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1、 四年级下册语文优质课件-课文4古诗两首：春日偶成苏教版精心整理 春日偶成 七言律诗 精心整理 作者简介 程颢(ho)，北宋诗人，宋 代理学家、教育家。与弟弟程 颐一起被世人称为“二程”。 “二程”是北宋理学的奠基人。 他们的学说后来被朱熹继承和 发展，世称“程朱学派”。 精心整理 自学探究 xxxx年。 精心整理 春日偶成 云淡/风轻/近午天， 傍花/随柳/过前川。 时人/不识/余心乐， 将谓/偷闲/学少年。 精心整理 春日：春天的某一日。 偶成： 偶然写成。 傍： 靠近，依傍。 川： 河流。 时人： 当时的人。 不识： 不理解。 余： 我。 将谓： 就以为。 偷闲： 忙中挤出空余时间。 精

2、心整理 一二两句写了哪些景物？ 它们构成了怎样的春景。 淡云、轻风、红花、绿 柳，近午的日光，长流 的河水，构成了一幅风 和日丽的大好春景。 精心整理 云淡风轻是一种怎样的天气？ 精心整理 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 -苏轼 精心整理 满园春色关不住， 一枝红杏出墙来。-叶绍翁 精心整理 柳色黄金嫩， 梨花白雪香。-李白 精心整理 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦 -贺知章 精心整理 精心整理 云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 将近中午的时候，天上 飘着淡淡的云，风轻轻 地吹着，我在花丛柳林 间穿过，不知不觉走到 前面的小河边。 精心整理 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。 精心整理 你有什么感觉？你会怎说是诗人呢？ 精心整理 小练笔： 将诗人笔下的美景描绘出来 精心整理 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。 身处这宜人的春色里， 我完全陶醉了，可是有 谁知道我内心的快乐， 他们或许还以为我像年 轻人一样偷闲贪玩呢！ 精心整理 这首诗的前两句和后两句在表达 方式上有什么不同？ 前两句是描写（描写了 风和日丽的春景），后 两句是抒情（抒发诗人 春日郊游的愉悦心情）。 精心整理 表达了诗人春日郊游 时的愉悦心情 。 精心整理 古诗大比拼： 你还知道哪些关于春 天的古诗？ 精心整理

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