科学，故排除 b。这不是下层，这是教 育层面，故排除 b。材料不能看出对传统文化的全盘否定，故排除 d。 12.

7、【答案】b 【解析】这样做体现孙中山对工农问题的重视，联系时间点，这有利于唤醒民众参与国民革命， 夯实国民革命的社会基础，故选 b。当时国民党也重视工农问题，孙中山是国民党领导人，不可能 帮助中共壮大组织成为其主要意图，故排除 a。材料所示与经济地位关系不大，故排除 c。孙中山要 创建的三民主义社会是资本主义社会，不是工农联盟的政权，故排除 d。 13.【答案】a 【解析】根据材料提供的时间点，为七七事变之后，故 a 有可能。抗日战争期间，南京、上海、 太原对日作战都要在八一三事变后，故排除。 14. 【答案】d 【解析】人民公社尚未建立，故排除 a。根据时间点，当时是社会主义改造时期， “包

8、产到户” 是一种责任制，并不是承认农民土地所有权，故排除 b。家庭联产承包责任制尚未实施，故排除 c。 通过生产责任来刺激农民生产，这是对社会主义改造存在要求过急、改变过快、形式过于简单划一 3 等缺点的弥补，故选 d。 15. 【答案】d 【解析】1973 年，农业科学家袁隆平成功培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻， 为中国和世界的粮食增产做出了重大贡献。材料中各国引种中国的杂交水稻说明中国对世界的贡献 增强，而依据教材，粮食问题是全球化中的重要问题，这说明中国为解决全球化进程中的问题贡献 力量，故选 d。用中国的种子不代表中国控制他国的粮食生产，故排除 a。越南成为世界第二稻米生

9、 产国不等于生产技术赶超美国，他们用的都是中国技术，故排除 b。越南和美国也播种水稻，不等 于世界粮食消费结构发生显著变化，故排除 c。 16.【答案】c 【解析】根据“国家统一委员会、国家统一进程、远程协商统一阶段” ，表明台湾方面当时 是谋求中国统一的，故选 c。 17. 【答案】a 【解析】原来是按照出身，现在按财产，出身无法改变，财产多少可以改变，这促进了社会阶层 的流动，故选 a。这里同一个等级的人并不一定是同一职业，故排除 b。这里看不出代议制民主原则， 事实上古代雅典是直接民主，故排除 c。这说明公民参与民主的广度和深度都要受到财产的限制， 故排除 d。 18. 【答案】d 【解

10、析】新航路开辟后，大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。最不靠近大 西洋，为地中海区域的城市，故应为这三个城市中最早的欧洲贸易中心；为大西洋沿岸国家葡 萄牙的城市，根据新航路开辟的史实，葡萄牙比英国早，故在前面，最晚，故选 d。 19. 【答案】b 【解析】根据“按本性发展，独立性，自然”等，可得出自由是人的天性，体现了人生而自由说， 故选 b。 20. 【答案】b 【解析】从材料中“这一院中每二年就有三分之一的人离任，他们总是会分成三组同时任职” ， 可知是参议院，因为根据美国宪法，参议员每州 2 名，任期 6 年，每 2 年改选其中的 13。 21. 【答案】d 【解析】根据材

11、料中机器织布机数量的惊人增长，可见是发生了工业革命，工业革命是从 1765 年开始的，故排除 a 和 b。瓦特蒸汽机出现后，广泛应用于生产，工业革命加速发展，瓦特改良蒸 汽机出现是在 1782 年，故其运用当在 18 世纪末开始，故选 d。 22. 【答案】b 【解析】材料并没有指出空间是无限的，只是说有物体存在就有空间，时空的产生是因为物体具 有空间上的广延性，故排除 a。根据“并不是物体存在于空间，关于一无所有的空间的概念就 4 失去了意义” ，可得出空间与物质密切有关，有空间必有物质，也就是说时空具有物质性，故选 b。 材料没有指出空间一定是微观的，故排除 c。空间离不开物质，故排除 d

12、。 23. 【答案】a 【解析】经济危机是产生于金融业的，支票成为废纸，说明信用丧失，罗斯福整顿银行、统制货 币，重建人们对银行的信心，故选 a。 24.【答案】c 【解析】根据材料“控制直布罗陀海峡” ，结合地图册，与此直接相关的是西班牙内战，而且西 班牙内战中德、意都曾派兵参战，英法没有参战，故选 c。 “九一八”事变”发生在亚洲，与“切断 英、法与亚非殖民地的联系”等信息无关，排除 a。意大利入侵埃塞俄比亚与控制直布罗陀海峡无 关，故排除 b。德国吞并奥地利与“控制直布罗陀海峡”等信息无关，而且意大利也没有参与，故 排除 d。 25.【答案】c 【解析】材料表明马歇尔计划使西欧各国沦为美

13、国在海外的州，这说明马歇尔计划把西欧纳入了 美国势力范围，故选 c。材料中的补丁不能代表西欧的分裂，因为材料中站着的人代表的是美国， 西欧被补在了一起，故排除 a。雅尔塔体制奠定了美苏两极格局框架，故排除 b。材料中不能得出欧 洲政治一体化，故排除 d。 26 【答案】d 【解析】材料只是陈述了对斯大林的两类评价，不能说明对斯大林的评价随着时代发生了变化， 而且材料告诉我们斯大林后苏联领导人基本都批判斯大林，看不出变化，故排除 a。历史本来就应 该倡导多元评价，应该任由后人评说，这句话否认了历史评价存在着的客观性，材料也不能得出任 由后人评说，故排除 b。这只是一个个案，不能由此说明对立面人群

