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文档简介

1、条条大道通罗马。,条条大道通罗马 康 丽 琴,A,我们去广场玩吧!,通往广场的路 不止一条,人教新课标五年级语文上册,罗马广场:,位于意大利首都全国政治、经济、文化和交通中心的罗马城中。,导学提示一 初读质疑: 这篇课文讲了一件什么事? 1、自由朗读课文一遍,要求读准字音,读通句子。 2、和同桌互学生字,拼读三遍,练习组词。 3、组内交流,准备展示。,本文记述了我在人生的道路上深陷困境、从父亲的教诲中得到了走另外一条路的灵感和勇气,从而获得成功的事情。,7,黛 宴 纫 绎,(di),(粉黛),生字学习,(y),(络绎),(rn),(yn),(宴会),(缝纫),与众不同 受用不尽,星罗棋布 垂头

2、丧气,挑拨 午宴 缝纫,你读准了吗?,大喜过望,心灵手巧,络绎不绝,源源不断,星罗棋布: 大喜过望: 心灵手巧: 络绎不绝:,像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。 形容数量众多,散布的范围很广。,望:希望。所得超过了原来的期望,因而特别高兴。,词语理解,心思灵敏,手艺精巧。,络绎,往来不断,前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。,导学提示二 思考:我遇到了什么困难?怎样克服困难 的?从中受到什么启发? 1、自由朗读课文4-13段,独立思考、批画。 2、组内交流。 3、分组展示。,我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。,那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。,通往广场的路不止一条

3、。生活也是这样。 假如你发现走这条路不能到达目的地的话, 就可以走另一条路试试。,从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。,导学提示三 思考:父亲给我的教导是什么? r135.mp3,通往广场的路不止一条。,“通往广场的路不止一条”是什么意思?请结合实际说说。 1、读第14段,独立思考。 2、小组讨论。 3、交流展示。,思考:,小练笔:,(1)当我遇到学习的“拦路虎”时,我会想,我会。(怎么做) (2)当我时,我会 。,阅读拓展:,一只蜘蛛和三个人 雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来 第

4、一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。 第二个人看到了,他说:这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。 第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。,千万别灰心, 要有去走另一条路的信心和勇气。 这是一种乐观的生活态度, 也是一种积极的思维方式, 而且完全有可能找到 比原先更快的到达目的地的捷径。 当一条路走不通的时候, 千万别灰心, 人就是在此路不通走彼路, 彼路不通, 再走另一条的不断探索中 逐步接近目标, 走向成功!,选做作业,1、把“一只蜘蛛和三个人”的故

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