师德标兵、骨干教师表彰大会交流材料

1、 师德标兵、骨干教师表彰大会交流材料师德标兵、骨干教师表彰大会交流材料 -教书育人，我快乐着 我叫吴慈玉，来自零阳镇一完小，现任学校少先队总辅 导员，任教一年级品德与生活，兼任心理咨询老师。从教 xxxx年以来，我深刻地体会到一个人的价值不在于如何突出地表 现“自我”，而在于为了他人，为了大众的利益而真诚地奉 献“自我”。为此，我始终以教育先贤陶行知先生的“千教 万教教人求真，千学万学学做真人”为座右铭，无论是在偏 僻简陋的乡村小学担任复式班教学，还是任职于条件优越的 城镇完小，我都能保持一个正常的心态，自觉加强自己的思 想理论修养，不断提高自身的专业素质，做到了快乐学习， 快乐工作，与孩子们

2、一道愉悦成长。 首先，我时刻要求自己做一个富有爱心扎实肯干的人 作为学校少先队总辅导员，我一向关爱弱势儿童群体。 多年来，班上的哪些孩子家庭特别困难，哪个中队的单亲家 庭孩子多，哪个中队的留守儿童多，我都有一本“清官册”。 每年的“3?8”、“9?8”助学日，我都会精心组织一些捐助 活动，把温暖及时地送给那些需要关爱的孩子。 在工作中我时刻要求自己做少先队员最好的朋友，做他 们自主自立的参谋，做他们集体进步的向导。为了加强行为 习惯的养成教育，提高孩子们的“五自”能力，每学期我都 成功地组织开展了“城乡儿童手拉手”、“节能减排我能行”、 “书香溢校园”、“告别网吧”签字仪式、“健康上网，高 效

3、学习”等各种形式的宣教活动，组织各中队长期开展了“每 周一言”征评和“每周一星”评选活动。“雏鹰假日小队” 活动中，我带领孩子们去植树，去街头巷尾宣传语言文字 法，开展“啄木鸟”错别字大搜寻，配合团县委开展“平 安满意在张家界”十一黄金周志愿者服务和”学雷锋、树新 风、促和谐”活动，仅一完小这个大家庭生机盎然，更使爱 国主义、集体主义与社会主义教育在活动中得以深化。 五年级 272 班的孟松填是一个留守儿童，比较贪玩，“小 错误不断”，有一次居然“挪用”了伙食费去买零食。我与 中队辅导员卓老师多次与他交流沟通，上门家访，均效果不 佳。后来我有意识地安排他参加联谊学校之间开展的体验活 动，让他亲

4、身体验劳动的艰辛与快乐。活动中孩子感悟很深， 进步很快，现在变得格外懂事。 一向来，我特别注重队干部的培养，耐心引导他们学会 处理、协调各方面的关系，高标准开展工作。在我的精心培 养下，一大批表现优秀的学生干部脱颖而出。唐锐燕、文丹 等同学参加故事演讲比赛曾先后获县级特等奖、市级一等 奖；李蒙、戴鑫、朱弘愿等队员参加“和谐湖南”美文朗诵 荣获省级金奖；李蒙、廖斯源、文丹等队员先后被评为张家 界市“红领巾小记者、小导游”；李蒙同学被评为张家界市 xx 年“十一”黄金周优秀志愿者。 其次，我时刻要求自己做一个潜心投入的研究型教育工 作者 每一个孩子都有自己的个性，分数并不是评价孩子的唯 一标准，我

5、期待所有的孩子都能发挥最大的潜能，张扬个性， 健康成才。这份期待与渴望，激励着我不断地学习。 白天，教学工作之余，我忙于了解各中队的工作情况， 倾听队员们的心声。晚上，我常常挑灯夜战，寻找着创新少 先队工作的灵感，徜徉在工作的快乐中。我不但向书本、网 络学习，还积极参加省、市辅导员培训班，主动向各地有经 验的辅导员老师请教，老辅导员高兴红、魏炯，“多面手” 团队干部陈娟、林芳，名优教师杜修银、姜涛等都是我赶学 比超的榜样。 为了使学校少先队工作能够创出品牌，形成特色，xxxx年中，我带领中队辅导员以“创新新时期的少先队工作”为 主题开展了一系列课题研究活动。其中，在新课程理念下 构建师生互动共

6、同发展教育模式的研究、亲子共创学习 型家庭与家庭教育创新的研究、贫困地区示范校示范方 式及作用的研究以及校本课程开发建设与应用的研究 等多个课题的实验与研究均按期结题。xx 年，我组织校内、 外辅导员很好地承担了“xx”省级规划课题新时代背景下 少先队系列活动探讨的实验与研究工作。3 年多时间，课 题组成员认真制定工作方案，精心设计和开展了一系列丰富 多彩的班队活动，并通过综合分析归纳，先后整理出了 3xxxx年教师，我热爱少先队工作，也时刻勉励自 己在教学中要锐意进取，精益求精。每学期我都主动、认真 地承担各种研究课、公开课。我所执教的祖国在腾飞、 帮帮残疾人等思品课和家庭中的感恩教育家函录相 课均获省一等