14、的评价往往就比同一群体内的 评价更客观，此外，这句话本身就是错误的，故排除 c。结合所学知识，斯大林时期确实有严重失 误，苏联领导人对此进行改革，为了让民众支持改革，突出自己的改革成效，他们往往采用了否定 的做法，这说明对历史人物的评价受到了政治左右，不客观，没有历史感了，即没有将斯大林放在 他所处的历史条件下来进行评价，而只是一味清算，相反，斯大林的对手们没有这样的政治考虑， 他们的评价有一定客观性，故选 d。 27 【答案】d 【解析】根据“教育门人要节制自己的欲望，没有索取过报酬” ，可得出他反对教育完全从个人 利益出发，这实际上反对智者学派的言论和论辩方式完全从利益出发的行为，故不能选

15、。根据材 料“那些为讲学索取报酬的人是迫使自己做奴隶” ，这说明讲学收了报酬，就可能要为他人说法，思 想就不会中立客观，体现了他追求思想和意志自由的精神，故不能选。材料并没有非常清楚地讲 到美德，也没有认为美德与知识是同一的，故要选。让“雅典公民，还是外邦人”可以来听，这 不能理解为反对直接民主，而只能说他乐于教学，有点有教无类的精神，故要选。 28 【答案】c 5 【解析】根据时间点，应该是在五四运动发生后， “英法意日各国使用强权拥护他们的伦敦密约， 硬把中国的青岛送给日本人交换他们的利益” ，是指巴黎和会将中国的主权转让给日本，然后该学者 认为“经了这番教训，我们应该觉悟公理不是能够自己

16、发挥，是要强力拥护的” ，这说明民族利益需 要强力维护，而“叫那少数的政府当局和国会议员都低下头来听多数平民的命令，无论内政、外交， 政府、国会都不能违背平民团体的多数意见” ，这体现了强力维护的手段就是采用平民多数意见命令 政府的方式，也就是民主政治的方式，故选 c。根据材料“不但我们心中不平，就是威尔逊总统也 未免有些纳闷” ，不能得出是在批判威尔逊的十四点原则，揭露其实质，从称呼其为总统，和他也觉 得纳闷来看，该学者认为威尔逊总统也被英法意日各国耍了，故排除 a。材料是揭露了巴黎和会对 中国山东主权的肆意破坏，但这不是主旨，五四运动爆发时，就已经揭露了这一点了，材料强调的 是“但是”这句

17、话，即希望民众要觉悟，要将民主和民族运动联系起来，故排除 b。根据“我 们应该觉悟公理不是能够自己发挥” ， 言下之意， 学者认为是存在公理的， 只是公理不能自己起作用， 故排除 d。 29 【答案】a 【解析】根据材料“吸收了佛罗伦萨圣母玛利亚大教堂穹顶的建设经验，并加以创新” ，可得出 罗马圣彼得大教堂的修建体现了罗马文艺复兴吸收并超越了佛罗伦萨的成果，故要选。伯拉孟特 立志要 “把万神庙高举起来架到君士坦丁堡教堂的拱顶上去” ， 可见他是继承古罗马古典建筑文化的， 佛罗伦萨圣母玛利亚大教堂吸收了罗马万神殿的圆顶建筑特点，而米开朗琪罗又是吸收佛罗伦萨圣 母玛利亚大教堂穹顶建设经验的，故米开

18、朗琪罗事实上继承与发展了伯拉孟特的设计，故要选。 根据“君士坦丁堡大教堂被土耳其人占领后，教皇朱理二世任命伯拉孟特重建罗马旧圣彼得教堂” ， 可见教堂的修建有恢复基督教会权威的意图，故排除。根据材料“后来，宗教改革运动爆发，工 程停顿” ，不能得出宗教改革运动爆发的根本原因是修建圣彼得教堂，事实上，这只是直接原因，故 排除。 30 【答案】b 【解析】黄埔军校创办于 1924 年，二次革命是在 1913 年发动的，第一次护法运动是在 1917 年 开始的，护国运动是在 1915 年开始的，故按照时序为。 二、非选择题（本大题共二、非选择题（本大题共 4 4 小题，共小题，共 4 40 0 分）

19、分） 31 （1）具体表述：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 （4 分，错 1 个扣 1 分，满分 4 分）重要意义：在国际上产生越来越广泛的影响，不仅适用于发展不同 社会制度国家的相互关系，也适用于发展相同社会制度国家间的相互关系，成为解决国与国之间问 题的基本准则。 （2 分） （2）国家关系：结伴而不结盟为核心的新型国家关系； （1 分）合作模式：大小国家共同倡导、安 全先行、互利协作为特征的新型区域合作模式。 （3 分） 32 （1）条件：生产的全球化（国际分工体系）促进了美国产业结构的升级；贸易全球化为美国新 6 经济的发展提供了广阔的市场条件；投资全球化为美国新经济提供了快速发展所需要的资金条件。 （3 分）政策措施：实行宏观调控，微观自主政策；加大对公共基础设施的投资，大力扶持高新技 术产业。 （3 分） （2）负面影响：经济全球化扩大了发展中国家的经济波动。 （1 分）应对：加强市场体系建设；加 强法制建设尤其是经济立法、坚持依法治国；推行可持续发展战略；建立公正、合理的国际政治、 经济新秩序；开展广泛的国际合作。 （3 分，其他言之成理的答案也可酌情给分，总分不超过 3 分） 33 （1）村落：宏村。理由：厅堂众多，规模大；整体布局清晰明确，有条不紊，有中轴线；以木 雕为代表的雕刻装饰富丽堂皇。 （4 分） （2）说明：采用最