化学人教版九年级下册酸碱盐的复习.ppt

1、姓 名：王娜 单 位：长春市第六十八中学 简 介:2003年毕业于吉林师范大学化学学院；2007年2015年以来多次参加了市、区级公开课展示活动。2013年9月参加教育部举办的国培计划。在2013年、2015年两次入选中考命题人才库。在工作中积极参加教育实践和研究，多篇教学论文、教学设计和制作的教学课件在全国和东北地区评选中荣获一等奖。是一名优秀的化学教师。,酸碱盐的复习,废液的检验及处理,长春市第六十八中学 王娜,小组讨论,如何设计实验证明某废液呈酸性？,成果展示,H+,紫色石蕊溶液或pH试纸,活泼金属（如镁、锌、铁等）,难溶性的金属氧化物（如氧化铜、氧化铁等）,难溶性碱（如氢氧化铜、氢氧化

2、铁等）,碳酸盐（如碳酸钠、碳酸钙等）,如何处理酸性废液？,原料易得、经济、操作简单、不产生二次污染等,适量的氢氧化钙或过量的碳酸钙,小组讨论,如何设计实验证明某废液呈碱性？,成果展示,OH-,无色酚酞试液或紫色石蕊溶液或pH试纸,可溶性铜盐或铁盐（如CuSO4、FeCl3等）,铵盐（如NH4Cl、NH4NO3等）,如何处理碱性废液？,原料易得、经济、操作简单、不产生二次污染等,适量的稀盐酸或稀硫酸,讨论：,废液一：Na2SO4和CuSO4混合的废液如何处理？,废液二：NaCl和BaCl2混合的废液如何处理？,废液三：NaNO3和AgNO3混合的废液如何处理？,适量的碱溶液，如适量的氢氧化钠溶液

3、,适量的含SO42-的盐溶液，如适量的硫酸钠溶液,适量的含Cl-的盐溶液，如适量的氯化钠溶液,如何处理有毒的重金属离子的废液？,原料易得、经济、操作简单、不产生二次污染等,加入适合的溶液将之转成沉淀,紫色石蕊溶液或pH试纸,活泼金属（如镁、锌、铁等）,难溶性碱（如氢氧化铜、氢氧化铁等）,碳酸盐（如碳酸钠、碳酸钙等）,难溶性的金属氧化物（如氧化铜、氧化铁等）,小结,酸性废液,检验,处理方法,可用熟石灰或碳酸钙处理后排放,碱性废液,检验,处理方法,小结,可溶性铜盐或铁盐（如CuSO4、FeCl3等）,无色酚酞试液或紫色石蕊溶液或pH试纸,铵盐（如NH4Cl、NH4NO3等）,可加入酸（或酸性）溶液

4、处理后排放；,重金属离子废液,小结,对于含有害金属离子的无机类废液，加入合适的试剂，使金属离子转化为难溶性的沉淀物，然后进行过滤，将滤出的沉淀物妥善保存，检查滤液，确证其中不含有毒物质后，可排放。,比如Cu2+用碱溶液（如Ca(OH)2 溶液来沉淀除去， 而Ba2+用Na2SO4等硫酸盐溶液来沉淀除去,情景一,氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合后过滤，滤液呈无色，则该滤液中的溶质可能有几种情况？能直接排放吗？,有两种情况： （1）Na2SO4 （2）Na2SO4 、NaOH,巩固练习,情景二,氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合后过滤，滤液呈蓝色，则该滤液中的溶质又怎样呢？能直接排放吗？,Na2SO4、Cu

5、SO4,1、在实验操作考试中，同学们用到HCl，Na2CO3，NaOH，Ba(NO3)2等溶液。实验结束时，老师指出，废液一定要进行无害化处理，尽量实现绿色排放。如何处理废液缸里的废液？同学们进行了讨论和试验： 小明认为如果废液呈酸性或碱性，会腐蚀管道、污染水源他取废液缸里的废液于试管中，观察到废液呈白色浑浊状态，用pH试纸测得废液的pH=9，此时废液显 。于是，小明向试管中加入稀盐酸，边加边测试，直到pH=7，同时观察到沉淀逐渐溶解。小明觉得废液经过如上处理后可以放心倒掉。 小亮认为，小明的方案不完善，因为小明对废液中含有的Ba2+没有处理，而Ba2+是重金属离子，会造成更严重的污染。小亮采

6、用了另外一种方案：他另取废液缸里的废液于试管中，向试管中加入 ，直至废液pH=7，且沉淀不再增加他觉得废液这样处理后才可以倒掉。 老师肯定了小亮的方案，因为他考虑得更全面。小亮方案的优点在于： 。,巩固练习,碱性,稀硫酸,不仅除去了重金属离子，而且使溶液呈中性，实现了绿色排放,巩固练习 3、国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范 围。某中学九年级甲、乙两个班的同学分别做常见酸 和碱与指示剂反应的实验，所做的实验和使用的试剂 如图所示。实验后废液分别集中到各班的废液缸中， 甲班废液呈红色，乙班废液呈蓝色。 （1）请你分析废液的成分：甲班废液含有 ；乙班废液呈 性。 （2）目前许多高校、中学

7、以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道。甲班的废液若直接排入铸铁管下水道，会造成什么危害？ 。 （3）你建议如何处理甲班的废液？ 。,NaCl、CaCl2、HCl,碱,废液会腐蚀水管，造成污染,用适量的碱性物质中和(或将两班的废液按照一定的比例混和等),4、在化学实验室，亮亮学习小组要对实验产生的废液进行研究。已知废液中可能含有KNO3、KMnO4、BaCl2、NaOH中的一种或几种。 （1）小组同学进行了以下实验； 首先，观察废液为无色溶液，则废液中一定不含有的物质是_； 然后，测试废液的pH为13，则废液中一定含有的物质是_； 接下来，向废液中加入适量的Na2SO4溶液，产生白色沉淀，则废液中一定还含有的物质是_，可能含有的物质是_。 （2）小组同学从物质性质的角度分析：此废液_（填“能”或“不能”）直接倒入下水道，原因是_ _，如何处理此废液？ _。,KMnO4,NaOH,BaCl2,KNO3,不能,加入适量的稀硫酸,某实验小组用CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2、AgNO3、Ba(NO3)2、BaCl2进行盐的性质实验探究。实验完成后，将废液全部倒入废液缸中，得到澄清透明、淡蓝色的废液Z。他们继续对废液进行研究：（已知金属活动性BaCa） （1）取少量废液，向其中滴加稀HCl，看到有白色沉淀产生，且滴加稀硝