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文档简介
4 四个太阳 第二课时,我会认,太 阳 道 送 忙 尝 香 甜 温 暖 该 颜 因,我会写,太 阳 校 金 秋 因 为,我会写,太（太阳）（太大） 阳（太阳）（阳光） 校（学校）（校友） 金（金子）（金色） 秋（秋天）（秋雨） 因（因为）（因此） 为（因为）（为了）,读课文,思考： 课文讲谁做了什么事？,读课文,思考： 课文讲谁做了什么事？ （我为四季画太阳的事）,我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。,我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。,我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。,冬日暖阳,春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。,春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。,填空：,这是一个有（ ）的男孩。,填空：,这是一个有（善良的心地和美好心愿）的男孩。,小结：,课文通过“我”画夏、秋、冬、春四季太阳的颜色，使我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。,1、按照四幅图的提示，进行全文背诵。 2、学了这篇课文，你想对小男孩说什么？ 3、你能不能画出第五个太阳？自己试着画一画，并配上一段文字
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