人教版小学语文六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》教学课件[1(1).ppt_第1页
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1、义务教育课程六年级下册,学 科：语文 课 题：真理诞生于一百个问号之后 工作单位:栏杆镇孙楼小学 姓 名：刘引 联系电话邮政编码：234105 电子邮箱：,真理诞生于 一百个问号之后,“?”,“!”,提出观点：,真理诞生于一百个问号之后,论证观点,浏览课文，找一找课文举了几个具体事例来论证这个观点？,1、洗澡水的漩涡 2、紫罗兰遇酸变红 3、儿子睡觉眼珠动,小组合作完成下列表格,谢皮罗 教授,洗澡水的漩涡总是朝逆时针方向旋转,这是为什么呢？ 抓住问号不放,进行了反复的实验和研究,水漩涡的方向与地球自转有关,化学家波义耳,偶然发现盐酸会使花瓣变红,是什么？ 会不会？ 有

2、什么？ 什么样？,进行许多实验,终于制成了 酸碱试纸,奥地利医生,儿子睡觉时眼珠转动,什么关系？ 百思不得其解,进行了反复的观察实验,推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦,相同点：,这三个事例讲的都是科学家发现和发明故事，都是偶然发现的问题，不断地追问，再进行反复地研究和试验，最后解决了问题得出了结论。,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,问题：1、司空见惯是什么意思？,（看得多了，不以为奇）,从三个事例中哪些是司空见惯的事情？,2、联系

3、三个事例，在这一段话中，“？”指,（看出问题，不断发问）,“！”指,（解决问题，追求根源，找到真理）,3、那么把“？”拉直变成“！”表示哪一句话意思？,（真理诞生于一百个问号之后）,4、这样表达有什么好处？,（形象，直观，易懂）,（洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动),总结观点,默读最后两个自然段，思考:想发现真理需要什么条件？找出这两个自然段几个关键词语就能解决这个问题 （见微知著，善于发问，不断探索，锲而不舍） 1、见微知著是什么意思？,（微，隐约；著，明显。见到事情的苗头就能知道它的实 质和发展趋势。）,2、联系课文所举的三个事例，我们知道“见微知著”中的“微”分别指,（洗澡水的漩涡）、,（紫罗兰的变色）、（睡觉时眼珠的转动）,“著”分别指,（水漩涡旋转的方向与地球自转有关） 、（制成了,酸碱试纸）、 （睡觉的人眼珠转动是表示在做梦）。,总结课题,真理诞生于一百个问号之后,课题的含义是什么？,（敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题，就能发现真理）,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,总结写法，随文练笔,1、课文的写作思路是,提出观点论证观点总结观点,2、写作特点：,用具体事实说明道理。,3、能仿照课文写法写一段话，用具体事例

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